沪教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷C卷 .doc

沪教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）选出下列说法有误的一项是（ ）A . 皇帝的新装是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。B . 小圣施威降大圣选自中国著名的长篇古典神话小说西游记，描写了齐天大圣孙悟空和二郎神之间的一场精彩绝伦的打斗场面。C . 女娲造人是在风俗通的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程。赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子都选自伊索寓言，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人，善于讲动物故事。D . 盲孩子和他的影子是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这一主题。二、 句子默写 (共1题；共10分)2. （10分）（2011黑龙江）古诗（词）文默写。_ ， 在水一方。（诗经蒹葭）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）苏轼在江城子密州出猎中以魏尚自比，渴望得到朝庭重用的一句是“_ ， _？”春望一诗中写战火不断、家书难求的诗句是“_ ， _。”论语十则中“_ ， _。”体现了儒家的推己及人、仁爱待人的思想。古诗中有许多含有“鸟”字的诗句，请写出上下连续的两句：_ ， _。三、 字词书写 (共1题；共10分)3. （10分）综合性学习。七年级学生开展以“品质富阳文明出行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你运用语文知识参与解决。（1）下面是学生志愿者对500份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）闯红灯原因看到别人闯红灯看到没有车有急事闯红灯人数3919712（2）活动中，张阳同学写了一则倡导文明出行的短文，其中划线部分内容有语病，请帮他修改。最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通规则、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示 ， 增强安全意识。亲爱的同学们，让我们迅速行动起来，严格遵守交通规则，认真学习交通法则，切实做到文明出行。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)4. （10分）阅读下面一首诗，完成后面小题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）“左牵黄，右擎苍”，刻画了一个怎样的形象？其中“黄”、“苍”，用了什么修辞手法？（2）这首词抒发了作者的什么感情？五、 文言文阅读 (共1题；共19分)5. （19分）文言文阅读。阅读马说一文，完成下面题目。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（1）解释选文中划线的词。食：_尽：_（2）用竖线给下面的句子划分节奏。（断两处）食马者不知其能千里而食也。（3）翻译下面的句子。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（4）文中揭示千里马不能发挥才能的根本原因的句子是“_”；揭示文章主旨的句子是：“_”。（5）文章表达了作者怎样的思想感情？六、 现代文阅读 (共2题；共45分)6. （25分）阅读下面的文章，完成后面的题。聪明只是一张漂亮的糖纸小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一个人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗?”我望了望四周，一切如故，没发现什么变化。他不甘心，继续问我：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹。倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称。我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称。每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。他很得意地望着我笑。不用说，这是他一下午忙碌的结果。我表扬了他。那一年，他对外语突然有了兴趣。他就是这样开始外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他贴满在家里的那些小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指，他抚摸着那些东西，使得那些东西花开般地有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。从小到大，总是有人夸奖小铁聪明。读中学时，他的老师当着班上的同学表扬他，说：“只要小铁想学好哪一门功课，他总是能把它学好。”大学期间，同学们也都认为他很聪明，都说他总是很轻松地就把功课学好了。我应该庆幸的是，小铁一直很清醒。每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑，没有骄傲而忘乎所以。他所要做的就是认真，而且重复，把要学的东西弄得牢靠扎实。当别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴，虚荣心得到了满足。但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得他应有的成绩的。有一次，和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩?他回答说：“没有别的好办法，就是得学、得背。比如历史，高考前老师带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了，而且要注意背那些图边上和注解的小字，要背得仔细，才能万无一失。”那天座谈，我坐在他的身边，听到他的话，我很高兴，比他取得好成绩还高兴。有一次，他让我帮助他买盏应急灯，说晚上一过11点，宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜。他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校旁的一家24小时营业的豆浆店买点吃的，就开始温书，一坐就是半夜甚至一个通宵。虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他刻苦、努力。在智商方面，孩子之间的差别不是很大的，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。大三的一个晚上，小铁来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了895分。”他知道做家长的就是一根筋只认成绩，他很遗憾地说：“就差半分，要不就90分了。”这个成绩是他们系里的第一。