冀教版2019-2020学年度初二上学期语文期末考试模拟卷Ⅴ.doc

冀教版2019-2020学年度初二上学期语文期末考试模拟卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语注音及书写完全正确的一项是（ ） A . 丁卯（mo） 笼罩 孱（chn）头 忍竣不禁B . 修葺（q） 瞬息 猥（wi）琐 悲天闵人C . 菌（jn）子 凛冽 步履（l） 忧心忡忡D . 毋（w）宁鲁 无虞 鲁莽（mng） 不期而致2. （2分）下列书写有错误的一项是（ ）A . 玄虚 潮汛 歇斯底里B . 仓皇 推敲 格物致知C . 傅彩 鄙夷 与日具增D . 激变 渺茫 不求甚解3. （2分）下列句子中加横线词使用不妥当的一项是（ ）A . 由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当 ， 纷纷溃退。B . 老头子张皇失措 ， 船却走不动，鬼子紧紧追上了他。C . 老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。D . 两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只更彻底，更漂亮，以至荡然无存。4. （2分）下列对醉翁亭记理解有误的一项是（ ）。A . “至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。B . 短文以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。C . “颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。D . “伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。5. （2分）下列句子划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目天堂，不由得触目伤怀。B . 重庆的吊脚楼因地制宜 ， 依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。C . 开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当 ， 不要拐弯抹角。D . 他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。6. （2分）下列各句没有语病的一项是（ ）A . 大量的事实告诉我们，环境灾害是没有国界的。B . 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C . 他与其去网上聊天，也不愿和同学们打个招呼。D . 通过综合性学习，使我们不但增长了知识，而且提高了发现问题和解决问题的能力。二、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）读下面一则消息，完成相关问题。新华社6月1日电 国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说，向台湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。这对大熊猫一旦确定后，我们将公开为大熊猫征名，按照以往习惯，大熊猫将采取双名制，即乳名和大名，均为两个汉字，在大陆征集乳名，在台湾征集大名。根据提供的消息提取主要信息（不超过10个字）。三、 名著导读 (共1题；共7分)8. （7分）名著阅读，根据要求选择或解答。 （1）下列名著表述错误的一项是（ ） A . 法国作家罗曼罗兰的名人传叙述了德国音乐家贝多芬，匈牙利雕塑家米开朗琪罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。B . 简爱是英国作家夏洛蒂勃朗特的代表作。文中的主人公简爱自尊自爱自强，富于激情，幻想和反抗精神。C . 骆驼祥子讲述的是一个普通的人力车夫的故事。除主人公样子外，还写了残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞等人物。D . 西游记充满天马行空的想象和大胆奇特的夺张，是中国古代神魔小说的代表。（2）请你从以上四部名著中任选一个人物，写出有关他（她）的两个故事情节。 四、 默写 (共1题；共8分)9. （8分）根据提示补写名句或填写课文原句。 （1）盛名之下，_。 （2）_，不拘一格降人才。 （3）无言独上西楼，月如钩。_。 （4）然而我又不愿意他们因为要一气，_， （5）花鸟虫鱼等常是文人墨客笔下描写、吟咏的对象。范仲淹在岳阳楼记中，“_,_”，借欢鸟游鱼，描写岳阳楼的晴明之景；晏殊在词浣溪沙一曲新词酒一杯中，“_，_”，借自然界的花鸟表达了对时光易逝、人事无常的感慨。 五、 文言文阅读 (共1题；共15分)10. （15分）阅读文言文，回答问题。 莼鲈之思张季鹰辟齐王东曹掾 ， 在洛见秋风起因思吴中莼菜羹鲈鱼脍 ， 曰：“人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵！”遂命驾便归。俄而齐王败，时人皆谓为见机。”