新人教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次联考试卷D卷.doc

新人教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次联考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 发酵（jio） 黄晕（yn） 挑拣（jin） 倏地（sh） 粗犷（gung）B . 着落（zho） 静谧（m） 整宿（s） 抽噎（y） 创伤（chung）C . 拆散（chi） 荫蔽（yn） 散步（sn） 模样（m） 应征（yng）D . 坍塌（tn） 羽翮（h） 蓦然（m） 看护（kn） 白桦树（hu）2. （2分）下列四个选项中只有一个错别字的一项是（ ）A . 粗制烂造 油光可鉴 家徙四壁 脂粉奁B . 翻来履去 孤苦伶丁 浑浑噩噩 文绉绉C . 深恶痛疾 抑扬顿挫 气宇轩昂 眼翳病D . 藏污纳垢 暗然失色 光耀门媚 遇逆旅3. （2分）下面依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1）我们走进他的房间，就可以看到布置得很 ， 主人的品味很高。（2）这些假古画得相当好，几乎达到以假乱真的程度，真是令人惊讶。（3）在铁的事实面前，他毕露 ， 我们也终于可以看清他的本来面目。A . 讲求 仿照 原形B . 讲究 仿制 原形C . 讲究仿制 原型D . 讲求仿照原型4. （2分）给下面句子排序，最恰当的一项是（ ）在你迢迢的人生旅途中给你绵绵不断的温馨和取之不竭的力量但这笔财富永存它会永远陪伴着你岁月尽可以像落叶一样飘逝A . B . C . D . 5. （2分）下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ）A . 回忆鲁迅先生的作者萧红是我国现代著名女作家，其代表作有小说呼兰河传生死场马伯乐等。B . 木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这首长篇抒情诗，叙述的是木兰女扮男装替父从军的传奇故事。C . 土地的誓言是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦陷区国土的思念之情。D . 卖油翁的作者欧阳修是北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。二、 句子默写 (共1题；共5分)6. （5分）古诗默写（1）沉舟侧畔千帆过，_。（2）_，自将磨洗认前朝。（3）人生自古谁无死，_。（4）_，望峰息心；_，窥谷忘反。（5）水调歌头中表达作者的美好祝愿，及乐观旷达情怀的句子：_，_。（6）默写王勃送杜少府之任蜀州的颈联：_，_。（7）_，松柏有本性。三、 综合性学习 (共1题；共3分)7. （3分）综合性学习。马上就要和朝夕相处的同学分别了，请用你最得意的字体为好朋友写下美好的祝福（20字以内）。要求：间架结构正确，书写规范、端正、整洁，四、 现代文阅读 (共2题；共36分)8. （16分）阅读下面的文字，完成下列小题。窗中戏剧女人倚在窗子边，朝对面望去。风微微地从河边吹来，感觉和平常没什么不一样。她住在顶楼的倒数第二层，街道在远远的下面，就连马路上来来往往的车辆的噪音也很少传到这里。就在女人准备从窗边转身离开的时候，她突然发现，对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了。天色还不晚，外面还很亮，老人房间里的灯光并不明显，那种感觉就好像太阳底下开着的街灯，又像是灯火通明的教堂里，某个人在窗边点亮的蜡烛。女人站住了。老人打开窗子，朝着这边点了点头。他是在向我打招呼吗？女人心里暗自想道。她所住的房子上面一层是空着的，下面一层是一个工厂，这会儿早就关门了。女人于是微微地点了点头，作为对老人的回应。只见老人又冲着这边点点头，同时伸手去摘帽子，却突然发现，自己的头上并没有帽子。老人转身消失在了后面的房间里。很快，老人又出现在了窗前。这次，他的头上多了一顶帽子，身上加了一件外套。他脱下帽子，微笑着向女人致意。接着，他从口袋里掏出一块白色的手帕，开始挥舞起来。一开始，是轻轻的，接着，越来越激烈。他把身子倾在窗台上，让人不得不为他担心他的整个身体会从窗子里跌出来。女人有些愕然地后退了一步。这时，窗子对面的老人一抬手，将手中的帽子远远地甩开了。同时，他将围巾顶在了自己的头上，就像一个穆斯林人一样，将自己的头包裹了起来。接着，他将双臂交叉，合在胸前，开始鞠躬。每次抬起头时，他的左眼都闭着，仿佛在向女人传递着他们两人之间的某种秘密信息。女人饶有兴味地看着这一切，直到她突然发现，窗子中出现了两条穿着窄窄的、打着补丁的丝绒裤子的双腿。老人在做倒立！当他那满脸通红、满是汗水而又兴高采烈的脸重新出现在窗前时，女人终于拨打了警察局的电话。老人仍然没有停下来。他披着一个床单，在两个窗子前交替出现。三条街道以外的警局接到了女人的电话，女人在电话中有些语无伦次、声音十分激动，以至于警察们也不知道发生了什么事。此刻，对面的老人笑得更厉害了，脸上的皱纹堆成了一团。他伸出一只手，做了个模糊的手势，在脸上一抹，随即，他脸上的笑容消失了，似乎，他的笑容已经瞬间被他攥在了手里。女人一直站在窗边看着这一切，直到警车赶到楼下。女人气喘吁吁地跑下楼。警车周围已经围了许多人。一群人跟着警察和女人上了楼，有好几个甚至跟到了最后一级楼梯上。他们凑在一起，好奇地等待着先是有人上前敲门，没有人应；然后按门铃，仍然没有回应。作为训练有素的警察，打开一道门并不是难事门很快被打开了，干净利落。顺着窄窄的走廊，他们终于捕捉到了走廊尽头隐约的灯光。女人蹑手蹑脚地，紧紧地跟在警察后面。当通往里间的那道门被打开时，只见老人背对着他们，仍站在窗子旁。他的双手拿着一个大大的白色的枕头，放在自己头上，又拿下，不断重复着。那样子仿佛是在告诉什么人，他要去睡觉了。而他的肩上，还披着一块地毯。众人几乎已经走到了他的身后，老人仍然没有转身这个老人的听觉已经非常迟钝了。女人的视线越过老人，望向对面，她看到了自己家那扇昏暗的窗子。就像她所想的那样，底下那一层的工厂已经下班了。不过，在她家楼顶上，不知什么时候搬来了一对小夫妻。在他们房间的窗子旁，有一个围着栏杆的儿童床。一个小男孩正站在里面。这个小孩儿头上也顶着一个枕头，身上披着一个床单。他不停地在床上蹦着跳着，朝着这边挥动着双手，嘴里咿咿呀呀地叫着。