冀教版八年级下学期期末语文试卷.doc

冀教版八年级下学期期末语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A . 这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B . 请根据课文内容，说说这句话有什么深刻含义？C . 没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。D . 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？2. （2分）下列对句中划线词语的解释不正确的一项是（ ） A . 你只会感到更高邈、深远。（高而远）B . （鸟儿）卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（出卖，拨弄）C . 济南的冬天是响晴的。（晴朗无云）D . 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（形容气势汹汹、盛气凌人）3. （2分）下面诗文的节奏划分正确的是（ ）A . 期/日中，过中/不至，太丘/舍去B . 四十而/不惑C . 孤山寺/北/贾亭西D . 日月之/行，若/出其中4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。B . 我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。C . 中国是最严重的世界文物流失的国家之一。D . 有没有健康的身体，是搞好学习的前提。二、 书写 (共1题；共5分)5. （5分）我国书法源远流长，对联在千余年的发展中一直与书法紧密相连。请赏读下列书法作品，选出对应的上下联，并挑选自己喜欢的一副对联，将其正确、规范地书写在田字格中。 三、 其他 (共2题；共14分)6. （5分）朝花夕拾是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集。其中，无常这篇文章深受民众的喜爱，请简述“无常”的形象。7. （9分）阅读罗莎卢森堡狱中书简（节选）中的一段话，完成下面问题。但是一会儿天暗了，万li 俱寂，突然一阵大雷雨袭来，夹着倾盆大雨和两声惊天动地的霹雳。大雷雨之后，出现了一幅使我难忘的景色：雷雨一会儿就过去了，天上 着一色灰云，晦暗、苍白、阴霾的暮色忽然 到大地上，仿佛 着一重严密的灰色纱幕；雨点轻柔而均匀地洒落在树叶上，紫红色的闪电一次又一次地划破铅灰色的天空，远处的隆隆雷声像汹涌澎湃的海涛余波，不断滚滚传来。在这阴森森的氛围中，蓦然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来！在雨中，在闪电中，在隆隆的雷声中，夜莺啼叫得像是一只清脆的银铃，它歌唱得如醉如痴，它要压倒雷声，唱亮昏暗我从来没有听见过这样的声音。它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。（1）给文段中划线的字注音或根据拼音写汉字。li_霾_（2）从下面所给词语中，选择恰当的填入文段空缺处。降临 垂挂 密布（3）选段中划横线的句子采用了_、_修辞手法四、 默写 (共1题；共8分)8. （8分）请将下面诗文语句补充完整。 （1）过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江南） （2）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难其一） （3）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁） （4）_，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京） （5）江山如此多娇，_。（毛泽东沁园春雪） （6）吊影分为千里雁，_。（论语） （7）过零丁洋中“_？_”两句诗表明了诗人文天祥以死明志的决心和崇高的民族气节。 五、 现代文阅读 (共2题；共44分)9. （19分）阅读下面的文章，完成后面小题。孤独的老乡夏阳我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”“我是问你来天安门广场想干吗？”“没干吗呀。”“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”“我我在找人。”“找谁？”“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”“相邻那个县也是老乡啊。”他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”（选自2015中国年度小小说，漓江出版社，有删改。）（1）根据文意，用简洁的语言填写下面表格。情节主要事件开端小吴找老乡被盘问。发展_高潮_结局小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。（2）文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。怀疑_认同（3）结合语境，品析下列句子中划线词语的表达效果。他眼里汪着泪，点点头。我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。（4）第段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？小吴的身体晃了一下。（5）联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。10. （25分）阅读下文，回答相关问题。十一支康乃馨记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊惶失措地说，弟弟已经快要哭出来了。我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝以后，我们决定马上去附近的花店打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”“是的，噢不，我们是想找一份工做，您这儿还却人手吗？我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的哦，瞧”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人打电话订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产出了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法去，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。桑费尔德区，格林伍治街，72号我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。开门的是一位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有27张烫金的收据了。”说着就掏出小费，“不。”我说：“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”“送给妈妈。”并说我们有十支了，就要实现我们的计划了。老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。（1）“我”和弟弟为什么在这个母亲节特别想送康乃馨给母亲（请用文中原话回答）？（2）当“我们”发现把给母亲买礼物的钱弄丢后，准备去休斯太太的花店帮忙，文中对休斯太太没有过多介绍，却交代“她是两个女儿的母亲”，为什么？（3）为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？（4）文中对“我们”姐弟俩进行了、描写。（5）文中多次写到花的美，但作者更要突出的是人的美，你觉得文中的谁美？请写出来并说明理由。六、 文言文阅读 (共1题；共20分)11. （20分）阅读下文，回答相关问题马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（1）解释加点的词其真无马邪其且欲与常马等不可得等： （2）用现代汉语翻译下列句子。策之不以其道，食之不能尽其材。（3）在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么？（4）文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读诗歌，回答问题 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）“征蓬出汉塞”中的“征蓬”意为“飘飞的蓬草”，在这里如何理解？ （2）请找出本诗中千古传诵的写景名句，用自己的语言描绘一下。 八、 综合性学习 (共1题；共6分)13. （6分）某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。请你按照要求，回答问题。【材料一】近年来，天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路，吸引力海内外的大量游客。【材料二】天津市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高。“海河风光游”“游览五大道”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发，进一步提升了天津的旅游形象。【材料三】根据国家旅游局的统计，2015年中国公民出境旅游12亿人次，旅游消费1045亿美元，同比分别增长12%和167%。在全球经济普遍不景气的背景下，这一数字更具震撼性。【材料四】天津市近三年入境游客数量和外汇收入统计表项目年份入境游客（人次）外汇收入（美元）2013年265万26亿2014年296万30亿2015年326万33亿（1）上面四则材料与天津市近年来旅游业的发展无关的一则是_。 （2）请根据以上相关材料，概述天津市近年来旅游业发展所取得的成绩。 九、 作文 (共1题；共5分)14. （5分）阅读下面的组诗，按要求写作。（组诗）（一）红红的灯笼挂在千家万户将一年的美好心事裹得严严实实（二）诗人一声呐喊纵身一跃江水翻起无穷的力量（三）寒食禁火举杯饮泪这使得我们的灵魂彼此挤靠（四）东坡老人一声但愿人长久璀璨了苍凉的星空传统节日文化是一颗璀璨的明珠，记载着民族的历史，承载人民的心愿，闪耀着华夏文明的光辉，结合上面对组诗的理解，请以“这个日子让我 ”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：将题目补充完整；围绕你对“组诗”的理解来写作；文体不限；不得抄袭、套作；文中不得透露个人信息。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 书写 (共1题；共5分)5-1、三、 其他 (共2题；共14分)6-1、7-1、7-2、7-3、四、 默写 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、五、 现代文阅读 (共2题；共44分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 文言文阅读 (共1题；共20分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、八、 综合性学习 (共1题；共6分)13-1、13-2、九、 作文 (共1题；共5分)14-1、