北师大版2019-2020学年七年级上学期语文期末统考试卷（II ）卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级上学期语文期末统考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中，划线字的注音有误的一项是（ ）A . 雾霾（mi） 眷念（jun） 气冲斗牛（du）B . 羸弱（li） 媲美（p） 风雪载途（zi）C . 酬和（h） 猝然（c） 风姿绰约（chu）D . 褴褛（l） 发酵（xio） 鳞次栉比（zh）2. （2分）成语中有别字的是（ ） A . 惟妙惟肖 始料不及 日薄西山B . 别具匠心 根深蒂固 耳闻目睹C . 物竞天择 束手无策 在劫难逃D . 张慌失措 天衣无缝 连声喏喏3. （2分）下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A . 尺有所短，寸有所长 ， 我们西南地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富。B . 齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。C . 不入虎穴，焉得虎子 ， 学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。D . 面对各路强手，17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎 ， 顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。4. （2分）下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A . 他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。B . 把他人的东西据为己有是一种不道德的行为。C . 父母双双惨死之后，剩下了一个孤苦伶仃的他。D . 大李是外科医生，他对手术技术精益求精 ， 患者送他个绰号“李一刀”。5. （2分）下列文学常识说法有误的是（ ）A . 观沧海的作者是东汉末年的政治家、军事家、诗人曹操。B . 天净沙 秋思选自全元散曲作者是著名戏曲作家马致远。C . 智子疑邻和塞翁失马的作者都是战国末期著名思想家韩非。D . 静夜的作者是诗人、学者郭沫若，代表诗集有女神星空等。6. （2分）下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A . 陈涉世家史记 司马迁 西汉人B . 夜诗歌 叶赛宁前苏联诗人C . 唐雎不辱使命战国策 刘向西汉末年人D . 公输墨子墨翟春秋战国之际人二、 新添加的题型 (共2题；共12分)7. （7分）名著阅读，按要求答题。 （1）钢铁是怎样炼成的的作者是 (国籍)的 (作者名)。（2）下列关于钢铁是怎样炼成的的内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）A . 保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过火伕，他后来参加了红军，经过血与火的洗礼，成长为一名具有钢铁般意志的战士。B . 患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。C . 保尔的妻子冬尼娅是一个聪明、美丽、善良、敢于斗争的女人，在保尔的影响下，她向顽固的父亲造反，思想要求进步，但她贪图安逸生活，不能吃苦。D . “筑路”一章，描写了筑路的艰苦环境，表现了保尔和他的战友们与困难顽强作斗争的伟大精神。8. （5分）按下面的要求作文在生活中，一定有过这样那样的事令你激动，令你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次受到鼓舞，从而获得生活的力量。现在，请你拿起笔来，把你珍藏的记忆写出来吧。要求：以珍藏的记忆为题，最好写成一篇记叙性的散文。内容要具体，中心要明确，力求写出自己的真实感受。结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情等表达方式。不少于600字。三、 句子默写 (共1题；共6分)9. （6分）名句默写（1）赤壁中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句：_，_。（2）山坡羊潼关怀古中的主旨句：_；_。（3）水调歌头中表现作者感悟人生哲理的词句是：_，_。四、 文言文阅读 (共2题；共35分)10. （16分）阅读下面甲、乙两段文字，完成小题。【甲】遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（愚公移山)【乙】夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。（夸父逐日）（1）解释下列划线的词语在文中的意思:固不可彻_寒暑易节_与日逐走_弃其杖_（2）下列划线字意思或用法相同的是（ ） A . 而山不加增 道渴而死B . 北山愚公 北饮大泽C . 汝心之固 跳往助之D . 箕畚运于渤海之尾 饮于河、渭（3）翻译下列句子以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？未至，道渴而死。（4）夸父和愚公都是我国神话寓言中塑造的英雄人物，请说说他们感人的精神品质。 11. （19分）阅读文言文，回答问题狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）本文选自_，作者_（朝代）文学家_（姓名）。 （2）解释下列句子中划线的词。缀行甚远：_恐前后受其敌：_目似暝，意暇甚：_只露尻尾：_（3）翻译句子。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（4）下列各组句子中，划线的词意义和用法相同的一组是（ ） A . 学而时习之/后狼止而前狼又至B . 其一犬坐于前/一狼洞其中C . 而两狼之并驱如故/禽兽之变诈几何哉D . 意将隧入以攻其后也/盖以诱敌（5）从这则故事中，你得到什么启示？ 五、 现代文阅读 (共1题；共20分)12. （20分）阅读下文，回答相关问题。一棵树的智慧秦若水我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群，看它的合家幸福，常常看得我满心欢喜。我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结荚子，名曰槐角，清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝，却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。去年7月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串蓬蓬，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开放，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去，享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏，透天望月。枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余，我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护，时时察看，期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。我惊叹一棵树的智慧。（1）请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。时间（1）今年由春到夏今年暑假经历一树槐米皆被乡里街坊们尽数采取（2）（3）（2）从修辞角度，赏析文中第段画线的句子。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。（3）“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？（4）文章写的是黑槐树，为什么要花这么多笔墨插叙“洛阳牡丹”之事？请结合文章内容，说说这棵树有怎样的智慧。六、 综合性学习 (共1题；共12分)13. （12分）在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“仁文化的魅力”综合性学习。源流追踪（1）“仁”为会意字，甲骨文写作“”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：_；“（陛下）有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：_。 （2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。孝悌也者，其为仁之本与！（论语学而）厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（论语乡党）衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。（郑夑墨竹图题诗）无伤也，是乃仁术也君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死（孟子梁惠王上）亲亲而仁民，仁民而爱物。（孟子尽心上）（3）在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“仁行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 新添加的题型 (共2题；共12分)7-1、7-2、8-1、三、 句子默写 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、四、 文言文阅读 (共2题；共35分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、五、 现代文阅读 (共1题；共20分)12-1、12-2、12-3、12-4、六、 综合性学习 (共1题；共12分)13-1、13-2、13-3、