人教部编版七年级上学期语文第8课《_世说新语_二则》同步练习A卷.doc

人教部编版七年级上学期语文第8课二则同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共5题；共21分)1. （2分）下列加线的词解释有误的一项是（ ）A . 与儿女讲论文义（儿子女儿）B . 撒盐空中差可拟（相比）C . 太丘舍去，去后乃至（才）D . 与人期行，相委而去（丢下，丢弃）2. （2分）为句中划线的词选择正确释义。 （1）向吾不为斯役（ ） A . 从来B . 目标C . 过去D . 接近（2）久已病矣（ ） A . 生病B . 困苦不堪C . 缺点D . 损害（3）犯寒暑（ ） A . 违反B . 发生C . 冒D . 侵害（4）竭其庐之入（ ） A . 收入B . 参加C . 合乎D . 由外进内3. （2分）选出“其”字用法不同的一项（ ）A . 其妻献疑曰B . 其如土石何C . 帝感其诚D . 惧其不已4. （2分）朗读下面文言语句，句中语意停顿有错误的一项是（ ） A . 京中有善口技者B . 入则无法家拂士C . 陈太丘与友期行D . 臣之客欲有求于臣5. （13分）文学常识填空。紫藤萝瀑布选自_，作者_。本文最直接地抒写了人生感悟的语句是_。一棵小桃树作者_，是中国_代作家，陕西丹凤人，代表作有长篇小说_商州白夜等，散文集有月迹心迹爱的踪迹等，本文是一篇_（表现手法）的散文。假如生活欺骗了你选自_，作者是_国诗人_，他被誉为“_”。他的诗歌代表作有_等。望岳的作者是_朝的_，字_，自称_，与李白齐名，世人尊称他为“_”。泰山的尊称是_，为“_”之首，其他四岳是_。二、 文言文阅读 (共5题；共90分)6. （20分）阅读下面文言文，完成小题。奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。（1）解释划线的词语。未几 ， 高垣睥睨 末几惟危楼一座危：窗扉皆洞开洞：或凭或立凭：（2）翻译下列句子。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。（3）本文以什么为顺序描写了山市的变化？山市的全过程可以分为哪几个阶段？7. （22分）阅读下文，回答相关问题。【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（沈复童趣）【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （陈太丘与友期）（1）解释下列划线字的含义。项为之强：徐喷以烟：与友期行：入门不顾： （2）下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是（ ）A . 昂首观之B . 见藐小之物必细察其纹理C . 项为之强D . 使之冲烟飞鸣（3）把下面的句子翻译成现代汉语。见藐小之物必细察其纹理。与人期行，相委而去。8. （22分）阅读文言文，回答问题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毁 ， 蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐 ， 不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。公退之暇，披鹤氅 ， 戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。（选自王禹偁黄州新建小竹楼记，有删节）【注】雉堞（di）：城墙的泛称。圮（p）毁：坍塌。蓁（zhn）莽：丛生的草木。幽阒（q）：幽静。辽夐（xing）：辽阔。氅（chng）：外套。（1）解释下列划线的词。或异二者之为_先天下之忧而忧_不可具状_亦谪居之胜概也_（2）下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 第见风帆沙鸟 山顶千门次第开B . 予尝求古仁人之心 汝心之固，固不可彻C . 与月波楼通 又患无硕师名人与游D . 然则何时而乐耶 矢声铮铮然（3）用现代汉语翻译下面的句子。不以物喜，不以己悲。焚香默坐，消遣世虑。（4）下列分析不恰当的一项是（ ） A . 甲文巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明论点。第一个设问，揭示了“古仁人”之心的内涵，得出“是进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字；第二个设问，将文章推向高潮，从而提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点。B . 乙文中多用排比，着力渲染，叙中夹议，寓情于景，特别是对竹楼各种声响的生动描绘，更是各具特色，极富诗意。C . 乙文详略得当，先略写黄冈多竹和用竹造屋的好处，再详写竹楼外所见的优美景色和竹楼内所适宜做的事情：夏听急雨，冬听密雪，鼓琴咏诗，围棋投壶，表现竹楼特有的乐趣。D . 两文都是作者被贬官之后所作，却表现了作者不同的态度。范仲淹忧国忧民；王禹偁热爱自然，热爱生命。（5）岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的岳阳楼记使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）去老范一千年，后_先_，几辈能担天下事；揽_，南来北往，孤帆曾系画中人。A . 悲 喜 八百里大湖B . 乐 忧 大湖八百里C . 喜 忧 大湖八百里D . 忧 乐 八百里大湖9. （13分）阅读班超素有大志的文言文，完成小题。班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召旨校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”【注】徐令彪：徐令，徐县的县令。彪，班彪。班超的父亲。研：通“砚”。（1）解释句中划线词语的意思。不耻劳辱_ 尝辍业投笔_犹当效傅介子_ 小子安知壮士志哉_（2）下列句子中的“以”与“常为官佣书以供养”中的“以”的用法相同的一项是（ ） A . 不以千里称也B . 意将隧入以攻其后也C . 以其境过清D . 策之不以其道（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。常 为 官 佣 书 以 供 养（4）翻译下面的句子。为人有大志，不修细节。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（5）文中写周围人嘲笑班超采用了一种什么写法？有什么作用？ 10. （13分）阅读陶弘景的答谢中书书，完成下面小题。 答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来。未复能有与其奇者。（1）解释下列句中划线的词语。 五色交辉 交辉：_晓雾将歇 歇：_夕日欲颓 颓：_沉鳞竞跃 沉鳞：_（2）翻译下列句子。 山川之美，古来共谈。自康乐以来，未复有能与其奇者。（3）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共5题；共21分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、二、 文言文阅读 (共5题；共90分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、