人教部编版语文八年级上册第16课《昆明的雨》 综合练习B卷.doc

人教部编版语文八年级上册第16课昆明的雨 综合练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 过基础 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音，全错的一组是（ ）A . 嫉j妒 呜咽y 懵mng懂 祈q祷B . 惩chn罚 愠wn色 踌躇zh 发绺luC . 贫瘠j 猝c然 蓦m地 蹊q跷D . 夺眶kung而出 褴褛 l 殷yn红 冀j求2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 炫耀 渲泄 望洋兴叹 舍身求法B . 剽悍 矜持 克勤克俭 手舞足蹈C . 悠长 脆弱 瞬息万变 高赡远瞩D . 暴燥 冥想 震耳欲聋 寄人篱下3. （2分）下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A . “五一”小长假期间，到小平故居参观的人络绎不绝。B . 篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泄千里 ， 不可收拾。C . 从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。D . 做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。4. （2分）选出下列句子中没有语病的一项。（ ）A . 全校同学积极响应校团委关于为云南遭受地震灾害同胞献爱心，作贡献。B . 一个人能否在短暂的人生中取得成功，关键看他勤奋的程度。C . 我们全班同学认真讨论和听取了班长关于加强学习，建设优秀班集体的建议。D . 市场上近来出现了大量囤积苹果、绿豆、大蒜等蔬菜的现象。5. （2分）依次填入横线处最恰当的一组是（ ） 这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。抓住了，你就走出了平庸各种机遇从眼前滑过反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭人生就像一条不断流淌的河川A . B . C . D . 6. （2分）下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A . 艾青我爱这土地诗中的“鸟”象征诗人，一个拼尽全力用生命去歌唱的形象。B . 余光中乡愁一诗借助时空的变化来推进诗情的抒发，表现了诗人对家乡、对祖国的深情思念。C . 敬业与乐业文中谈到“有业之必要”时，作者列举了百丈禅师的例子进行证明，这就使用了道理论证的论证方法。D . 论教养文章论述清晰，从有无教养的现象说到有教养的本质，再论述有教养的重要表行文活泼、灵动。二、 过运用 (共2题；共18分)7. （10分）“创建文明城、争做文明人”综合实践题。（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。示例：楼梯上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。阅览室草坪 （2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到某小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个）（3）文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？答：8. （8分）请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。银花火树开元夜 避恶遍插茱萸枝几处笙歌留朗月 角粽投江祭诗魂（1）元宵节上联：_下联：紫气丹光拥玉台（2）端午节上联：龙舟竞技怀屈子下联：_（3）上联：_下联：万家萧管乐中秋（4）重阳节上联：延年畅饮菊花酒下联：_三、 过阅读 (共1题；共18分)9. （18分）（2016南平）阅读童真，完成下列各题。童真刘继荣女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好。我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。一个周末，我们一家去逛早市。这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当做有趣的游戏，争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子”我窃笑：这是相亲相爱陌生人啊！黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身。那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言。此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付，。那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯退让。我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为。陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释，因为小女孩实在太可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会。女儿对尴尬的陌生男子说：“叔叔，我想要两把小伞。”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品，女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑：“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做的最好啦，但我仍有疑惑：“那你为什么把地址和电话都告诉她了？”女儿得意地笑道：“我说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该笑。我忽然想起一件事，问女儿：“你为什么要两把小伞？”她回答：“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩。我送一把小伞给她，她就会笑的。”我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生。只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲠在喉：天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候，是如此老练，如此“聪明”，这让我心中又多了一份陌生，我是该喜还是该忧呢？也许，面对陌生的童真，我们有太多太多值得思考的问题（原文有改动） （1）初读课文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写如表地点情节心情街边瓜果店买东西得知女儿人缘好_早市女儿得到小男孩邀请心中为难广场女儿险些翻下吊椅_女儿与陌生男子攀谈惴惴不安家中_无比欣慰（2）细读课文，完成下面题目。文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言”，“我”为什么会“又惊又喜”？从修辞角度赏析文章第自然段画线句子的表达效果。我们常常进行在布满漩涡处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！（3）纵观全文，说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。文章第段提出了一个问题：“我是该喜还是该忧呢？”请写出你对此问题的看法和理由，并谈谈你读完此文后的感悟。第 8 页 共 8 页参考答案一、 过基础 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 过运用 (共2题；共18分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 过阅读 (共1题；共18分)9-1、9-2、9-3、