北师大版八校联考（五四学制）2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷（I）卷.doc

北师大版八校联考（五四学制）2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列词语中划线字的字音、字形完全正确的是（ ）A . 脑髓（su） 璀灿（cn） 棱角（lng） 谈笑风声（shng）B . 挑剔（t） 涅槃（ni） 蓬蒿（ho） 相辅相成（chng）C . 龟裂（gu） 里弄（lng） 倏地（sh） 泰然处之（ch）D . 嘻闹（x） 徇职（xn） 倾刻（qng） 锐不可当（dng）2. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A . 诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B . 石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。C . 在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。D . “你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”3. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ） A . 今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。B . 据新华社报道，缅北地区发生军事冲突，已有至少2万余缅甸籍边民涌入中方境内临时避战。C . 在“一带一路”建设国际合作框架内，秉持共商、共建、共享原则，携手应对世界经济面临的挑战，不断朝着人类命运共同体方向迈进。D . 成都市规划局、市发改委等部门提出了一系列规划新举措，发展了“东进”、 “西控”、“南拓”、“北改”、“中优”差异化发展的新蓝图。二、 书写 (共1题；共5分)4. （5分）找出下面句中的错别字并改正。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。后来发生了分岐：我的母亲要走大路，我的儿子要走小路。三、 默写 (共1题；共10分)5. （10分）默写。 （1）露从今夜白，_。（月夜忆舍弟杜甫） （2）_，湘水无情吊岂知?（长沙过贾谊宅刘长卿） （3）后来啊，_，我在外头，_。 （4）沁园春雪中，写景与议论之间过渡的句子是_，_ 。 （5）岳阳楼记中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：_，_ 。 （6）醉翁亭记中以色彩鲜明的语言描绘四季之景，其中描写春景的句子是：_；描绘夏景的句子是：_。 四、 语言表达 (共1题；共1分)6. （1分）按照要求补全对话。杭州市将主办2022年的亚运会，届时会有很多来自四面八方的参赛者与观赛者，同时杭州的美景也吸引着大家，下面有一个情景，请你根据内容和图片为他们提供方案。 游客：你好！你：你好，请问有什么可以帮你的吗？游客：我们在这边游玩，等下要去黄龙体育馆观看乒乓球女子单打比赛，可是我们打不到车，也不知道具体的路线，请问你能帮我们吗？你：好的。_游客：明白了，谢谢你。你：不客气，很高兴能帮到你！五、 名著导读 (共1题；共5分)7. （5分）名著阅读。话说 A 对宋江道： “小生累累使人去北京探听消息，梁中书昼夜忧惊，只恐俺漂亮马临城。东京蔡太师见说降了关胜，天子之前，更不敢提。只是主张招安，大家无事。因此累累寄书与梁中书，教道且留住卢俊义、石秀二人性命，好做手脚。”宋江见说，便要催趱军马下山去打北京。 A 道：“即今冬尽春初，早晚元宵节近，北京年例大张灯火。我欲乘此机会可以救难破城。”宋江道：“若要如此调兵，便请军师发落。”写出选文中A的姓名，结合此章故事情节简述其性格特征（或人物特点）。六、 文言文阅读 (共2题；共35分)8. （16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。吾室之内，或栖于椟 ， 或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾 ， 无非书者。吾饮食起居、疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌 ， 而风雨雷雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（陆游筑书巢）【注】椟：d，木柜、木匣，这里指书橱。觌：d，相见。（1）解释下列句子中划线的词。俯仰四顾 _ 未尝不与书俱_既入又不能出_ 乃引客就观之_（2）下列划线词的意义和用法都相同的一组是（ ）A . 而乱书围之 何陋之有（陋室铭）B . 乃引客就观之 久而乃和（送东阳马生序）C . 或枕藉于床 骈死于槽枥之间（马说）D . 信乎其似巢也 不能名其一处也（口技）（3）用现代汉语翻译下列句子。此非吾所谓巢者邪？罔不因势象形，各具情态。