学校2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷.doc

学校2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列各组词语划线字注音有错误的一项是（ ） A . 黝黑（yu） 粗糙（co） 酒肆（s） 锃亮（zng） 俯瞰（kn）B . 炽热（ch） 窒息（zh） 踱步（du） 吹嘘（x） 胆怯（qi）C . 倔强（jing） 秀颀（q） 颓唐（tu） 缥碧（pio） 素湍（tun）D . 鲜腴（y） 辟邪（b） 洗涤（d） 遏制（） 卑微（bi）2. （2分）下列标点符号使用错误的一项是（ ）A . 通过她的眼睛，可以折射出她内心一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。B . 如果朝鲜遭受攻击，根据中朝1961年“中朝友好合作互助条约”，中国是否会给予其军事上的援助，中国国防部发言人未作直接回应。C . 复旦大学一研究生被室友投毒致死，某教授在实验室门口贴了十个大字“本是同根生，相煎何太急”。D . 中国的癌症病人以每天9580人的速度增加，我不敢想象五年后是怎样的情景。3. （2分）下列各句中，划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 时光匆匆而逝，随着年龄的增长、世事的变迁，他对家乡的思念与日俱增。B . 他一向不太理会那些道听途说的言论，认为相信它们不过是自寻烦恼而已。C . 日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。D . 一台惟妙惟肖的“草原之夜”音乐会带领人们畅游了魅力无穷的音乐长廊。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 通过老师的一番教育，使我认识到了自己的错误。B . 中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。C . 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。D . 我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。5. （2分）选出下列说法有误的一项是（ ）A . 皇帝的新装是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。B . 小圣施威降大圣选自中国著名的长篇古典神话小说西游记，描写了齐天大圣孙悟空和二郎神之间的一场精彩绝伦的打斗场面。C . 女娲造人是在风俗通的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程。赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子都选自伊索寓言，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人，善于讲动物故事。D . 盲孩子和他的影子是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这一主题。6. （2分）依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达尊敬， ；不是所有的顺利都表达成功， 。就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸A . B . C . D . 7. （2分）依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是（ ）生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的 ， 有秋的 也有的 。此乃亘古不变的自然规律。A . 奔放 成熟 萧瑟B . 奔放 萧瑟 成熟C . 成熟 奔放 萧瑟D . 成熟 萧瑟 奔放二、 书写 (共1题；共1分)8. （1分）三个火枪手的作者是_。 三、 默写 (共1题；共10分)9. （10分）默写古诗文中的名句或作家、作品。 （1）成语“扑朔迷离”源自木兰诗，其原句是：_，_。 （2）_，关山度若飞。（木兰诗） （3）_，弹琴复长啸。（王维_） （4）马上相逢无纸笔，_。（_逢入京使） （5）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛） （6）_，吾将上下而求索。 （7）_，群山纠纷。吊古战场文 四、 综合性学习 (共1题；共15分)10. （15分）综合性学习。励志中学在“世界读书日”到来之际拟召开首届“诵读经典”活动的动员会。请你根据要求完成下面各题。（1）为这次动员会会场拟写一幅悬挂于主席台上的会标。（2）假如你是这次动员会的主持人，请拟出会议议程。（至少写出三项）（3）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句读书名言，字数不超过100字）五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)11. （2分）对这首诗理解分析有误的（ ）饮酒其五晋：陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。A . “结庐在人境，而无车马喧。”写诗人虽居闹市，但门庭冷落，表现诗人的孤独与寂寞。B . “心远地自偏”意思是只要心远离官场和世俗，就觉得自己住的地方僻静了。C . “采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现了诗人悠然恬静的心情。D . “此中有真意”中的“真意”与归园田居中的“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”指得都是自然之趣和人生真谛。六、 文言文阅读 (共1题；共14分)12. （14分）阅读下文，回答相关问题。邵宝，字国贤，无锡人。年十九，学于江浦庄昶。成化二十年举进士，授许州知州。月初，会诸生于学宫，讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福，宝取骨，毁于庭，杖巫而遣之。