人教版（新课程标准）初中语文八年级上册第五单元达标卷（一）B卷.doc

人教版（新课程标准）初中语文八年级上册第五单元达标卷（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共9题；共41分)1. （2分）给划线的字注音。我干瞪眼没办法,在这种惨（ ）境中整整熬（ ）了两个小时,最后仁兹的监考老师总算收去了我的考卷。正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中,威尔登博士断定我有姿格进哈罗公学上学。惨_熬_2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 心无旁骛 妄自菲薄 苦心孤诣 相得益彰B . 名副其实 不可明状 消声匿迹 义愤填膺C . 契而不舍 克尽职守 雾气弥漫 相辅相成D . 中流坻柱 顶礼膜拜 万恶不赦 眼花瞭乱3. （2分）下列各组句子中，加线词语意义相同的一项是（ ）。A . 性深沉有岸谷，虽多忌克彼竭我盈，故克之B . 未有其比比至陈，车六七百乘C . 太祖乃悟，卒用其人骑千余，卒数万人D . 久之不去去国怀乡，忧谗畏讥4. （2分）下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）A . 至于/夏水襄陵B . 绝巘/多生怪柏C . 虽/乘奔御风D . 常有高/猿长啸5. （2分）下列对划线词解释有误的一项是（ ） A . 安知鱼之乐（怎么，哪里）B . 齐谐者，志怪者也（记载）C . 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（野生的马）D . 是鱼之乐也（这）6. （2分）以下翻译，符合原意的是（ ）他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。A . 其他的日子，驴一声长鸣，老虎非常害怕，远远地躲起来；认为驴将要吃了自己，非常恐惧。B . 一天，驴子叫了一声，老虎很惊骇，远远地逃走了；认为驴将要吃了自己，非常恐惧。C . 一天，驴一声鸣叫，老虎大大地害怕了，远远地逃走了；认为驴马上要吃了自己，非常恐惧。7. （15分）古诗文默写填空。妇姑荷箪食，_。_ ， 直挂云帆济沧海。_ ， 决眦入归鸟。求之不得，_。_ ， 夜泊秦淮近酒家。_ ， 千骑卷平冈。春蚕到死丝方尽，_。浊酒一杯家万里，_。庭下如积水空明，_ ， 盖竹柏影也。无丝竹之乱耳，_。土地平旷，_ ， 有良田美池桑竹之属。苏轼在水调歌头明月几时有中化用谢庄月赋中的“隔千里兮共明月”的句子是：“_ ， _。”酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴涵着新事物必然取代旧事物这一哲理的诗句是：“_ ， _。”8. （5分）围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事?9. （9分）阅读下面语段，回答问题。我喜欢出发。凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。深深的A便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。没见过大山的巍峨，真是遗憾：见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然是遗憾：见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾：_，_。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向：人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用热血给自己树起一个B的目标。目标实现了，是光荣：目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。（1）请为文中A，B处选择最恰当的词语。留恋 流连 高远 高大A_；B_（2）文中画线句有语病，请修改。 （3）根据语境，为文中横线处续写一句话。没见过大山的巍峨，真是遗憾：见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然是遗憾：见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾：_，_。二、 阅读理解 (共3题；共19分)10. （3分）阅读下面的词，完成小题。【甲】丑奴儿书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。【乙】破阵子为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）【甲】词中“而今识尽愁滋味”中的“愁”在【乙】词中的具体表现是“_”。 （2）对这两首词理解正确的一项是（ ） A . 两首词都运用了典故。B . 两首词都运用对比写作手法。C . 两首词都是从过去写到现在。D . 两首词都直接抒发了报国无门的痛苦。11. （7分）阅读文段，回答下面的问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）选出加线词表示数量词“一百”的意思的一项是（ ）。A . 一百许里B . 百千人大呼C . 千百成峰D . 赏赐百千强（2）翻译与理解。用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。12. （9分）阅读下面文段，完成13题。戏是动物日常生活的重要组成部分。动物为什么要进行游戏呢？对此，研究者有着不同的看法。著名的黑猩猩研究者珍妮古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点儿水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”。有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物的天性表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，它们在生理上，心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。这两种假说，哪一种更有道理？动物的游戏，究竟是为了“演习”，还是为了“自娱”？研究者们各执己见。要解开动物游戏的秘密，还需要做更加深入的研究。（根据自然与人1985年第5期相关文章改写）（1）文章回答“动物为什么要进行游戏”这个问题时列举了两种假说，请分别写出这两种假说的基本观点或理由。演习说：_自娱说：_（2）文章第段运用了_说明方法。请简要说明。_（3）除了上述两种假说，你是否还有另外的发现？请结合你平时对动物生活习性的观察， 提出另外一种假说，并用实例说明。三、 作文 (共1题；共5分)13. （5分）下面两道作文题，请任选一题作文。（一）阅读下面材料，按要求作文。母亲对我说：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一点苦，多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种，你才能最终收获满园秋色。老师对我说：如果你不能成为太阳，那你就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。朋友对我说：如果你不能预知未来，那你就要努力把握现在，因为只有珍惜当下的点滴，你才不会让青春留下遗憾。亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。要求：自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于600字。（二）根据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇记叙文。我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美。去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明。要求：自拟题目；字迹工整，书写规范，不少于600字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、二、 阅读理解 (共3题；共19分)10-1、10-2、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、三、 作文 (共1题；共5分)13-1、