北师大版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共1分)1. （1分）根据拼音工整地写出相应汉字。 谷雨，一个散发着稻香的名字，湿l l_地站在暮春的田埂上，在布谷鸟一声近一声的催促中，投入夏的怀抱。二、 句子默写 (共1题；共10分)2. （10分）课内诗文及名句默写。 （1）_，夜泊秦淮近酒家。 （2）_，坐断东南战未休。 （3）辛苦遭逢起一经，_。 （4）_，家书抵万金。 （5）_，乌蒙磅礴走泥丸。 （6）工欲善其事，_。 （7）非学无以广才，_。 （8）天上闪烁的星星_，它跟我们这样地接近哪！ （9）“_，_”这两句震撼人心的千古名言，表现了民族英雄文天祥高尚的情操，威武不屈的气节和舍生取义的生死观，让我们肃然起敬。 三、 语言表达 (共3题；共14分)3. （6分）解释下列划线词的意思。 望之蔚然而深秀者_云归而岩穴暝_野芳发而幽香_临溪而渔_杂然而前陈者_颓然乎其间_4. （3分）（2017绍兴）下列句子属于“诸子百家”中的哪个文化流派？根据句意选择。礼之用，和为贵。_顺天意者，兼相爱，交相利，必得赏。_上善若水，水善利万物而不争，处众人之恶，故几于道。_A儒家B道家C法家D墨家。5. （5分）假设你想竞选学校的学生会干部，请将你的演讲稿写在下面。 四、 中国名著 (共1题；共6分)6. （6分）下面是小文和小武在读名著水浒后的一段对话，读后请按要求填空。小文：我很喜欢书里的人物。他们大都形象鲜明，给我留下了很深的印象。很多人物，都有共性。比如林冲和武松，他们都 。小武：你说得对。不过我比较喜欢林冲，作为八十万禁军教头，他是上层人物被迫造反的典型。他的事迹，如 ， 我很喜欢。小文：林冲是不错，但他一开始过于忍让了。我还是更喜欢武松。作为下层英雄好汉，他崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，从为兄报仇开始，他 ，一步步走上反抗道路，最有血性，最富传奇色彩。（1）在处填写一个体现林冲和武松两个人共性的四字词语：_（2）下列有两件属于林冲的英雄事迹，选出并将序号填在处：_A . 沂岭杀四虎B . 雪夜上梁山C . 拳打镇关西D . 三打祝家庄E . 火并王伦（3）下列事迹按事情发生的先后顺序排列，填在处正确的一项是（ ）A . 醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，斗杀西门庆B . 斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼C . 血溅鸳鸯楼，斗杀西门庆，醉打蒋门神D . 斗杀西门庆，血溅鸳鸯楼，醉打蒋门神五、 现代文阅读 (共2题；共39分)7. （20分）（2016河南）阅读下文，完成问题。人体器官有可能自愈吗自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。 如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。（作者：胡宇齐。有删改）（1）在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？（2）第段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。（3）第段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。（4）下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。8. （19分）阅读下文，完成下列小题活着的手艺他是一个天才的好木匠。很小的时候，他便对木工活感兴趣。他曾经用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成了一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。有时，他会对着一棵树说：“你呀，可以打成一个衣柜、一张桌子”甚至，他还能比划出这柜这桌台面和腿脚的尺寸。一年后，树的主人真的要用这棵树了，找他来打一张衣柜、一张桌子。他却笃悠悠地道：“那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。”结果，这棵树真的打了一张衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。他的眼力就这样厉害。他顺理成章地成为了木匠，而且手艺很快就超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线；木工必备的墨斗，他没有；他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻更是活灵活现，他给出嫁的姑娘打家具，从他手底下出来的蝴蝶、鲤鱼，让那些女孩子看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。最让人惊叹的是他能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一个树节说不定就成了蝴蝶翅翼上的花纹，一道裂纹则被他修饰成鲤鱼的眼睛做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具慢慢踱步朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。我在老家的时候，常常满怀着崇拜看他做木工活儿。他的斧子快速起落砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子自由而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游移，化腐朽为神奇但是，村里人叫他懒木匠。他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，他坚决不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄他一律眼睛不抬地回答说：“没空儿。”