（核舟记）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（送东阳马生序）（4）陆游为什么称自己的屋子为书巢，请用自己的话概括作答？9. （19分）阅读文言文，回答问题刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说干州官。州官亦好事，使试于一村。沟渠甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。（选自纪昀阅微草堂笔记）【注释】经年：一年左右。干：求见。（1）用“”标出下面句子的朗读停顿（限断2处）。自 练 乡 兵 与 之 角 全 队 溃 覆 几 为 所 擒（2）解释下列句子中的划线词语。自谓可将十万_ 会有土寇_恒独步庭阶_ 如是日千百遍_（3）用现代汉语写出下列句子的意思。摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”（4）你认为刘羽冲失败的原因是什么？根据文意，用自己的话简要回答。七、 现代文阅读 (共2题；共61分)10. （36分）阅读下文，回答问题焦急龙应台为什么老写故乡的缺点？难道你看不出这里有任何一点美好的东西？为什么不说说故乡的好？朋友这样指责我。于是我带点罪恶感，走到人头攒动的街头，再深深看一眼。还有比阿华更好的肉贩吗？从清晨6点开始剁肉切肉，应是血肉模糊的木台子却干干净净。切肉的时候，专心致志，把皮切开，把肥肉去掉，然后小心地把你要的肉放在秤上，告诉你多少钱，再添上一点瘦肉。包好之后，如果嫌提着太重，他就先把肉放在他的冰箱里，等你回程再取。阿华没读过几年书，可是他弯身切肉那个专注的神情，好像手里一块油腻的肉是珍贵的木雕艺术，一刀都错不得。到河边的邮局取信也是件愉快的事。认识你之后，忘了邮箱钥匙也没有关系，窗后的人并不在意为你走一趟，把信递给你。如果你远行，回来时急急探望堆积的邮箱，会发觉整叠整叠的邮件一捆捆扎好，等着你来拿。更好的是，插队的人挤到你前头去时，卖邮票的小姐会很有正义感地坚持先把邮票卖给你。取信之后，我就绕到邮局后面的河堤。十点钟，正是涨潮，水波一浪又一浪地扑着河岸。对着观音山，我坐在堤上读信，偶尔，水花会溅到信纸上来。如果是黄昏，艳丽的夕阳就把薄薄的信纸映成透明的红色。谁说我看不出这块土地的美好？可是，我确实写不出赞美的文章来。我说不出口。住在校园中心，通往外界有三条路可走。出了前门是一条短短的下坡路，左边有栋朴素的老庙，飞檐很轻巧地指向天空。右边是青翠的稻田，荷锄的农人站在田心，远远看去像个稻草人。从侧门走出，是条充满蛙鸣与蟋蟀声的山路，通往长满相思树的山丘。夹道的茅草丛和茅草后的水田里藏了千百只生命旺盛的小东西，在夏天的夜晚，A忘情地嘶喊。这条路只能散步，不能聊天，因为虫声很放肆。第三条路则从后门出去，路上没有一盏灯，就是黑暗中一条荒野小路。B有时，月亮升起，草丛的香味一年过去了，第一条路旁的水田被挖土机填平，拥挤的钢筋水泥楼房像肮脏的章鱼，张牙舞爪地延伸。路面被卡车轧坏了，凹凸不平。建筑材料到处弃置。再过几个月，人家会搬进来，摊贩会占据路旁，货车会夹在路中。这条路，愈来愈难走。蛙鸣的山路也结束了。建筑一寸一寸地把水田吃掉，蟋蟀和青蛙被机器压死。后山上满山遍野的相思林一片一片地被砍掉，花枝招展的墓园像癣一样，到处散布。建到一半又停工的房子露着生锈的铁管，很狰狞地霸占着山坡。这条路，我不再走。最后那条在黑暗中仰视月光的小径，也失去了。现在，短短一条路就有七个垃圾丘，一转弯就是一个，半年前丢在那儿的免洗饭盒、汽水瓶、废电池，现在还在那，明年，也会在那。有月光的晚上，垃圾的腐臭混合在逐渐消失的草香里。指责我专挑故乡缺点的朋友，是个比我快乐的人。他可以站在渡船头，迎着河风尽情地去受落日的感动，毫无保留地去爱那满天的彩霞。我望着波光潋滟，想的是水中多少鱼已含汞。望着河上如水上人家的采砂屋，想的是河底的沙如何淤积在河口，造成浅沙风浪，使小船出海有翻覆的危险。望着美得令人心疼的夕阳，我想的是，为什么这样的美景，我却必须站在垃圾的腐臭中欣赏？坐在杜鹃花围绕的阳台上，我想的是，那三条路正一条一条地干枯，好像有人在我的血管末端打了结，好像有什么病毒正一寸一寸顺着我的四肢蔓延上来我想的是：这个美好的土地，你正在往哪里去？原谅我，我真的写不出赞美的文章来，因为我心急如焚。可是，你不焦急吗？（1）文章段写出了作者对这土地_的感情，后文却反复强调“确实”“真的写不出赞美的文章来”，原因是_。（2）文章段写出了作者对这土地_的感情，后文却反复强调“确实”“真的写不出赞美的文章来”，原因是_。（3）品味语言，回答下面的问题。请赏析文章第段中A处划线短语“忘情地嘶喊”的表达作用。文章第段，句子独立成段，比较下面原句与改句在表达效果上的不同。原句：这条路，我不再走。改句：我不再走这条路。（4）品味语言，回答下面的问题。请赏析文章第段中A处划线短语“忘情地嘶喊”的表达作用。文章第段，句子独立成段，比较下面原句与改句在表达效果上的不同。原句：这条路，我不再走。改句：我不再走这条路。（5）请根据文章第段创设的情境进行合理想象，围绕“草丛的香味”，续写B处画线的句子（至少运用一种修辞方法）有时，月亮升起，草丛的香味_（6）请根据文章第段创设的情境进行合理想象，围绕“草丛的香味”，续写B处画线的句子（至少运用一种修辞方法）有时，月亮升起，草丛的香味_（7）将文章段与下面链接的语段进行比较阅读，指出他们在写作上的一个共同点，并结合内容说明作用。