他的英语四级考试也是全系第一，得了92分。我忽然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。大四的那一年，他考了托福和GRE，成绩分别是647分和2390分，考得都不错。都说分数是学生的命根，其实分更是家长的命根，做家长的只有看着分才踏实，我也一样，未能免俗。我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。十年过去了。孩子如今已经在美国继续深造。他的房间空荡荡的，却总能发现在他的茶杯或玩具的背后贴着当年他写着英文的小纸条。就让这些小纸条一直保留着吧，保留着那一份回忆和感情。（1）用简洁的语言概括本文的主要内容。 （2）小铁接连两次问我，我居然都未发现他的杰作。作者在下文交代的原因是什么? （3）请你想象一下，在父母没有回来之前，小铁是怀着怎样的心情在等待呢?请用40字左右加以描写。 （4）仔细品读第自然段中画线的句子，说说它好在哪里。 （5）文章为什么要多次写到小铁贴在家里几乎所有的地方的英文小纸条? 7. （20分）阅读下文，完成下列小题。人工智能时代，天气如何预报天气预报的发展，经历了从定性预报、描述性预报向数字化、网格化预报的过程。比如，我国气象部门原来发布的城镇天气预报，内容只包括2400多个城镇的天气现象、高低温和风速风向预报，频次也只是一天三次，预报的时间精度和空间精度不够高。2012年，国家气象中心推出了一个新的预报产品，即大城市精细化预报，该产品把全国省会城市、计划单列市24小时内的天气预报进行细化，每6小时开展一次预报，降水量可以预报到毫米。但即便这样也不够精细，不能满足各行业及公众的需求。于是，“网格预报”这一概念被引进到我国的精细化预报业务中。如何理解它呢?可以这样比喻，就像地球上的经纬网一样，我们可以把中国以及每个城市所在的区域分解成许多个5公里5公里甚至1公里1公里的网格，而公众就是生活在这样的一个个网格中，每个网格中的天气情况也会有所差异。与原来的定点预报相比，它在空间上更加精细，也更具针对性。拿北京的预报来说，原来的预报只是以南郊观象台这一个点的气温、降水等来代表整个城市的天气情况，但通过开展网格化预报，北京的天气不再由一个定点来反映，针对北京的气象服务和天气预报可以精细地反映在整座城市每个不同的网格之中。网格化预报的精细程度不仅体现在空间上，还反映在可以每天以更高频次更新和发布上。原来一天的天气预报只会涉及一种天气现象，现在网格化预报可以做到全国范围内逐3小时预报。随时随地，公众都能了解到自己当前所处的网格未来是什么样的天气，能够清楚地了解气温、降水、风等多个基本气象要素。除了对陆地上的网格进行预报外，气象部门还将我国的责任海区划分为多个10公里10公里的网格，并进行海上能见度、海上大风等要素的精细化预报。在原先的预报产品中，公众接触较多的就是气温、风和天气现象这三个要素，而当前的陆地和海洋预报产品就已细化到四大类_个气象要素。第一类是基本要素，即气温、降水、降水相态、风、云量、相对湿度等。以前，12小时的预报中就只反映一个要素值，现在有了更精细的逐3小时预报，可以反映不同时段的要素值。第二类是环境气象要素，包含雾、霾、沙尘暴、能见度等。第三类是灾害性天气要素，包含短时强降水、雷暴、雷暴大风、冰雹等强对流天气预报。第四类是海上气象要素，在产品中具体体现为海上大风、海上能见度、海上天气现象等预报。与以前的天气预报相比，网格预报是精细定量的数字化预报。在方便公众获取更精准更精细的天气预报之余，还将有助于预报员开展高影响天气预报和气象灾害风险预报预警，同时基于精细的智能网格预报开展的地质灾害、暴雨洪涝、高温干旱等影响预报准确率也会大大提高。未来，气象部门还将发展结合物理机理与数值预报大数据挖掘应用的智能预报技术。一方面，基于数值预报机理的数理统计形成复杂预报模型、预报方法；另一方面，通过基于气象大数据的挖掘萃取、机器学习等，人工智能将与天气预报更深入地结合。人工智能对预报提出了挑战，但也给人类带来机遇。击败世界围棋排名第一人柯洁的“阿尔法狗”发展到现在，已经脱离了靠大量棋谱来“喂养”的阶段，凭深度学习就能不断进步。气象与围棋都有所不同，围棋虽然内部机理比较复杂但规则相对简单，而气象是个更为复杂的系统，受影响的因素太多。比如降雨，即便水汽、湿度条件都满足了，但大气没有抬升水汽无法凝结，空气中没有“凝结核”，雨滴也不会长大掉落地面。因此，“智能”并不意味着预报员在这一过程中毫无“用武之地”。预报员的优势在于丰富的经验和对关键天气形势的把握，在智能预报发展过程中，预报员多年的预报经验可以用来“喂养”机器和模型。在灾害天气过程的预报服务中，预报员仍将发挥关键作用。（作者：宗志平 薛峰，有改动）（1）通读全文，概括“网格预报”的优越性。 （2）第段画线部分使用了哪些说明方法，有何作用？ （3）第段划线词“喂养”的具体含义是什么？ （4）简述本文的说明思路。 七、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）（2011莱芜）阅读下面的新闻，回答问题。2011年4月16日19时许，山东省莱芜市雪野旅游区发生森林火灾。4月17日21时，山风突然加大，已基本控制的山火再次燃烧起来。大火发生后，莱芜市立即启动防火应急预案，调集专业队员和武警、消防官兵800余人，全力控制火势，并迅速组织火区周边3个村1600余群众转移。济南、泰安等地110余名专业消防队员和600名省武警官兵连夜赶来支援。全市企事业单位人员也都积极加入到这场救火之中，1000人、3000人、5000人，快速聚集的军警民众汇集成强大的力量，向肆虐的山火进行了一次次扑击。4月19日7时，这场森林大火在经过近60个小时的艰苦鏖战后被成功扑灭。（1）请为这则新闻拟一个标题。（2）针对这一事件，学校决定组织一次主题班会，请拟写一段发言词。（至少用一种修辞，不少于30字）八、 中国名著 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下文，回答问题只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你”（1）请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。 （2）西游记是青少年读者最喜爱的古典小说，根据你的阅读体验，从情节和人物形象的角度简要说说西游记受青少年读者喜爱的原因。 九、 材料作文 (共1题；共5分)10. （5分）从下面两个题目中，任选一题作文。字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。命题作文：翻过那座山情境作文围绕下列四个情境要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。手 我 疼痛 温暖第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)2-1、三、 字词书写 (共1题；共10分)3-1、3-2、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)4-1、4-2、五、 文言文阅读 (共1题；共19分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、六、 现代文阅读 (共2题；共45分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、七、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、八、 中国名著 (共1题；共10分)9-1、9-2、九、 材料作文 (共1题；共5分)10-1、