北师大版2019-2020学年七年级下学期语文第一次联考试卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级下学期语文第一次联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（ ）A . 走头无路 根深蒂固 陈词滥调 鞠躬尽瘁B . 物竞天择 儒子可教 面面具到 闲情逸致C . 金榜题名 一愁莫展 呕心历血 探骊得珠D . 义不容辞 言简意赅 锲而不舍 销声匿迹2. （2分）依次填入文段中横线处的语句正确的一项是（ ）爱心是 ， 使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ， 使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ， 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ， 使心灵枯萎的人感到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的阳光A . B . C . D . 3. （2分）下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A . 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。B . 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。C . 天气那么暖和，那么晴朗！D . 我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”4. （2分）下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A . 爸爸最近喜欢上了文档编辑，有疑难常常不耻下问 ， 我总是会耐心跟他解答。B . 校运会将在下周举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动 ， 决心为班级争光。C . 他在学习上能够因地制宜 ， 充分发挥自己的特长。D . 超市经理对防火问题，总不以为然 ， 一旦火灾发生可就后悔莫及。5. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 社戏一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。B . 桃花源记一文中虚构了“世外桃源”这个故事，鲜明地反映了当时的社会现实，作者是我国东晋时期的著名诗人陶渊明。C . 马说是唐代文学家柳宗元所著，文章运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐来比喻贤才难遇明主。D . “多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”（安塞腰鼓）一句运用比喻的修辞手法，生动形象地说明江南的水无法承载震撼人心的原始生命力。6. （2分）（2012哈尔滨）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 随着“哈洽会”的成功举办，使哈尔滨的知名度越来越高。B . 我们必须提高认真读书的习惯。C . 他对自己能否考上理想的高中充满信心。D . 我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。7. （2分）下列标点符号使用恰当的一项是（ ）A . 朋友是送给自己的心爱的礼物。B . “这么晚了你上哪儿去?”妈妈说，“马上就要吃饭了。”C . 去好呢?还是不去好呢?D . 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”)二、 书写 (共1题；共4分)8. （4分）根据拼音写出相应的词语。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又c gung_。后来发生了fn q_：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。那种清冷是柔和的，没有北风那样du du b rn_。突然间，我hung rn d w_，有一种神奇的感觉在我脑中激荡。三、 默写 (共1题；共8分)9. （8分）请将下面古诗文语句补充完整。 （1）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上） （2）感时花溅泪，_。（杜甫春望 （3）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州 （4）_，千里共婵娟。（苏轼水调歌头） （5）北风卷地白草折，_。（岑参白雪歌送武判官归京） （6）非淡泊无以明志，_。