北师大版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量测试试卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。在2011年法网公开赛的女单决赛中，中国金花李娜，开局便_住卫冕冠军老将斯齐亚沃尼凌厉的攻势，终于夺得了第一个世界顶级大满贯冠军法国网球公开赛女单冠军。反法西斯战争胜利后，方场上筑起一座公墓，人们重新_了牺牲将士的遗骨。邓小平同志曾_地指出：现在世界上真正大得问题，带全球性的问题，一个是和平问题，一个是发展问题。富春山居图是元朝画家黄公望的名作，它以清润的笔墨、简远的意境，把浩渺连绵的江南山水表现得_。A . 遏制安葬高瞻远瞩淋漓尽致B . 控制埋葬高瞻远瞩酣畅淋漓C . 遏制埋葬高屋建瓴淋漓尽致D . 控制安葬高屋建瓴酣畅淋漓2. （2分）下列句子中没有语病且表达得体的一项是（ ） A . 国家队的有20多年教学经验的优秀的一位篮球教练来我校了。B . 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。C . 外卖小哥雷海为勇夺第三季中国诗词大会总冠军的原因是他日积月累的结果。D . 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分）文言诗文填空。 （1）莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说） （2）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京） （3）山随平野尽，_。（李白渡荆门送别） （4）_？心远地自偏。（陶渊明饮酒） （5）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭） （6）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌） （7）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） （8）次北固山下中表达乡思愁绪的句子是：_？_。 （9）雁门太守行中引用典故写出将士欲以身躯报效国家的豪情的诗句是：_，_。 （10）春望中借景生情，移情于物，表达诗人忧伤国事的深沉感情的诗句是：_，_。 三、 字词书写 (共1题；共1分)4. （1分）阅读下面的文字，根据拼音写出相应的文字。 最美人间四月天，情思几许语深浅？你说，一树一树的花开最鲜yn_，一莺一燕的呢nn_最动听。他说，波光里的艳影在心头荡yng_最沉醉，向青草更青处漫s_最深情。四、 综合性学习 (共1题；共10分)5. （10分）请仔细观察下面这幅书画作品松鹤延年，回答问题。 （1）请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。 （2）请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿，南岭青松万古春”。 五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6. （8分）阅读下面的文言文，完成小题。 庄子与惠子游于濠梁之上庄子秋水庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”（1）解释下面划线的词语。 是鱼之乐也_固不知子矣_全矣_请循其本_（2）将下列句子译成现代汉语。 鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。既已知吾知之而问我，我知之濠上也。（3）下面是对文章的理解，不正确的一项是（ ） A . 庄子与惠子的这场辩论的主题是“庄子是否知道鱼之乐”。B . 庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。C . 惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。（4）在庄子与惠子的这一场辩论中，你欣赏的人物是谁？请结合文本谈谈理由。 7. （12分）阅读文言文，回答问题。 人有卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。（选自战国策燕二）【注】比：连接地。旦：天。莫：没有谁。臣：先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为“臣”。愿：希望。还：音义通“环”，围绕，转圈子。顾：回头看，一朝之费：（等同于）工作一天所得的报酬。一旦：一会儿。（1）“马价十倍”的原因是（用自己的话说）： （2）这个故事给你的思想启迪是什么？ 六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分）阅读餐桌上的谜底一文，完成小题。餐桌上的谜底小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地（挪、走、跑）到邻居家门边。有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我（支撑、支持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃。一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”是的，我知道了。妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。那年，我11岁。（1）第段和第段的横线上应分别填入的词语是什么？（2）-段写小时候“我”很馋，主要用了什么描写手法,有什么作用？（3）“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”，面对“我”的提问，妈妈为什么没有直接回答？（4）第段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么（5）请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。9. （16分）阅读下文，回答相关问题。大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比划了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。不知何时，天上布满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小 车。我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。（1）请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（2）品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。（3）阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。“爷爷，那是什幺？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。（4）小说中“我”这个人物形象有哪些作用？七、 命题作文 (共1题；共1分)10. （1分）作文：人生不是一场孤独的旅行，有父母相伴，有朋友相陪，有师长教导，有路人帮助，有知识充实请以“有 相伴，真好”为题目，写一篇文章。要求：把题目补充完整；除诗歌外，文体不限，不少于600字；作文中不得出现真实的校名、地名、人名；书写工整，卷面整洁。八、 名著阅读 (共1题；共11分)11. （11分）小明在阅读骆驼祥子的过程中有2个问题，请你帮他解决。 （1）小说为什么要取名为“骆驼祥子”？ （2）原著有一段祥子的心理描写，“在小马儿身上。他似乎看到了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。”这里提到的小马儿和老者，他们最后的结局是怎样的？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、3-10、三、 字词书写 (共1题；共1分)4-1、四、 综合性学习 (共1题；共10分)5-1、5-2、五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 命题作文 (共1题；共1分)10-1、八、 名著阅读 (共1题；共11分)11-1、11-2、