学校2020年中考语文模拟试卷（II ）卷.doc

学校2020年中考语文模拟试卷（II ）卷一、 语文知识积累 (共4题；共28分)1. （8分）补全成语。_枯拉朽 屏息_声 油光可_ _无消息藏污纳_ 正_危坐 筋_力尽 _颜悦色2. （12分）古诗文名句填空。_ ， _ ， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记）_ ， 决眦入归鸟。_ ， 一览众山小。（杜甫望岳）_ ， _。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(李商隐无题)“_ ， _”一联，写出了诗人进入边塞后所见到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，被近人王国维称为是“千古壮观”的名句。（王维使至塞上）欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这句话继承了孟子“_ ， _”的思想，是历史经验的深刻总结。（孟子两章）梅尧臣曾说：最好的诗，应该“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。温庭筠用“_ ， _”表述了早行者早早起身赶路，“莫道君行早，更有早行人”的意境，符合写“最好的诗”这一高水准。（温庭筠商山早行）3. （6分）解释下列划线的词语。略无阙处_良多趣味_属引凄异_晓雾将歇_夕日欲颓_未复有能与其奇者_4. （2分）下列划线词的意思相同的一项是（ ） A . 浊浪排空 而或长烟一空B . 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 一碧万顷C . 政通人和 北通巫峡D . 此则岳阳楼之大观也 予观夫巴陵胜状二、 名著导读 (共1题；共9分)5. （9分）名著阅读，按照要求填空或回答问题。 （1）祥子是老舍先生笔下的被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_为生，他的妻子_，也是车厂长_的女儿，祥子还有一个心上人叫_。（2）祥子前后有什么变化？你认为造成这种变化的原因是什么？ 三、 现代文阅读 (共2题；共43分)6. （25分）（2016朝阳）阅读下面选文，完成下列各题。被骗【俄】米哈依尔扎多尔诺夫没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。我扑了过去，还没等我说要付钱，司机就从车里出来了。他打开车门后对我说：“请上车吧！您冻坏了吧？”“什么？”我没明白，身子甚至不自主地向后闪了一下。“我说您快上车吧，”他微微一笑说，“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。”我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。“我去切尔塔诺沃，那可挺远的！”我犹犹豫豫地说。“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃！远就远呗！”司机又温柔的一笑，“乘客去哪，我们就去哪，走吧。”我忐忑不安的钻进了车里。“如果您同意的话，我们抄近路吧。”司机说。“不用，”我一直保持着警惕性，“通常怎么走就怎么走吧。”“好，您别紧张，休息吧，”司机不好意思地笑了起来，“咱们该怎么走就怎么走。”我的腿渐渐暖和了过来。后视镜上方挂着的收音机里正播放肖邦的乐曲，但我的心情一点也没轻松起来。“为什么他那么极力地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路？”我把手提包紧紧地抱在胸前想，“我应该坐在后座上，那儿能安全点儿。我有老婆，还有一对双胞胎，大孩子也才上学！”司机首先打破了沉默：“您喜欢肖邦的哪首曲子？”“什么？”我正胡思乱想，一时没反应过来，为了不让他发现我的窘态，我又赶紧补了一句，“我都喜欢，你呢？”“我喜欢那首寂静的夜。”司机回答。“他要把我怎么样啊？”我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着，才想着各种可能，“想跟我多要点儿小费？还是要干别的？”这时，司机又给我讲起了肖邦。讲到兴头上，他还说了英语，过一会儿醒悟过来了，又改说俄语。“他怎么知道这些？”我心里想，“一个开出租车的有那么多时间读这些东西吗？肯定没有！谁有时间呢？在那儿读的？难道是”我的脑子里闪过一个念头，“在监狱！那儿有的是时间！就说他是逃犯！所以他才这么热情，就是让人别怀疑他。他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了，然后自己开车出来打劫了。抢够了钱就逃到国外去。听说，这种事经常发生。肯定是！还学了英语。他在监狱里呆了肯定不只十年。我认倒霉吧！钱都给他，只要他不杀我就行！” “到了！”我正想得入神，司机突然笑着告诉我。我看了看窗外，又看了看计价器。确实是到我家门口了，而计价器上的车费比往次少很多。“他是个惯犯！就要动手了！”我想到这儿，小心翼翼地把钱递了过去，想尽快从车里逃出去。可车门怎么也打不开！而这时街上正好一个人也没有，就我们俩“别开车门，”司机温柔的说，“我还没”“我身上没钱了！就剩下点儿香肠了！”我喊了一句，准备用手提包自卫。“我还没给您找钱呢，”司机打断了我的话，把多余的钱递了过来。然后他下了车，绕到我这边，打开车门说：“谢谢您！您到家了。祝您晚安！如有不周之处，请您原谅！”我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！真的被骗了！可到底怎么被骗了呢？我不知道。我正发呆时，又有一个行人朝车跑了过来，急匆匆地问：“司机，到梅德韦多克去吗？”“您好！请上车吧！”司机走下车来，给他打开了车门。那个人为难起来，不知如何是好，看了我一眼，但还是钻进了汽车。又有一个人“落网”了！但我的心情却随之轻松了起来。（选自2015年8月14日大河文摘报，有删改）（1）选文以“被骗”为题有何作用？（2）结合选文分析出租车司机的形象。（3）第段运用了什么描写方法？有何作用？（4）说说选文最后一句划线词语的深刻含义和表达效果。