他先是笑着，接着，用手在脸上抹了一把，随即，他的脸变得严肃起来，仿佛他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中。紧接着，小男孩伸出手，用尽全身力气将手中的笑容抛到了所有目瞪口呆的人们脸上。（选自读者，作者：德伊尔泽爱辛格尔）（1）下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ） A . 小说使用多种人称方式，通过有限视角和无限视角的自如转换，讲述了一个女人驻足窗边偶然发现的“窗中戏剧”一位老人为对面楼上的小男孩的倾情表演。B . “外面还很亮，老人房间里的灯光并不明显”这句话暗示女人能够看到老人的表演，较好地为后面情节的发展作了铺垫。C . 这篇小说精心刻画了一位老人的形象。一方面尽情展示“窗中戏剧”，对老人进行正面的动作和神态描写，另一方面也通过小男孩的表演对老人进行了侧面烘托。D . “窗子”这个意象在小说中起到了举足轻重的作用。“窗中戏剧”窗子是观察点、立足点，女人所站立的“窗子”和老人表演的“窗子”分别是误会的源起点和终结点。E . 小说选择一个偏僻的题材，尽情展示老人在窗前逗孩子玩的独角戏剧，老人表演只是排遣自己的孤独寂寞，让我们透视到了当时社会上人与人之间的隔膜和猜疑。（2）小说开头第段画线句对老人房间灯光的描写有什么作用？（答出二点即可）请结合全文简要分析。 （3）小说是怎样刻画老人形象的？请从人物描写方面指出两种描写手法，举例并作出简要的分析。 （4）小说题为“窗中戏剧”，请结合全文探究作者这样拟题的理由。 9. （20分）阅读下面的文章，完成小题。老海棠树史铁生如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶 。”“奶奶！”“奶奶”我记得她终于抬起头时，眼里竞无对我的责备。如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（1）文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。（2）请联系全文，赏析文章第段划横线的句子。（3）从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？（4）文章结尾处说“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。”你的生活中也许也有像作者这样思念和痛悔，请你写一段话表达你的感受。如果没有，请选择文中最触动你的一个场景，结合你的生活实际，写一段感想。不要出现真实的人名和校名，不少于40字。五、 对比阅读 (共1题；共11分)10. （11分）阅读下文，回答问题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）本文作者欧阳修是（朝代）文学家。（2）本文作者欧阳修是（朝代）文学家。（3）解释下列划线词在文中的意思。蔚然而深秀者名之者谁（4）解释下列划线词在文中的意思。蔚然而深秀者名之者谁（5）第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色？（6）第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色？（7）作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。请分析他们“从太守游而乐”的原因。（8）作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。请分析他们“从太守游而乐”的原因。（9）欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同游且“乐其乐也”。请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示？（10）欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同游且“乐其乐也”。请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示？六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）阅读下面的诗，回答相关问题。听蜀僧浚弹琴李白蜀僧抱绿绮 ， 西下峨嵋峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。【注】绿绮：琴名，晋傅玄琴赋序：“司马相如有绿绮。”相如是蜀人，弹者是蜀僧，故以绿绮切之。（1）以下哪种情感没有在诗作中体现出来（ ）A . 作者对琴音的喜爱之情。B . 作者得见故人的亲切之情。C . 作者对蜀僧的钦佩之情。D . 作者听琴时的感动、陶醉之情。（2）对这首诗的赏析有误的一项是（ ）A . 这首诗借名琴“绿绮”和名山“峨嵋”写出蜀僧来历非凡，暗示其技艺超群。B . 诗歌借“流水”、“余响”和“霜钟”三个典故，巧妙地将听琴的感受展现在读者 面前。C . “客心洗流水”是说客人的心像被流水洗过一般，正面突出了琴音的美妙无比。D . “霜钟”与后文的“秋云”相应成趣，既点明时令是秋天，又暗示时 间已悄悄流逝。七、 作文 (共1题；共1分)12. （1分）任选一题作文（一）“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”是一种分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情同学们，你想晒点什么呢？请以“晒出我的_”为题目，写一篇文章。题目：（二）那有温度的目光要求：（1）题目二选一，半命题作文题目补充完整再作文；（2）自选文体（除诗歌外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、三、 综合性学习 (共1题；共3分)7-1、四、 现代文阅读 (共2题；共36分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 对比阅读 (共1题；共11分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、10-9、10-10、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11-1、11-2、七、 作文 (共1题；共1分)12-1、