（诸葛亮诫子书） （7）李白在行路难（其一）中，既展现自己乐观、自信的品格，又表现对理想执着追求的诗句是：“_，_。” 四、 文言文阅读 (共2题；共41分)10. （20分）阅读下文，回答相关问题。齐国好厚葬，布帛尽于衣裘 ， 材木尽于棺椁。桓公患之，以告管仲曰：“布帛尽则无以为蔽，材木尽则无以为守备，而人厚葬之不休，禁之奈何?”管仲对曰：“凡人之有为也，非名之，则利之也。”于是乃下令曰：“棺椁过度者戮其尸，罪夫当丧者。”夫戮死，无名；罪当丧者，无利。人何故为之也未几厚葬之风休矣。（节选自韩非子内储说上）【注】布帛：泛指织物。衣裘：裘，皮衣。此指死人的衣着。椁（gu）：套在棺材外面的大棺材。戮：侮辱。（1）解释下列划横线的词语。齐国好厚葬（ ） 布帛尽于衣裘（ ） 桓公患之（ ） 厚葬之风休矣（ ）（2）下面句中没有标点，请在两处要加标点的地方用“/”标出来。人 何 故 为 之 也 未 几 厚 葬 之 风 休 矣。（3）把下列句子翻译成现代汉语夫凡人之有为也，非名之，则利之也。但少闲人如吾两人者耳。（记承天寺夜游）（4）用自己的话说说厚葬给国家和人民造成了什么危害？11. （21分）（2011迪庆州）阅读下面的文言文，完成下列各题。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（节选自陶渊明桃花源记）（1）解释下列划线的词。屋舍俨然俨然：_阡陌交通交通：_便要还家要：_乃不知有汉乃：_（2）把下面文言句子翻译成现代汉语。此中人语云：“不足为外人道也。”（3）选段中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是_ ， 源于本文且借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界的一个成语是_。（4）从选段中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会？（5）渔人把桃花源中的秘密告诉了外人，对此你有何看法？五、 现代文阅读 (共2题；共35分)12. （15分）（2012鄂州）阅读下面一段文字完成各题：唐诗中常常提到大江大河、高山平原，因为唐诗主要是中国北方文化发展到极盛时期的诗，所以要写就写高山大河，所以宋词多半是小桥流水，唐诗多半是高山大河。中国文学写高山大河写得最好的作品，我敢说至今没有超过唐诗的。比如“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，豪情雄壮，比如“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，比如“白日依山尽”，“大漠孤烟直”，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，比如“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，比如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，都力量充沛得很，生命强健得很。长江、黄河、高山、大川、太阳、月亮，唐诗就是想来一个惊天动地，就是想贯通宇宙生命之气。“城阙辅三秦，风烟望五津”，这个风烟，大气得不得了。“蜀道之难难于上青天”，“天姥连天向天横”，这个“上青天”、“向天横”都是直上直下将人的生命与宇宙生命相贯通。盛唐诗人、宰相张说大书诗人王湾的诗于政事堂：“海日生残夜，江春入旧年。”这正是代表唐人的审美意识：天地之大美、自然之伟观黎明、春天、新年，一齐来到人间，使人间成为美好的存在。“生”字、“入”字，热情奔放，是生命化的大自然。天行健，生命刚健、积极有为，迎向清新与博大。（王晓明唐诗是早晨，不是下午茶）（节选）（1）用一句话概括这则文字的主要内容。 （2）原文标题是“唐诗是早晨，不是下午茶”，从文中可以看出唐诗具有怎样的“早晨”特点。 （3）结合文中的认识：“唐诗就是想来一个惊天动地，就是想贯通宇宙生命之气。”请以“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句为例，谈谈你的理解赏析。 13. （20分）阅读下文，回答问题大先生先生姓凌，有绝活儿，能把戏里的场景搬到木头上，一块巴掌大的破木板，只需半炷香的工夫，就能让人瞧明白刻的是“桃园三结义”还是“三英战吕布”。所以凌先生起初是凌木匠。凌木匠不是本地人，早年间逃荒来的。凌木匠来到村里的日子，是那年冬天日头最短的时候。薄暮下，先是一根打狗棍进了三叔家的院门，继而是一个身影，像用那根棍子挑进来的，破衣旧絮，褡裢挂在肩头，趿拉着一双单布鞋的脚，有一只似乎受了伤，缠着破布条。正在院里喂鸡的三婶，委实被吓着了，以为大白天撞到鬼。刚要喊人，“鬼”却先开口，怯生生地道：“大娘啊，要饭的来了，给口吃的吧。”三婶仔细一瞧，是个讨饭的。只见他端着搪瓷缸子的手捂在胸口，哀求就是从那里发出来的。给完吃的，三叔三婶看他可怜，天又冷，就留他在磨坊里过夜。