躬课农桑，仿朱子社仓，立积散法，行计口浇田法，以备凶荒。宝三岁而孤，事母过氏至孝。甫十岁，母疾，为文告天，愿减己寿延母年。及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。博综群籍，有得则书之简 ， 取程子“今日格一物，明日格一物”之义，名之曰“日格子”。【注】朱子，即朱熹，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。程子，即程颐，北宋教育家。（1）下列句中的“而”与“宝三岁而孤”中的“而”意义和用法相同的一项是（ ）A . 先天下之忧而忧B . 委而去之C . 可远观而不可亵玩焉D . 言和而色夷（2）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A . 邵宝重视教育，在许州知州任上，月初亲自到学校为众生员讲课。B . 邵宝关心民生，重视农事，采取“积散法”“计口浇田法”等一系列措施。C . 邵宝有孝心， 自己有病，左手麻痹不仁，还是早晚奉侍在父母身边。D . 邵宝好学不倦，博览群书，曾在江浦庄昶处学习，并受到李东阳的赏识。（3）解释下列句中划线字。会诸生于学宫（ ）躬课农桑（ ）以备凶荒（ ）事母过氏至孝（ ）（4）翻译下列句子。宝取骨，毁于庭，杖巫而遣之。博综群籍，有得则书之简。七、 现代文阅读 (共2题；共34分)13. （22分）阅读大自然的语言课文，完成各题。 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的是活的仪器，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。（1）指出下列各句分别运用了什么说明方法？有何作用？ 物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。（2）“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一句中加下划线的“凡是”能否删去？为什么? （3）物候现象的来临决定于哪些因素？作者按怎样的顺序来介绍这些因素的？ （4）“七九河开，八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。”“清明忙种麦，谷雨种大田。”都是大自然的语言。你还知道哪些大自然的语言？请举两例。 （5）下列对本文的分析，其中不准确的一项是 （ ） A . 题目“大自然的语言”运用了比喻的修辞方法。把物候现象比喻为“大自然的语言”，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。B . 物候学研究能够预报农时，选择播种日期，还能够利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。C . 文章12段说明对象是物候现象，而710段说明对象是物候现象来临的因素。D . 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。本文是一篇说明文。所以，全文只用了说明的表达方式向我们介绍了有关物候的知识。14. （12分） 鼾声因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头看到这里，我的泪水滚了出来 ， 连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色。他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑着说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶 ， 父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”我哽咽着答道：“睡吧。”（1）本文以_顺序展开情节，请在文中找出相应的标志性词语。_（2）文中加横线句“父亲石头”表现父亲_。此题考查比喻的作用，但需要结合语境分析。（3）文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲_。（4）这篇小说写“我”两次流泪：（1）第一次是因为；（2）第二次是因为。（5）文中画波浪线处，从“记叙的顺序”来看，属于_叙，其表达作用是_。（6）本文通过写“鼾声”表现_。八、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）任选一题作文题目一：俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经历炼狱的劫难，才能磨炼出创造天堂的力量；只有流淌过鲜血的手指，才能弹奏出享誉世界的绝唱；只有不懈努力，才能拨开云雾，见到彩虹；只有经过挑战，才能磨炼意志，实现梦想。请以挑战_为题写一篇文章。要求：（1）先在横线上把题目补充完整，横线上可填“自我、困难、权威、权限”等；（2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；（3）不得暴露考生真实姓名和校名（可用化名代替）；不得抄袭。题目二：生命如花，离不开雨露的滋润。生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。请以“我心灵的甘露”为题，写一篇600字左右的文章。要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 书写 (共1题；共1分)8-1、三、 默写 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、四、 综合性学习 (共1题；共15分)10-1、10-2、10-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)11-1、六、 文言文阅读 (共1题；共14分)12-1、12-2、12-3、12-4、七、 现代文阅读 (共2题；共34分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、八、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、