但我的心情却随之轻松了起来。（5）联系生活实际谈谈你读完选文后的感想。7. （18分）（2017天津）阅读冰窗花一文，回答下列问题。冰窗花任随平冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春。轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深深的牵挂和思恋。（选自人民日报，略有删改）【注释】葳蕤（wi ru）：形容枝叶繁盛。（1）请结合文章第自然段，说说冰窗花具有哪些特点。（2）文中画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。（3）下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）A . 文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。B . 第自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。C . 第自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。D . 第自然段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎梦中，表现了作者对冰窗花秘密的好奇。E . 作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。（4）请简要分析文章最后一段在全文中的作用。四、 古诗文阅读 (共2题；共24分)8. （6分）阅读下列古诗，完成小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）“造化钟神秀”一句写出了泰山_的景色。（2）“会当凌绝顶，一览众山小”是全诗的点睛之笔，说说这两句诗表现了诗人怎样的豪情。9. （18分）阅读文言文，回答问题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】董仲舒，广川人也。少治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。（节选自汉书董仲舒传）【注】久次：入学的先后顺序。（1）解释下列句子中划线的词语。 录毕，走送之_先达德隆望尊_援疑质理_盖三年不窥园_（2）下列划线词语的意义和用法相同的一项是（ ） A . 以是人多以书假余 弗敢专也，必以分人B . 孝景时为博士 为陈同甫赋壮词以寄之C . 弗之怠从 乡之先达执经叩问D . 每假借于藏书之家 相与步于中庭（3）用“/”给下面的句子断句。（断两处） 进退容止非礼不行学士皆师尊之（4）用现代汉语翻译下面的句子。 俟其欣悦，则又请焉。盖三年不窥园，其精如此。（5）下列说法正确的一项是（ ） A . 序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友远行时所作，内容多是一些安慰、勉励的话。B . 宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有时遇到前辈的训斥或提问，一句话都不敢答复。C . 从【乙】文来看，董仲舒年轻时就潜心研究春秋，后人将春秋与诗经尚书礼记大学合称“五经”。D . 董仲舒研究学问非常痴迷，三年都无心观赏花园里的风景，他在室内挂上帘子读文章，任何人都见不到他。五、 语言运用 (共2题；共10分)10. （5分）阅读下面文字，按要求完成题目春晖中学为纪念抗战胜利70周年，准备开展一次以“铭记历史，勿忘国耻”为主题的综合实践活动。912班响应学校号召，准备于2016年4月20日班队课（下午第三节）时在班级中开展这次综合实践活动，同时欢迎各班宣传委员参加，请你为本次活动拟一则通知。11. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。吴秀波演完请你原谅我后，有好友问吴秀波生命到底有何意义。他说：“有时我们从来没时间去真正了解自己，总是在看他人做了什么，别人有什么自己还没有什么。我是觉得能够用幽默和自嘲的态度去看待所走过的路程，才是一种成熟的态度。这也是我对这部戏的理解，人们往往因为担心此岸或恐惧此岸而去追求彼岸，可是当我们经历一些，慢慢意识到我们无从证知到底有没有彼岸，而其实此岸何尝不是彼岸呢？上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇600字至800字的文章。【注意】题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名，如果需要用“”代替。六、 附加题 (共1题；共25分)12. （25分）背诵这五首词；回答下列问题。 （1）望江南描写的是什么内容？ （2）渔家傲所写的塞下风景“异”在哪里？表达了词人怎样 的思想感情？ （3）在武陵春中词人是如何表现愁苦之情的？“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？ （4）江城子密州出猎中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达什么意思？ （5）辛弃疾说自己写破阵子是“赋壮词”，试结合作品加以解释。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 语文知识积累 (共4题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 名著导读 (共1题；共9分)5-1、5-2、三、 现代文阅读 (共2题；共43分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、四、 古诗文阅读 (共2题；共24分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 语言运用 (共2题；共10分)10-1、11-1、六、 附加题 (共1题；共25分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、