（提示：可从写法或词语运用的角度作答）【衔接】于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（节选自王鼎钧那树）（8）将文章段与下面链接的语段进行比较阅读，指出他们在写作上的一个共同点，并结合内容说明作用。（提示：可从写法或词语运用的角度作答）【衔接】于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（节选自王鼎钧那树）（9）文章结尾写道：“可是，你不焦急吗”，这句话是否激起了你内心的波澜？请以“这美好的土地，你正在往哪里去”为开头，写下你阅读时的感悟。（50字左右）（10）文章结尾写道：“可是，你不焦急吗”，这句话是否激起了你内心的波澜？请以“这美好的土地，你正在往哪里去”为开头，写下你阅读时的感悟。（50字左右）11. （25分）阅读下面文章，完成下列小题。漂亮的失败是另一种成功白岩松2012年，我参与过整个伦敦奥运报道，伦敦奥运会最重要的那句话，叫“影响一代人”。有记者提问：“体育如何影响一代人？”伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢。”这句话很正常，在中国，很多事都能教孩子们如何去赢，但是他的下一句话让我格外感动：“同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”这是中国人很缺乏的一种教育。在我们的教育体系中，孩子从小到大，什么时候学习过如何体面并且有尊严地输？回头看中国历史，包括世界历史，想想看，失败很可怕吗？中国有无数的历史人物，之所以伟大，是因为失败，而不是因为成功。岳飞是因为成功才伟大吗？如果从我们现在的“成功学”角度来看，岳飞很失败。不管你仗打得怎么样，被人家十二道金字令牌召回，最后还给办了，在当时的社会来说，他是一个失败者。当时的成功者是谁？是秦桧。可是后来呢？秦桧在西湖边上已经跪了多少年，但岳飞是我们心目当中的英雄，对吗？项羽是成功者吗？作为一个男人，一个将领，项羽已经失败到无以复加的地步了吧？都霸王别姬了。但是他仍然以英雄的形象，存留于中国的戏剧故事和百姓谈论当中。反倒是“成功者”刘邦，会让我们在内心里，产生某种不屑或者不那么喜欢的感觉。林则徐的人生成功吗？大家只记住了他成功的那一点虎门销烟，却不知道在很多“妥协派”的压力之下，一年之后林则徐被去职。从当时的官场角度来说，他成功吗？一点儿也不。失败，其实有很多意义，这些意义比成功大，或者说有一种成功必须是以失败作为助推力的。南唐李后主，要论失败的话也登峰造极了，我们想要经历那样的失败都很难。但我们至今仍在谈论他，为什么？因为他作为一个伟大的文学创作者，留在了中国的文学史当中。如果不是彻底的国破家亡，他会写出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这样一种感怀吗？不会。这个失败对于李后主固然惨痛，但对于后人，对于中文的传承，何尝不是一件幸事？在他的文字中，失败，竟然成为了一种美妙的意境。此外，我们还应该明白，挫折与失败原本就是变革的机会。要知道，人在胜利的时候是不必做决定的，但在失败的时候要做决定。做出决定，往往意味着一种变革，人生何尝不是如此呢？每当失败与挫折来临，你应该怀着好奇心去看待它，试图弄明白它的目的：难道这是一次提醒？难道我应该做出一个更有利的决定？（1）选文的中心论点是什么？（2）文章开头讲述作者参与伦敦奥运报道时的经历有何作用？（3）本文是从哪几个方面来论证中心论点的？（4）文章两节采用了什么论证方法，有何作用？（5）面对现实，面对人生，孩子当你读完本文后，你有何感想，请联系文章内容谈谈。（不少于50字）八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经历炼狱的劫难，才能磨炼出创造天堂的力量；只有流淌过鲜血的手指，才能弹奏出享誉世界的绝唱；只有不懈努力，才能拨开云雾，见到彩虹；只有经过挑战，才能磨炼意志，实现梦想。请以“挑战_”为题写一篇文章。要求：先在横线上把题目补充完整，横线上可填“自我、困难、权威、权限”等；除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情，也可以展开想象，编写故事等；文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 书写 (共1题；共5分)4-1、三、 默写 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、四、 语言表达 (共1题；共1分)6-1、五、 名著导读 (共1题；共5分)7-1、六、 文言文阅读 (共2题；共35分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 现代文阅读 (共2题；共61分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、10-9、10-10、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、