北师大版2020届九年级上学期第一次月考（7月）语文试题B卷.doc

北师大版2020届九年级上学期第一次月考（7月）语文试题B卷一、 书写 (共1题；共2分)1. （2分）下列词语中划线字注音和字形全部正确的一项是（ ）A . 作梗(gng) 阔绰(chu) 分道扬镳（bio） 悬梁刺骨(g)B . 滑稽(j) 嗤笑(ch) 鞭僻入里（p） 浮想联篇(pin)C . 攒聚（zn） 褒贬（bin） 言简意该（gi） 玲珑剔透（t）D . 褴褛(lnl) 恣睢（su） 寸积铢累（zh） 探骊得珠(l)二、 选择题 (共4题；共8分)2. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 她轻描淡写地说着，似乎没注意到我踌躇的脚步。B . 他的诊所完全免费，病人每天络绎不绝，药物两个月就告罄了。C . 无论是研究自然科学，还是研究人文学科，我们都应有格物致知的精神。D . 李可染非常喜欢画牛，他一生不停地观察牛、画牛，妙手回春 ， 把牛画活了。3. （2分）给下面这则消息加一个正标题，最准确的一项是（ ）首届“海峡两岸主题旅游饭店高峰论坛”举行本报讯 记者昨（7）日获悉，于4月26日至28日在成都举行的首届“海峡两岸主题旅游饭店高峰论坛”上，我市汇东大酒店荣获“最佳主题旅游饭店奖”。记者了解到，与传统酒店不同，主题酒店以特定的文化为基础，以丰富多彩的特色产品和极具个性的服务满足客户需求、提供多层次体验，已成为酒店发展的新趋势。据悉，汇东大酒店凭借独特的地区盐文化优势，于2007年着手打造盐文化主题旅游饭店，自贡盐运历史、盐元素主题客房、盐帮菜、盐茶和盐浴用品等让客人纷纷称赞。该酒店于2012年8月正式通过四级主题旅游饭店评定。据介绍，此次活动有来自海峡两岸的170余位主题酒店业内人士参加，并最终揭晓了“最佳主题旅游饭店奖”等七大奖项。A . 汇东大酒店荣获“最佳主题旅游饭店奖”B . 汇东大酒店于2007年着手打造盐文化主题旅游饭店C . 汇东大酒店独特的地区盐文化优势获客人纷纷称赞D . 汇东大酒店于2012年8月正式通过四级主题旅游饭店评定4. （2分）下列各项中的句式变换不符合改句要求的一项是（ ） A . 原句：一切组织和个人都必须严格遵守法律，这是现代法治社会的基本要求。（要求语气表达更强） 改句：一切组织和个人都必须严格遵守法律，这难道不是现代法治社会的基本要求？B . 原句；赣南苏区在先行先试中铿锵有力地前行。（要求突出强调“铿锵有力”） 改句：铿锵有力地，赣南苏区在先行先试中前行。C . 原句：汽车一阵疾驶，溅了他一身泥。（变换成被动句） 改句：他被疾驶的汽车溅了一身泥。D . 原句：这辈子，我们就是父母的影子。（换一种说法，意思不变） 改句：我们永远是爸爸妈妈的负担。5. （2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。它固然经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A . B . C . D . 三、 语言表达 (共1题；共2分)6. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 能否规范熟练地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B . 矗立在鲁迅纪念馆前的雕像是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。C . 通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料，学生患流感的几率会有效降低。D . 为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）阅读诗歌，回答问题田园乐王维萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。【注】落落：松高大的样子。衣冠：士大夫的穿戴。（1）第二句中的“夏寒”一词应该怎样理解？ （2）三，四两句描绘了一种怎样的田园生活？ 五、 文言文阅读 (共1题；共16分)8. （16分）阅读甲、乙两文，完成小题。【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记节选）【乙】范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛棺椁皆所未具。公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。（范仲淹罢宴）【注释】缞绖（cudi）丧服。赗（fn）用财物帮助别人办理丧事。椁（gu）套在棺材外的大棺材怃（w）失意。彻通“撤”。赒（zhu）通“周”，接济。（1）下列划线字在句中的意思解释有误的一项是（ ）A . 乃寓居士人卒于邠 卒：死B . 沙鸥翔集 集：鸟停息在树上C . 坐客感叹有泣下者 坐：通“座”D . 春和景明 景：景色（2）下列选项中划线字意义和用法相同的一项是（ ）A . 然则何时而乐耶 公怃然B . 不以物喜 以其境过清C . 使毕其事 其喜洋洋者矣D . 古仁人之心 公亟令询之（3）下列对选文理解错误的一项是（ ）A . 甲文中的“古仁人”有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和“不以物喜，不以己悲”的政治抱负。B . 乙文中最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”的思想的语句是：“公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。”C . 从表达方式看，甲文综合运用描写、抒情和议论，乙文主要运用叙述，两文都表现了范仲淹的“民本”思想。D . 甲文通过一悲一喜的写景对比，为下文议论作铺垫，表现了作者一种更高的思想境界；乙文则正面描写和侧面描写相结合，刻画了一个关注民生疾苦、一生坚守“先忧后乐”行为准则的封建士大夫形象。（4）将下列句子翻译成现代汉语。不以物喜，不以己悲。厚赒给之，使毕其事。（5）孟子说“达则兼济天下，穷则独善其身”，请结合选文和当前党的群众路线教育实践活动，谈谈你心中的好官形象是怎样的。六、 默写 (共1题；共10分)9. （10分）根据提示填空。（1）出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（2）_ ， 却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄出北）（3）_ ， 似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（4）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（5）在浩如烟海的古典诗词中，可谓意境纷繁，气象万千。请默写出带有“月”字的诗句“_ ， _。”（连续两句，课内外均可）（6）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中运用典故的诗句是“_ ， _。”（7）白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相同的诗句是“_ ， _。”七、 现代文阅读 (共2题；共54分)10. （29分）阅读下文，回答问题孤独温暖的旅程铁凝有一个冬天，在京西宾馆开会，好像是吃过饭出了餐厅，一位个子不高、身着灰色棉衣的老人向我们走来。旁边有人告诉我，这便是汪曾祺老。当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前，笑着，慢悠悠地说：“铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？”他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子。这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透，正如同他对于人类和生活的一些看法。不久以后，我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动，但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过，在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构，除却日复一日的劳动，还施展着另一种不为人知的天才：描述各式各样的马铃薯图谱画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉，他只是自嘲的描写过，他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔，竟然到达一种“想画不像都不行”的熟练程度。他描绘着它们，又吃着它们，他还在文中自豪地告诉我们，全中国像他那样，吃过这么多品种的马铃薯的人，怕是不多见呢。我去沽源县是个夏天，走在虽然凉快，但略显光秃的县城街道上，我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民，而汪曾祺又是怎样捱过他的时光。我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方，他们茫然地摇着头。马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀。我却仍然体味着：一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家，对生活该有耐心和爱。1989年春天，我的小说玫瑰门讨论会在京召开，汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上谌容告诉我，上午八点半开会，汪曾祺六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了。在这个会上他对玫瑰门谈了许多真实而细致的意见，没有应付，也不是无端的说好。在这里，我不能用感激两个字来回报这些意见，我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录。这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时，他害怕变成两种老人，一种是俨然以师长面目出现，动不动就以教训青年为乐事的老人；另一种是唯恐被旁人称“老”，便没有名堂地奉迎青年，以证实自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述两种老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头。这个老头，安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光，用自己诚实而温暖的文字，用那些平凡而充满灵性的故事，抚慰着常常是焦躁不安的世界。我常想，汪曾祺在沽源创造出的“热闹”日子，是为了派遣孤独，还是一种难以排遣的孤独感是他觉得世界更需要人去抚慰呢？前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序，序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句“人是孤儿”。我相信他是多么不乐意人是孤儿啊。他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它带回宿舍，精心晾干（可能他还有一种独到的晾制方法）收藏起来。待到年节回京与家人做短暂的团聚时，他将这朵蘑菇背回了北京，并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤，那汤给全家带来了意外的欢乐。于是我又常想，一位囊中背着一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤独，从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着，难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤？这使我不断地相信，这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独，是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧？用文学，或者用蘑菇。（1）作者在回忆汪曾祺先生的时候，既有与汪老的直接接触，也有从书本中了解的汪老。阅读文章填写表格。事件印象_目光温和而又剔透下放沽源研究土豆_一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头带着自己采集、晾干的蘑菇回京，并为家人烹制_（2）结合语境，按要求赏析下面句子。文中作者说汪曾祺先生的目光温和而又剔透，结合文章分别回答“温和”“剔透”这两个词语的含义。“我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何在这里肆虐 ， 而汪曾祺又是怎样挨过他的时光。”这句话中分析的词有什么表达效果？文中“一位囊中背着一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤独，从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着，难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤？”这句话运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（3）从文章看，你读到了一个怎样的汪曾祺？（4）文章的标题“孤独温暖的旅程”有什么含意？（5）第段中“我相信他是多么不乐意人是孤儿啊”这句话在结构上有什么作用？（6）结合文章内容，说说汪曾祺为什么说“人是孤儿”。11. （25分）阅读下面的文章，完成后面小题。别吵，让父亲睡一会儿汤小小那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到他们的谈话。年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概，父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢。我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，50岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概，是为了进城而新买的吧。旁边的儿子穿着挺讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里蔓延。两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。候车室里人来人往，嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了企求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。同样的情景，我在另一家医院也遇到过。那是一位80岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。看着别人投去的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，抑或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了，老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地，多睡一会儿。（选自2015年21期小品文选刊）（1）你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？ （2）请赏析第段画横线的句子。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。（3）细读选文第段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”。 （4）选文有多处与文题别吵，让父亲睡一会儿相照应，请说说其表达作用。 （5）从选文中你得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。 八、 综合性学习 (共1题；共15分)12. （15分）傅雷家书表达了傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。 （1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？ （2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？ （3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？ 九、 材料作文 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是它既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远也结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成长为一棵大橡树。在成长的过程中，我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发我们的一些思考。根据材料内容，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。所写文章的立意角度必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。不得透露个人真实信息。第 14 页 共 14 页参考答案一、 书写 (共1题；共2分)1-1、二、 选择题 (共4题；共8分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 语言表达 (共1题；共2分)6-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、五、 文言文阅读 (共1题；共16分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、六、 默写 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、七、 现代文阅读 (共2题；共54分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、八、 综合性学习 (共1题；共15分)12-1、12-2、12-3、九、 材料作文 (共1题；共5分)13-1、