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人教版七年级下学期语文期中考试试卷C卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列各项中划线字读音完全正确的一项是（ ） A . 菌（jn）子 凝（nn）望 商酌（zhu） 怏（yng）怏不乐B . 门框（kung） 矜（jn）持 凛冽（lng） 悲天悯（mn）人C . 卓（zhu）越 拖沓（t） 累赘（li） 屏（bng）息凝神D . 瀑（p）布 譬（b）如 哺（b）育 沥尽心血（xu）2. （2分）（2016随州）依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）在我的记忆里，她是一个 和美丽的人。（魏巍我的老师）一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的 。（杨绛老王）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的 ， 讲究近景远景的层次。（叶圣陶苏州园林）我小时候，一年四季 刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。（萧乾吆喝）A . 温柔 谢词 映衬 即使B . 温柔 谢意 映衬 不论C . 温馨 谢词 映照 不论D . 温馨 谢意 映照 即使3. （2分）下列句子中标点符号的使用，正确的一项是 （ ）A . 读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？B . 在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木都是世界上最美的。C . 为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。D . 她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”4. （2分）下列各句没有语病的一项是（ ）A . 人类历史发展的过程，就是各种文明不断融合、创新、交流的过程。B . 刚刚发生的美国波士顿炸弹袭击事件再一次警醒人们，反恐一定要下苦功夫不可。C . 禽流感病毒正威胁着人们的生命，我们能否战胜它，关键得看我们每一个人应对的态度。D . 在网络的轮番炒作下，使“正能量”这个词迅速走红，一时成为了2012年的网络热词。5. （2分）下列有关文言文化常识的解说，有误的一项是（ ）A . “岁寒三友”指松竹梅三种植物，因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名，是中国传统文化中高尚人格的象征。B . 匹夫在古代指平民中的男子，亦泛指平民百姓。C . 茂才即“秀才”。西汉时为了避讳光武帝刘秀的名字，将秀才改为“茂才”，后来有时也称“秀才”为“茂才”。D . 论语孟子大学中庸和诗书礼易春秋合称为“四书五经”。6. （2分）下面句子中加下划线的虚词使用正确的一项是（ ）。A . 老人与海真的太吸引人了，我被桑地亚哥的顽强深深打动，看了一遍真想又看一遍。B . 他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟，只有飞鱼在船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走。C . “可是一个人并不是生来要给打败的”，他说“你尽可以把他消灭，可就是打不败他。”D . 他感觉他正驶进海流里面，看得出海滨居住区的灯光。他知道他现在走到什么地方，到家不算一回事儿了。二、 综合性学习 (共2题；共11分)7. （4分）比较下列形似字，并组词。淹_ 健_掩_ 键_8. （7分）阅读下面这段文字，完成下列题目。A到了孟州牢城以后，差拨见A没有来行贿他，将他大骂一顿，A回敬过去：“要钱没有，我精拳头有一双相送！碎银有些，留了自买酒吃！看你怎地奈何我！没地里倒把我发回阳谷县不成！”差拨大怒而去。B到了沧州城以后，差拨见B没有来行贿他，将他大骂一顿。B等他骂完，取出五两银子，陪着笑脸说：“这是给差拨大哥的薄礼。”又拿出十两银子，请差拨送给管营。差拨马上就变笑脸走了。（1）文段中的A和B分别是谁？（ ） A . 鲁达 宋江B . 李逵 宋江C . 李逵 林冲D . 武松 林冲（2）有人认为天下事无巧不成书，人生充满偶然性；有人则认为一切偶然性存在于必然性之中。请任选一个人物，结合具体内容，说说你的观点林冲 宋江三、 句子默写 (共1题；共6分)9. （6分）（2011淄博）默写填空。（1）明月别枝惊鹊，_。（辛弃疾西江月）（2）_ ， 蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（3）中秋来临之际，某月饼公司可以将苏轼水调歌头（明月几时有）中的哪两句诗印在包装盒上，既能表达对人们的美好祝愿，又能起到良好的宣传作用。_ ， _。（4）梅、松、竹因不畏严寒，品性高洁，被称为“岁寒三友”。请任选其一写出两句赞颂它的古诗。_ ， _。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)10. （15分）阅读古诗，回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）作者在诗歌的开头选用“杨花”和“子规”，有何作用？（2）“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句运用了什么修辞?有什么好处？（3）说说你从诗中体会到作者怎样的情感。你还能写出表达类似情感的诗句吗？五、 文言文阅读 (共1题；共14分)11. （14分）阅读文言文，回答问题卖酒者传魏禧万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。里中有数聚饮平事不得决者，相对咨嗟。卖酒者问日：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”聚饮者日：“吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者日：“几何数？”日：“子母四百金。”卖酒者日：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券。客有橐重资于途者，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮吱。客多负，私快快日：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑日：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。魏子日：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，日：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！（选自魏叔子文集，有删改）【注释】平事，商量事情。咨嗟：叹息。侪：cMi，同辈，同类的人。子母：利息和本金。责券：求取证据。橐：tu6:口袋，名词作动词，“用口袋装”的意思。酬，这里是“花费”的意思。（1）解释下列划线词语在句中的意思。以善酿致富。 