北师大版五校2020届上学期学习能力检测语文试题.doc

北师大版五校2020届上学期学习能力检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线的字注音有误的一项是（ ）A . 信笺jin 鸫鸟dng 绽裂zhn 阴霾miB . 一绺li 濒临bn 恪守g 目眩xunC . 牛虻mng 眼睑jin 忏悔chn 尴尬gD . 踉跄qing 凯歌ki 瞳孔tng 仲夏zhng2. （2分）下列词语书写无误的一项是（ ）A . 狼籍 亵渎 断章取义 一代天娇B . 阴诲 愕然 心无旁鹜 孤军奋战C . 喧嚷 禁固 恼羞成怒 重蹈复辙D . 睿智 嬉闹 化为乌有 怒不可遏3. （2分）（题文）下列句子中加下划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 他是个挺帅气的男生，总喜欢打扮得花枝招展的，让人觉得别扭。B . 班主任很注重发挥每个同学的长处，让大家各尽所能地为班级作出自己的贡献。C . 我恍然大悟 ， 原来不是我矮了，而是树高了。D . 不要忘记，在人生的道路上，要想做成什么事，都必须持之以恒。4. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A . 书籍对人的影响，是潜移默化的，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。（将“可以提升自我”和“能够增长知识”互换位置）B . 通过后天的超乎常人想象的艰苦训练和磨砺，使浙江卫视最强大脑节目的某些选手的记忆技能发生了改变。（去掉“使”）C . 随地吐痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。（在“随地吐痰”之前加上“不”）D . 广州是个国际化都市，请市民自觉保护城市秩序，爱护城市环境。（把“保持”改成“维护”）二、 默写 (共1题；共8分)5. （8分）根据提示补写名句或填写课文原句。愚者暗于成事，_。_ ， 阴阳割昏晓。晓镜但愁云鬓改，_。在乡下，小路上，石桥边，_ ， 地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。古往今来，凡成就一番事业的人，都能够在成功与挫折面前始终保持着范仲淹在岳阳楼记中所写的“_ ， _”的良好心态。孔子所说的“_ ， _”体现了推己及人、为人着想的道德情怀，因而被镌刻于联合国总部，作为处理国际关系的黄金法则。三、 名著导读 (共1题；共4分)6. （4分） 钢铁是怎样炼成的作者是_（国家）作家_。小说以主人公_的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后该国广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在_的影响下，逐步走上革命道路。四、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）为了丰富同学们的校园生活，锻炼同学们强健的体魄，培养同学们拼搏向上的进取意识，仪征市第三中学拟于10月13日举行校秋季运动会，请你以主持人的身份为开幕式写一段开场白：五、 现代文阅读 (共2题；共30分)8. （20分）阅读下文，回答相关问题翻浆的心毕淑敏那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆。突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。“你找死吗?!”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车，我得回家。”“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”“ 不带!”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。那个人抱住车灯说：“我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃”“让他上车吧!”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢谢”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。“我好像觉得他要干什么。”司机说。这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!”司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。司机说：“车速这么快，他不敢动了。”路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包他的猎物。司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西! ”司机踌躇满志地说。我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦学学”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路学学”他恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!”“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼睛。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。(有删改)注释翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。（1）小说中的“青年”是怎样的一个人?请概括作答。（2）阅读文章，回答下面的问题。联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。（3）小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。（4）这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法。9. （10分）阅读短文，完成小题。秘诀小时候，和小伙伴们在一片树林子里玩捉迷藏，遇到过这样一位让我不能忘记的放羊老人。那是一片茂密的林子，树冠大而枝柯繁盛，常常一个人藏起来，别人半天也不容易找到。那天，一个小伙伴藏起来，我们正要去找，放羊老人一把拉住我们，告诉我们一个在树林里玩捉迷藏的秘诀。他说，别人藏起来以后，不要急着去找，先爬到一棵高树上看看，哪里有鸟扑棱棱飞起，那人就一定藏到那里去了。同样，藏起来的，要注意地上的动静，如果哪个方向虫鸣一下子停止了，那就意味着找的人已经从那个方向来了，你该想着换个地方我突然发现，以前那么多次的捉迷藏都是瞎玩，而那一刻，让我有一种醍醐灌顶的感觉。以后多少年，我都让自己的人生触类旁通，因为老人简单的话语让我懂得了一个道理：_。（摘自辽宁青年作者马德）（1）结合语境，在文章的结尾句填一句恰当的话。（2）“而那一刻，让我有一种醍醐灌顶的感觉”请结合文段说说“醍醐灌顶的感觉”是什么感觉？六、 文言文阅读 (共1题；共12分)10. （12分）阅读下面语段，完成下列小题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂述，不复得路。（1）下列句子中划线词语意思相同的一项是（ ） A . 渔人甚异之 父异焉，借旁近与之B . 有良田美池桑竹之属 属予作文以记之C . 此中人语云 卒中往往语D . 便扶向路，处处志之 向吾不为斯役，则久已病矣（2）用现代汉语翻译文中画线句子。阡陌交通，鸡犬相闻。（3）如何辩证地看待作者虚构出的理想社会？ 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面的古诗，完成后面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）赏析颈联中的“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。 （2）诗人睹物生情，把自己比作“_”和“_”，流露出诗人_之情。 （3）对这首诗理解不正确的一项是（ ） A . 全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。B . 诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。C . “直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D . “都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共8分)5-1、三、 名著导读 (共1题；共4分)6-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、五、 现代文阅读 (共2题；共30分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、11-3、