人教统编版七年级上学期语文第15课《诫子书》同步练习（II ）卷.doc

人教统编版七年级上学期语文第15课诫子书同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识积累与运用 (共6题；共26分)1. （2分）下列句子朗读停顿划分有误的一项是（ ） A . 河曲智叟/亡以应。B . 军中闻将/军令，不闻/天子之诏。C . 黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。D . 感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。2. （2分）选出下列词语中有错别字的一项（ ）A . 坦荡如砥 争妍斗艳 震耳欲聋 不言而喻B . 一泻千里 纵横决荡 忍俊不禁 刻骨铭心C . 贯穿始终 潜滋暗长 不折不扣 因地制宜D . 盘虬卧龙 一如即往 略胜一筹 藏污纳垢3. （4分）解释下列句子中划线的字。东临碣石_次北固山下_未若柳絮因风起_陈太丘与友期行_下车引之_学而不思则罔_不逾矩_人不知而不愠_4. （6分）写出词语的古义今义：城：古义：_今义：_池：古义：_今义：_5. （5分）游高梁桥记（袁宏道）作者_，_代文学家，字_。6. （7分）（2013宿迁）默写古诗文芳草鲜美，_。_ ， 直挂云帆济沧海。晴川历历汉阳树，_。_ ， 恨别鸟惊心。萧鼓追随春社近，_。了却君王天下事，_。他山之石，_。独学而无友，_。三峡中“_ ， _”两句将自然景物和人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。二、 综合题 (共1题；共11分)7. （11分）某中学九年级（4）班准备开展以“我在磨炼中成长”为主题的综合性实践活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）在此次活动中你被推选为主持人，请给该活动写一个简要的开场白。 （3）晓明同学在“我在磨炼中成长”的校级演讲比赛上忘词了，最终只得了个鼓励奖。晓明对此事难以释怀，总是很烦恼。如果你是晓明的好朋友，你该怎样劝说他？ 三、 文言文阅读 (共3题；共47分)8. （21分）阅读下面文言文，完成小题。姚长子墓志铭【明】张岱姚长子者，山阴王氏佣也。嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。被檎，以藤贯其肩，嘱长子曰：“引之舟山放侬”。长子误以为吴氏之州山也。道柯山，逾柯岭，至化人坛。自计曰：“化人坛四面皆水，断前后两桥，则死地矣，盍诱倭入？”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔姚长子，筑土城自卫。困之数日， 饥甚。我兵穴舟窒枷以诱之。倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙之，百三十人尽歼焉。乡人义姚长子，裹其所磔肉齑，葬于钟堰之寿家岸。 无主后者，为牛羊践踏之墟，邻农且日去一锸，其不为田塍道路者几希矣。余为立石清界，因作铭曰： 醢人，醢百三十人，功不足以齿。醢一人，活几千万人，功那得不思。仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡：旌义之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！【注】脔（luan）：切割成小块。穴舟室铷：在船上凿洞用败絮塞住。铷：败絮。蹙（cu）：逼近。主后：此处指继承人。去一锸（cha）：挖走一锹土。几希：很少。醢（Mih将人剁成肉酱的酷刑。旌义：表彰（姚公的）义举。 （1）下列句子中划线词解释错误的一项是（ ） A . 山阴王氏佣也（被雇用的人）B . 倭寇绍兴（盗贼）C . 乡人冬姚长子（以为义）D . 为牛羊践踏之墟（听任）（2）请用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？（3）用现代汉语写出下列句子的意思。若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡。（4）墓志铭是刻在墓碑上，叙述死者生平事迹并表达追思的铭文。结合全文，分析作者写这篇墓志铭的用意。 9. （9分）阅读文言文，回答问题。国中有盗牛者，牛主得之，盗者自言改过，且曰：“子既以赦宥 ， 幸无使王烈闻之。”人有以告烈者，烈以布一端遗之。或问其故，烈曰：“此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶，知耻恶，则善心将生。故与布劝为善也。”闲年之中，行路老父担重，人代担行数十里。问姓名，不以告。翌日，老父失剑于路。人拾而守之。还见之，前者代担人。老父揽其袂 ， 问曰：“子前者代吾担不得姓名。今子复守吾剑于路，未有若子之仁。请子告吾姓名，吾将以告王烈。”乃语之而去。老父以告王烈，烈曰：“世有仁人，吾未之见。”遂使人推之，乃昔时盗牛人也。【注】宥：原谅、赦罪。王烈：三国时人，以品德高尚闻名；端：古布帛长度名。闲年：隔年。袂：衣袖。推：推举，褒奖。（1）解释下列句子中的划线词。盗者自言改过 _或问其故 _人代担行数十里 _遂使人推之 _（2）用现代汉语翻译下面的句子。今子复守吾剑于路，未有若子之仁。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（3）根据本文情节内容填空。_王烈嘉奖知耻恶者盗牛者行善受人敬。10. （17分）阅读下面这则文言文，完成问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文陈太丘与友期）【乙】郭伋始至行部 ， 到西河美稷 ， 有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事 ， 计日告之。行部既还，先期一日伋为违信于诸儿遂止于野亭须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传，略有改动）注释：郭伋（j）始至行部郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。（1）下列句子中划线的词解释错误的一项是（ ）A . 太丘舍去（舍弃）B . 元方入门不顾（照顾）C . 伋辞谢之（致谢）D . 须期乃入（约定的期限）（2）对文中划波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A . 先期一日伋/为违信于诸儿遂止/于野亭须期/乃入。B . 先期一日/伋为违信/于诸儿遂止于野亭/须期乃入。C . 先期一/日伋为违信/于诸儿遂止于野亭/须期乃入。D . 先期一日/伋为违信于诸儿/遂止于野亭/须期乃入。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。与人期行，相委而去及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。（4）甲、乙都告诉了我们一个怎样的道理？你从这两个故事中还得到了哪些启示？第 9 页 共 9 页参考答案一、 知识积累与运用 (共6题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 综合题 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、三、 文言文阅读 (共3题；共47分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、