学校2020届九年级下学期语文开学考试试卷（II ）卷 .doc

学校2020届九年级下学期语文开学考试试卷（II ）卷 一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语没有别字的一项是（ ） A . 旁鹜 趋之若骛 消逝 销声匿迹B . 慰籍 一片狼藉 符合 随声附和C . 荒僻 惊慌失措 重叠 险象迭生D . 隐蔽 遮天敝日 臂膀 断壁残垣2. （2分）下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ） A . 我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而问心无愧。B . 面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。C . 2010年上海世博会是一次人类文明成果荟萃的盛会。D . 生性多愁善感的王子后来顽强地面对厄运。3. （2分）把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，排序恰当的一项是（ ）中国书法源远流长，是我们民族文化的瑰宝。临摹书法，可以培养高雅的审美情趣。只要功夫下得多了，读帖和写字的能力自然回会增强，对书法美也体会得更深了。练习书法最好是临和摩结合起来，各扬其长，各避其短。此外，还要经常读帖，仔细观察、分析、体会，可以边读边用手“空临”。临摹有两个意思，一是临，一是摩。临和摩各有长处，也各有不足。A . B . C . D . 4. （2分）下列句中标点符号使用无误的一项是（ ）A . 她的双手在太空服的手套里，握在胸前、双眼半闭着，似乎认为地球在在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。B . 于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；他还能通过采集戴着他的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。C . “你那儿很热吧”？我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。D . 有一个想法安慰着我，不管走到天涯海角，我离他都不会再远了。5. （2分）（2014包头）下列各项没有语病的一句是（ ）A . 包头的夏季，绿树成行，鲜花盛开，让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城，也是使人心旷神怡的树城、花城。B . “神舟”回归地，煤海书法城一一如今内蒙的中西部，也与科技文化结下了难以分开的不解之缘。C . 寸草不生的戈壁滩，高大连绵的胡杨林，纵横起伏的大沙漠，构成了阿拉善盟独特的自然景观。D . 个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才能获得的。6. （2分）（2011北京）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫，外国是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，_。为中国古建筑中的杰作今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫整个建筑被两道坚固的防线围在中间A . B . C . D . 7. （2分）（2014河北）将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）由于“这一代网络”中，各网络之间相互独立，导致网络间的消息传递变得非常麻烦。这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。NGN（Next Generation Network），中文名字被称为“下一代网络”。把这些内容都融合到一个网络，也便于集中控制管理，促进不同信息流间的协同合作。而在NGN里，人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。所谓“下一代网络”，是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。A . B . C . D . 二、 文言文阅读 (共1题；共19分)8. （19分）阅读甲乙两段文字，完成下列小题。（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 信之，则汉室之隆，可计日而待也。（乙）郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁（地名），又虎视淮阴（地名）矣。于是朝议遣玄北讨。人间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。以此推之，容必能立勋。”元功既举，人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。【注】郗（x）超：东晋时曾任参军，中书侍郎；谢玄：东晋名将。苻坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。问鼎：指图谋夺取政权。桓宣武：东晋大臣桓温。宣武：谥号。履屐：泛指鞋，这里代指平民百姓。履屐之间：距离很小，此处指小事。元，大。（1）下列句子中划线词语的意义，不同的一项是（ ） A . 又重其不以爱憎匿善 择其善者而从B . 吾昔尝与共在桓宣武府 大王尝闻布衣之怒乎C . 见其使才皆尽 至于斟酌损益，进尽忠言D . 既已狼噬梁岐 一狼得骨止（2）下列各组句子中划线虚词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：又重其不以爱憎匿善A . 为坛而盟，祭以尉首（陈涉世家）B . 而君以五十里之地存者（唐雎不辱使命）C . 先帝不以臣卑鄙（出师表）D . 以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也（隆中对）（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。于是朝议遣玄北讨。人间颇有异同之论。虽履屐之间，亦得其任。（4）文中郗超认为谢玄一定能完成北伐重任的依据是什么？请根据选文内容，说说你对郗超这一人物的 看法。甲文段中的诸葛亮与乙文段中的郗超，有何共同之处？请简要概括。 三、 句子默写 (共1题；共12分)9. （12分）古诗文默写。 （1）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行） （2）_，虫声新透绿窗纱。（刘方平月夜） （3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎） （4）千古兴亡多少事？悠悠。_。（辛弃疾登京口北固亭有怀） （5）诗文之美贵在品味。我们品读李清照武陵春中“_，_”的名句时，不能不在体悟作者国破家亡哀愁沉重的情感的同时赞叹词人的“创意出奇”。我们品读诸葛亮出师表中“_，_”的名句时，不能不在赞美作者临危受命力挽狂澜的智慧的同时感叹作者的一片精忠。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分）阅读诗歌，回答问题逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）解释词语。龙钟：_凭：_（2）这首诗抒发了诗人怎样的复杂感情？五、 现代文阅读 (共1题；共25分)11. （25分）阅读培根的谈读书，回答问题。 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹。全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，由又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读。读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有加。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。（1）作者是从哪几个方面谈读书的？ （2）作者论述了读书的重要，为什么又说“不可尽信书上所言”？ （3）分析文中第一处画横线的句子运用了哪种论证方法，并谈谈其作用。 （4）文中第二处画横线的句子表达了什么观点？作者采用哪种方法阐述了这一观点？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 文言文阅读 (共1题；共19分)8-1、8-2、8-3、8-4、三、 句子默写 (共1题；共12分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10-1、10-2、五、 现代文阅读 (共1题；共25分)11-1、11-2、11-3、11-4、