村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。有一年，我从郑州回去，恰逢大雨。家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪勺，粪勺的柄坏了。刚好木匠从门前过，于是我马上叫住了他，递上一支烟问：“你忙不忙？”他摇头说不忙。我立马请求：“要不，帮我安个粪勺柄吧？”他半点都不犹豫地回绝说：“这个你自己安，我还有事儿。”随即，把还没来得及点的烟塞回我手里，走了。我有些生气。村里另一个木匠过来了，说：“你请他？请不动的。没听人说，他是懒木匠？我来帮你安上。”这个木匠边给我安着粪勺柄，边叨叨着：“他啊，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，你知道为什么？现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，动斧头锯子的活少了，木匠也得做这些活。他转了几家工地，非认死理，觉得木匠坚决不能干铁匠的活。推了那些挣钱的活，非去路边等活儿干，等人家找他做木匠活儿，有时一两天也没人找。”我说：“这人，怪啊！”我很少回老家，对木匠的记忆也渐渐淡了。某天，在办公室干完七零八碎的事情，那些声音依然在耳边聒噪：你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，你看着写。我们杂志才办，要不你编个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。你要不要搞搞文学创作啊，网络上狗血的故事多得很啊！我拒接了所有的邀约和请求，也许我得罪了人，也亏待了自己的钱包，但我觉得我要对得起自己的文字。那一刹那不知怎的就想到了木匠，甚至理解了他当年不肯为我安粪勺柄的举动。他那样一个天赋极高的木匠，要的不仅仅是金钱啊！他不懒，他只是孤独。去年春节我回了老家，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我顿时觉得心里有些空，心想：他终究也熬不过去啊！隔天正好碰见他，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。我递给他一支烟，问：“你在哪儿打工？”他说：“在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开5000元呢。”我一下子释然了，看着他说：“好啊，这个适合你！”他轻轻一笑，说：“别的不想做。”（1）文中能表现“他是个天才的好木匠”的内容有：_；_。能表现他是“懒木匠”的内容有：_；_。（2）从修辞方法的角度，赏析第段划线句。 （3）请结合小说内容，简要分析文中木匠“他”的形象特征。 （4）说说第段中关于“我”的内容的叙写在文章中分别有什么作用。 六、 文言文阅读 (共1题；共21分)9. （21分）阅读千金买骨，完成下列小题。古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。【注】涓人：宫里职位低下的小侍臣。请：请让我。事：做（这件事）。期（j）年：一周年。（1）请解释下列句子中划线词的意思。君遣之_ 反以报君_涓人对曰_ 死马且买之五百金_（2）下列句子中划线词“以”的意义和例句相同的一项是（ ）例句：古之君人，有以千金求千里马者A . 是以必得躬历山川B . 吾欲辱之，何以也C . 以备一板内有重复者D . 策之不以其道（3）请用“/”划分下面句子的朗读节奏（停两处）。天 下 必 以 王 为 能 市 马（4）请用现代汉语翻译下面的文言句。所求者生马，安事死马而捐五百金？其真无马耶？其真不知马也！（韩愈马说）（5）结合文章内容分析，“千里之马至者三”的原因是什么？ 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)10. （12分）（2015江苏镇江）阅读下面的唐诗，完成13题。柏林寺南望郎士元溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出东南四五峰。【注释】精舍：佛寺的别称，此处指柏林寺。霁（j）：雨止天晴。（1）请根据诗意，在下面括号内填写出诗人的足迹。（_ ）松径（或松林）（_ ）（2）登高远眺，诗人眼中山色尤为苍翠，试根据第三句分析原因。（3）“画出西南四五峰”不但写出了山峰的美妙，还表达了“望者” 怎样的情感？八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分） 作文阅读下面文字，按要求作文人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷，有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生，有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海请以“人生路上多 ”为题，写一篇文章要求：把题目补充完整除诗歌外，文体不限字数不少于600字第 12 页 共 12 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共1分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、三、 语言表达 (共3题；共14分)3-1、4-1、5-1、四、 中国名著 (共1题；共6分)6-1、6-2、6-3、五、 现代文阅读 (共2题；共39分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、六、 文言文阅读 (共1题；共21分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、八、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、