河大版2019-2020学年七年级上学期语文期中联合考试试卷.doc

河大版2019-2020学年七年级上学期语文期中联合考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）A . 被网友们调侃为“中国式过马路”的国人集体闯红灯现象，不只是行人的错，恐怕某种程度上与“路权不平等”、与数不清的“中国式国情”之间也难脱干系。B . 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。C . 我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终将成为世界上发达的国家。D . 记得当年我认识他的时候，他还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。2. （2分）下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A . 白鹅丰子恺表达了对白鹅的喜爱之情。B . 海燕郑振铎抒发了对祖国的思念和热爱之情。C . 鹤群江口涣颂扬了团队精神。D . 石榴郭沫若抒写了深情诚挚的乡愁。二、 新添加的题型 (共2题；共13分)3. （8分）根据提示补写名句或填写课文原句。 （1）傍晚时候，上灯了，_，_。 （2）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，_，_。 （3）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是：“_，_。” （4）“一带一路”犹如一首意境优美的古诗，让我们做行走在路上的诗人，接力“飞花令”吧！请写出古诗中含有“路”字的连续两句。_，_。 4. （5分）阅读下面文字，根据要求作文。和德高望重、博学睿智的智者为伴，或许你能得到一次心灵的启迪；与积翠如云、鸥翔鱼游的大自然为伴，或许你能感受到一次灵魂的涤荡；有慷慨无私、真诚以待的好友为伴，或许你能收获到一份从未有过的感动请以“有你为伴”为题写一篇记叙文。要求：要写自己生活中发生的事情以及自己的感受；不出现真实的人名、地名。不少于600字。三、 字词书写 (共3题；共14分)5. （4分）根据短文中的汉语拼音的提示，依次写出相应的汉字。试问梅花何处有，文人尤称在扬州，冰雪消rng_时，遇见最美瘦西湖。总听人说她除了烟花三月的ch_紫嫣红，还有冰雪浸润时的诗情画意。冰枝nn_绿，疏影清雅：小小的花朵，悠然地zhn_放在枝头，淡粉浅黛，横斜飘香。扬州的梅花不仅美在天然里，更美在文人雅士为之熏陶的逸趣中。6. （5分）下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。一落千丈 置之不理 歇斯低里 狼狈不堪于日俱增 十拿九稳 禁若寒蝉 搌转反侧7. （5分）指出下面句中划线词语的词性。当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。四、 现代文阅读 (共2题；共44分)8. （24分）阅读下面的文字，完成小题。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）第段运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的感情？ （2）第段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜜蜂和蝴蝶的多，作者这样写的用意是什么？ （3）“小草偷偷的从土里钻出来”。“钻”改为“长”行吗？为什么 （4）“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些的动作、行为的目的是（ ） A . 草地有人活动，所以要写B . 说明人们在春天到来时心情很愉快C . 间接写草地，突出草的嫩绿可爱D . 写了草，又写人，构成一个画面（5）选文的第段写的是“春草图”其中写春草“质地”的词语是_；写春草“色泽”的词语是_；写春草长势旺盛的句子是 （6）“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞方法？作用是什么？ 9. （20分）阅读下文，回答相关问题一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：，二，三声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。一，二，三神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。小姐，他说，当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！车厢里一片寂静，静得可怕。（1）文段写老妇人多次重复数着“一、二、三”，其含意是指老妇人对_的痛苦诉说，也表现了作者对战争的_。（2）文中对老妇人身体状况作了怎样的描写？这描写是为了揭示什么？（3）战时后备役老兵对那两位小姑娘所讲的话中，让她们不要再笑的原因是什么？（4）文末“车厢里一片寂静，静得可怕”这句话怎么理解？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)10. （7分）阅读诗歌，回答问题花岛【唐】韩愈蜂蝶去纷纷，香风隔岸闻。欲知花岛处，水上觅红云。（1）诗歌一，二两句写景巧妙，调动视觉和_的感官，描绘出花岛_的特点。 （2）说说这首诗所蕴含的思想感情。 六、 文言文阅读 (共1题；共16分)11. （16分）阅读下面的文言文，回答问题。 韩信拜将信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上 ， 上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何日：“若亡，何也？”何日：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上日：“若所追者谁？”何日：“韩信也。”上复骂日：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何日：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王日：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何日：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王日：“吾为公以为将。”何日：“虽为将，信必不留。”王日：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。（节选自史记淮阴侯列传）【注】上：指汉王刘邦。顾王策安所决耳：只看您做哪种抉择了。东：向东进军，与项羽争天下。为公：为了您，看在您的面上。（1）解释下列句子中划线字的意思。 信度何等已数言上_诸将亡者以十数_王必欲长王汉中_王许之_（2）用现代汉语翻译下列句子。 （王）必欲争天下，非信无所与计事者。今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。（3）下列说法中错误的一项是（ ） A . 史记是我国第一部纪传体通史，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。B . 韩信随着“亡者数十人”而离去，其原因在于他看不到自己被刘邦重用的希望。C . “何闻信亡，不及以闻，自追之”这一细节写出了萧何急于要追回韩信的迫切心情。D . 刘邦对萧何十分信任，言听计从，说明汉军的实际领导人是萧何而不是刘邦。（4）根据选文内容用自己的话回答：韩信最终被刘邦以隆重的仪式拜为大将，其原因有哪些？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 新添加的题型 (共2题；共13分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、三、 字词书写 (共3题；共14分)5-1、6-1、7-1、四、 现代文阅读 (共2题；共44分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)11-1、11-2、11-3、11-4、