凌木匠望着三叔三婶的眼睛，变得浑浊了。天亮后，他见磨坊里堆着打磨了一半的木料，知道这家要盖房。就对三叔说，他会做木工，可以帮忙，给口吃的就行。三叔寻思，正好雇的木匠有事，就让他试试吧。没想到，凌木匠的手艺精得很，不但会做门窗，还会木雕，窗棂花饰、门簪颂语，好看极了。就这样，凌木匠留在了我们村，成了凌先生。后来，村里人又知他不光有好手艺，还装着一肚子墨水。嘿，正好村里小学缺个先生。于是，他就成了凌先生。“手艺人”在村人口中格外尊贵，而凌先生的尊贵，一部分来自他的手艺，一部分来自肚子里的墨水。因此，“手艺人”和“先生”似乎都配不上凌先生了，村人便称他为“大先生”。大先生活儿细，字儿好，可闷头做活儿可以，写信作文也行，只是嘴太笨，肚子里的学问也便像茶壶里的饺子，倒不出来。而大先生就是理儿多，不光要讲个“知其然”，还要讲个“知其所以然”，于是越讲我们越糊涂。渐渐地，他就不受娃们待见，娃们老是捉弄他。大先生喜欢讲唐诗，尤其是李白的诗。“床前明月光，疑是地上霜。”大先生说李白的床不是床，而是井栏。说这话时，身为木匠的大先生显得颇有把握。我们却哄堂大笑，床就是床，怎么可能是井栏呢？每次我们一笑，他就一窘，嗓门提高了，像是要争辩，说：“你们想想，床在屋里，窗户是木头的，还贴着纸，哪会看得见月光？在院子里，就着月光，看到井栏，才会思乡，背井离乡嘛！”讲到这里，他突然停住了，扭头望着窗外，我们也停止了议论，只有窗外不知谁家的羊在不知趣地叫着。大先生陷入沉思，眼睛变得浑浊。然后。他又扭过头来，说：“这是思归之辞也！”教室里又是一片笑声，“死鬼之词”，大先生骂李白是个死鬼哩不知从哪冒出来的灵感，我站起来说了一句：“就是想家了嘛！”大先生用浑浊的目光向我投来赞许之意，似乎还念叨了一句：“孺子可教也。”农村撤点并校后，大先生也退了。教了几十年的书，一下子闲下来，不知所措，于是，大先生又拾起了木匠活儿。让他想不到的是，国家针对民办教师的新政策出台后，给大先生补上了退休待遇。头次领到工资，他就跑到支书家里，说：“我教书时，每月不到300块，现在不教了，怎么还拿3000块呢？不能白拿这钱。”支书跟他掰扯了半天，也没讲明白，命令道：“国家的政策，不拿也得拿！”大先生的眼睛又浑浊起来。后来，大先生用每月领到的钱买了好多木料，做了结实的课桌椅，给镇上的学校送去。再后来，还设了助学会，村里谁家的孩子考上大学，他就赞助一笔。直到有一天，他心满意足地躺进自己打制的棺材。大先生死的那天，我特地查了辞海，其中一条写：“床，井上围栏。”（1）第自然段画线句运用了哪两种人物描写方法？有什么作用？ （2）第自然段共三次写到大先生眼睛的“浑浊”，请分别说出“浑浊”流露出他内心怎样的情感？（3）结合选文具体内容，说说大先生是个怎样的人？ （4）第自然段言简义丰，独具匠心，请谈一谈这一结尾的妙处？ 六、 名著导读 (共2题；共12分)14. （2分）请写出下面两段文字所属的篇名。 （1）“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。_（2）“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。_15. （10分）名著填空。（1）繁星、春水是冰心在印度诗人飞鸟集的影响下写成的。诗集以 三大主题构筑了她思想内核“”。冰心将上述三者融为一体，营造出一个至善至美的世界。（2）请按诗句间内在的联系正确填空。我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的里。”七、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）按要求写作。 旅行之意义并不是告诉别人“这里我来过”。是一种改变。旅行会改变人的气质，让人的目光变得更加长远在旅途中，你会看到不同的人有不同的习惯，你才能了解到，并不是每个人都按照你的方式在生活。这样，人的心胸才会变得更宽广；这样，我们才会以更好的心态去面对自己的生活。余光中请你阅读上述材料，结合自己的经历，以“_，我来过”为题，写一篇记叙文；或以“旅行， ”为题，写一篇议论文。文中不得出现真实人名、地名、校名，不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 书写 (共1题；共4分)8-1、三、 默写 (共1题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、四、 文言文阅读 (共2题；共41分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、五、 现代文阅读 (共2题；共35分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、六、 名著导读 (共2题；共12分)14-1、14-2、15-1、15-2、七、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、