北师大版2020年秋季七年级上学期语文期中试卷（I）卷.doc

北师大版2020年秋季七年级上学期语文期中试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线字音字形正确的一项是（ ）A . 摧枯拉朽（chu） 纷纷馈退（ku） 屏息敛声（png） 荻港（d）B . 眼花瞭乱（lio） 白手起家（ji） 锲而不舍（q） 凛冽（lng）C . 惊心动魄（p） 震耳欲聋（zhn） 如梦初醒（xng） 翘首（qio）D . 从容不破（p） 殚精竭虑（dn） 无怨无悔（yun） 镌刻（jun）2. （2分）根据解说，在横线处选填汉字不正确的一项是（ ） A . 云_霄，“雨”（雨字头儿），与雨或雪有关；宵，“宀”（宝盖儿），与房屋有关。横线处应填写“霄”。B . _藏贮，“贝”（贝字旁儿），与财物有关；伫，“亻”（单人旁儿），与人有关。横线处应填写“贮”。C . _山涉水跋，“足”（足字旁儿），与脚有关；拔，“扌”（提手旁儿），与手有关。横线处应填写“跋”。D . 张灯_彩节，“艹”（草字头儿），与植物有关；结，“纟”（绞丝旁儿），与丝有关。横线处应填写“节”。3. （2分）读课文纪念白求恩，文段中用了“白求恩”、“白求恩医生”、“白求恩同志”三种称呼，正确下面解说不妥的一项是（ ）A . 从共产党员角度称白求恩为“同志”。B . 从病人和医务工作者角度称“白求恩医生”。C . 转述前线回来的人说的话，直称“白求恩”。D . 换用不同的称呼，表明白求恩多种身份。4. （2分）下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A . 小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。B . 前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。C . 下课铃声戛然而止 ， 广播里响起了嘹亮的国歌声。D . 今年以来，保定市不断加大保障房建设的力度，保障房建设一线如火如荼。5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 能否规范熟练地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B . 矗立在鲁迅纪念馆前的雕像是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。C . 通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料，学生患流感的几率会有效降低。D . 为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。6. （2分）请选出下列句子排序正确的一项（ ）比赛展示了人工智能“深层学习”技术。这种技术可能改写已有3000多年的围棋历史。2016年3月，人类与人工智能之间的里程碑式的对决在围棋领域进行。接下来的比赛，韩国围棋高手李世石扳回一局，但最终仍以一胜四负落败。在万众瞩目中，“阿尔法狗”首战告捷。A . B . C . D . 7. （2分）下列有关名著的表述不正确的一项是（ ） A . 水浒中鲁智深，绰号“花和尚”，性格上疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。B . 朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，从百草园到三味书屋五猖会藤野先生等都是其中的作品。C . 骆驼祥子中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。D . 凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在海底两万里一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。二、 默写 (共1题；共12分)8. （12分）古诗文默写。 （1）马说的中心论点是“_，_”。 （2）卖炭翁中揭示人物矛盾心理的诗句是“_，_。” （3）常建题破山寺后禅院中写出不仅使鸟欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是“_，_”。 （4）李白送友人中借孤独的马鸣声抒发离别伤感的孤独之感的诗句是“_，_”。 （5）苏轼的卜算子黄州定慧院寓居作中表现作者心境的孤独和志趣的高洁的诗句是“_，_”。 （6）陆游的卜算子咏梅中表现梅花具有坚贞不屈的品质的诗句是“_，_”。 三、 现代文阅读 (共2题；共93分)9. （70分）阅读下面语段，回答下列各题。别样的礼物从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个挤了满满一屋子。学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。（原文有改动）（1）请工整地抄写下面的词语。温馨 眷念（2）请工整地抄写下面的词语。温馨 眷念（3）请用简洁的语言概括选文的主要内容。（4）请用简洁的语言概括选文的主要内容。（5）选文标题有什么作用？（6）选文中“我”是一个怎样的人？（7）选文标题有什么作用？（8）选文中“我”是一个怎样的人？（9）选文第段划线句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？（10）选文第段划线句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？（11）选文第段运用了插叙，有什么作用？（12）选文第段运用了插叙，有什么作用？（13）小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。（14）小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。10. （23分）阅读文章，回答问题。（A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。（B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。（1）以上两段文字出自_（作者）_（原名）写的_ （2）A段写祥子意气风发，B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。 （3）请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。 （4）作者在小说一开头就说“骆驼”是祥子的外号，那么骆驼在小说中起什么作用？和祥子有什么内在的和外在的关系？ （5）结合小说内容，简要分析祥子的性格特点。 四、 文言文阅读 (共1题；共15分)11. （15分）阅读下文，回答相关问题。报恩塔明张岱中国之大古董，永乐之大窑器 ， 则报恩塔是也。报恩塔成于永乐初年，非成祖开国之精神、开国之物力、开国之功令，其胆智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。塔上下金刚佛像千百亿金身。一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝 ， 信属鬼工。闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识之。今塔上损砖一块，以字号报工部 ， 发一砖补之，如生成焉。夜必灯，岁费油若干斛。天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散。永乐时，海外夷蛮重译至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去 ， 谓四大部洲所无也。（选自陶庵梦忆）注释报恩塔:在南京中华门外报恩寺内，始建于三国,明成祖永乐十年重建,后毁于战火。窑器：陶瓷器具。斗榫（sn）合缝：形容榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。识：标记。工部：指掌管工程建筑的衙门。重译：言语不通需辗转翻译。（1）解释下列句中画线的词。则报恩塔是也 闻烧成时 半日方散 必顶礼赞叹而去 （2）用现代汉语翻译下面句子。今塔上损砖一块，以字号报工部，发一砖补之，如生成焉。（3）学校文学社为正在重建的报恩塔征集对联，请结合文章内容对出下联。上联：造大窑器堪称奇迹下联： 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面这首诗 ，回答相关问题。东栏梨花 /宋苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明？注：东栏：指诗人庭院门口的栏杆（1）用你的语言描绘一、二句呈现的画面。（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情?六、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）题目：心中的一支歌要求：可以借鉴课文的写法，要尽量写出对音乐或美术的真切情感体验。有适当的议论，可加入一点自己对这个世界的认识和见解。写成不少于500字的记叙文。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 默写 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、三、 现代文阅读 (共2题；共93分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9、9-10、9-11、9-12、9-13、9-14、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、四、 文言文阅读 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、六、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、