以：_或遣童婢沽 遣：_甲逾期不肯偿，将讼。 逾：_闻卖酒者长者，趋寄宿。趋：_（2）把下列句子翻译成现代汉语。诸君何为数聚饮相咨嗟也？雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉（3）选文表现了卖酒者的哪些品行？请结合具体事例分条说明。 六、 现代文阅读 (共2题；共49分)12. （19分）阅读下列文章，完成后面小题。金钢糖林清玄路过乡间小镇，走过一家杂货铺，突然一幅熟悉的影像吸引了我。杂货铺的玻璃柜上摆了一个大玻璃瓶，瓶中满满的糖果，红，绿、白相间，在阳光下闪闪发亮。是“金含”！我几乎跳了起来。（A）“金含”是一种我以为早已失传的糖果，它的形状如弹珠，大小像桔子或酸李，颜色如同西瓜的皮，有的绿白、有的红白的间杂着。“金含”又称为“金刚糖”，因为它硬如铁石，如果不咬破，轻轻的含在嘴里，可以从中午含到日落。“金含”几乎是我们童年的梦，是惟一吃得到，也是惟一吃得起的糖果。一毛钱可以买两粒，同时放人嘴里含着，两颊就会像膨风一样的鼓起，其他的小朋友就知道你是在吃金含，站在一边猛吞口水，自己便感觉十分的骄傲和满足了。（B）爸爸妈妈很反对我们吃糖，绝对不会买糖给我们，所以想吃金含往往要大费苦心。在野外割牧草时，乘机提一些蟾蜍或四脚蛇去卖给中药铺；或者放学的时候到郊外捡破铜旧锡玻璃瓶簿子纸卖给古物商；或者到溪边摸纳仔到市场去卖由于要赚一毛钱是那么辛苦，去买金含来吃时就感到特别欢喜，好像把幸福满满的含在嘴里，舍不得一口吃下去。卖金刚糖的小店就在我去上学途中的街角，每天清晨路过时，阳光正好穿过亭仔脚，照射在店前的瓶罐上，“金含”通常装在大玻璃瓶里，阳光一照，红的、绿的、白的，交错成一幅迷人的光影，我有时忍不住站在小店前看那美丽的光影，心神为那种甜美的滋味感动，内心滋滋的响着音乐。经过三十几年了，金含的甜美依然深深的印在我的脑海。在那个“残残猪肝切五角”的时代，因为物质贫乏，许多微不足道的事物反而给我们深刻的幸福。可见幸福并不是一种追求，而是一种对现状的满足。（C）我花了五块钱向看杂货店的阿婆买了两粒金含，几乎是屏住呼吸、小心翼翼的放入口中，就像童年一样，我的两颊圆圆的鼓起，金含的滋味依然甜美如昔，乡下的小店依然淳朴可亲，玻璃瓶里依然有错落的光影，这使我感到无比的欢喜。（D）我踩着轻快的步子，犹如我还是一个孩子，很想大声的叫出来，告诉每一个人：“我在吃金含呢！你们看见了吗？”（选自散文选读）（1）本文写的是金钢糖，即“金含”?简要说出全文围绕“金含”行文的思路。（每空须有“金含”二字）_（2）为什么说“金含”几乎是我们童年的梦?（用原文回答）（3）文中的划线句表现了“我”当时怎样的心情?（4）“可见幸福并不是一种追求，而是一种对现状的满足。”这句话是从文章中提取出来的，请从文中A，B，C，D四处选出恰当的一处，填入此句。你认为应该放在_处。（5）现在的生活好了，却有许多孩子感觉生活不幸福，嫌菜里的肉太腻，嫌每天的零花钱没超过十元，嫌假日的生活不够丰富多彩而物质贫乏的时代，许多不起眼的东西（如“金含”）就能给予我们幸福感。对此，你有何启发？13. （30分）（2011德宏州）阅读下面的文字，完成下列各题。德宏的冬色依屯“江南孟冬天，荻穗软如绵，绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首状江南孟冬，总会想起德宏秀美的冬色来。其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏，在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后，才真正体味出德宏冬色的秀美来。我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉。即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠绿依旧。所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来，从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜。当绿叶用自己编织的浓阴为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来。另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色，为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。早晨，在德宏冬日的原野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候，那偶然点缀沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头呢喃的小鸟，还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有的希望。这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声，看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正驱赶季节的低迷，照彻生命的向往。由此，我不禁想捧起这块土地的三江四河。这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波。绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润泽了我灵感的诗篇！（入选时，文章局部有改动）（1）文中段是从哪三方面来描写德宏冬色的？（2）第段中作者为什么说在离开德宏后，才真正体味出德宏冬色的秀美呢？（3）第段中划线的句子用了何种修辞手法，有何作用？（4）结合文意，解释第段中划线词“点缀”的含义。（5）本文不止一处运用了对比的手法，请你从文中找出一例，并说说它的表达作用。（6）作者在第段中是怎样展开联想的，有什么样的表达效果？七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）作文。逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜；遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光请以“给自己一份好心情”或“给别人一份好心情”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；书写要求工整整洁，字数不少于600字 ；表达真情实感，不得套写、抄袭。文中若需出现人名，可用化名代替。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 综合性学习 (共2题；共11分)7-1、8-1、8-2、三、 句子默写 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)10-1、10-2、10-3、五、 文言文阅读 (共1题；共14分)11-1、11-2、11-3、六、 现代文阅读 (共2题；共49分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、七、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、