【注】辟：被任命。东曹掾：官名。掾：原为辅佐的意思，后为副官佐或官署属员的统称。莼菜羹：与鲈鱼脍并称为吴中名菜。适意：顺遂自己的意愿。羁宦：寄居在外地做官（1）解释下列划线词。 遂命驾便归_俄而齐王败_时人皆谓为见机_（2）文中画横线部分没有标点符号，请再需要的地方用“/”标出来。（限段三处） 在洛见秋风起因思吴中莼菜羹鲈鱼脍（3）请用现代汉语翻译下面句子。 人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵？（4）如果你想以“莼鲈之思”为题创作一首诗歌，你会选用下面哪组意象？（ ） A . 杨柳、长亭、酒B . 归雁、明月、酒C . 梅花、松柏、竹D . 红豆、双鲤、莲六、 现代文阅读 (共2题；共42分)11. （20分）（2012绥化）阅读捕捉空中之水一文，回答问题。空气中有一些水，这也许是一些人想象不到的。其实，从雨的形成和下降就可以理解，如果气雾分子含水量到达一定比例，就会凝结下降，形成雨。不过，在不下雨的时候，空气中也含有水，卫星观测表明，无论什么时候，地球表面都始终有30%的地区被云雾覆盖。在夏秋季节，即使一块不太大的积云，所含的水分也有10万升左右。而在浓雾中行走的人，都有过被雾水打湿头发和衣服的经历，可见雾中的含水量不可低估。为了有效地开发利用空中丰富的水资源，使之为工农业生产和人民生活服务，世界各国的科学家想出了许多办法。加拿大的科学家做过这样的试验，在多雾又盛行风的地方，在离地面2米处，将双层的有1平方毫米小孔眼的尼龙布网，架设在与风向垂直的地方。当浓雾经过尼龙布网时，约有80%较大的雾滴被孔眼捕捉住，经碰撞合并后凝聚成大水滴，这些水滴顺着尼龙布网流到下面的水槽中。当网的大小为412平方米时，最多的一天可从雾中取水700多升，平均取水量为237升。德国不莱梅大学的科学家研制出一种设备，能从空气中提取饮用水。这种可移动的装置体积只有1立方米，每天大约可提取1000升饮用水。该设备的核心是一种能像海绵一样吸收空气中水分的吸附剂（如碳或其它聚合体）水被吸附后，采取物理的方法（如阳光照射），使得水从吸附剂中蒸发出来，凝结到凝结器上，再经过消毒和加入矿物质等流程，水就可以饮用了。这种设备尤其适用于只有海水、成水或地下水被污染的地区。当有雾出现时，设备采集水的效率会成倍提高。西班牙科学家曾在特内里费岛上建成一座温室，为了解决温室内植物的灌溉问题，科学家将岛上潮湿的空气吸入温室之中，再将温室的四面墙和屋顶进行降温冷却，潮湿的空气便在冷凝的墙体上变成小水珠，汇集起来。这种方法不仅能解决植物对水分的需求，而且还能供人畜饮用、洗涤等。当然，开发、利用空中水资源的最有效的措施，当属人工增雨将云中的水分转化为降雨。目前人工增雨的手段主要是用高炮、火箭或飞机将碘化银、干冰送入云中，经催化反应后，云中的小水滴逐渐变大，成为雨滴，降到地面。 20世纪末，我国在干旱的黄河上游地区实施了两次大规模的人工增雨行动，共增加“人工降水”30多亿立方米，遏制了黄河上游降水连年减少的趋。（选自百科知识2012年第8期 有删改）（1）试概括选文的主要内容。（2）选文中划线的句子运用了什么说明方法？作用是什么？（3）请结合选文内容说一说第段划线词“大约”能否去掉？为什么？（4）人类在利用水资源的同时，也造成了严重的浪费和污染，请你举出生活中两个浪费或污染水源的例子。12. （22分）阅读下文，回答问题。长在心上的眼睛梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，是路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。做饭切莱时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“驴儿，你这是在哪儿弄的？”“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“穿上试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的？”“用心。”“心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。（1）下列对文章有关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）。A . 文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。B . “小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人 手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。C . 文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋 子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。D . 小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为小驴的鞋确实烂得不成样子，怕奶奶知道事情真相，这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。（2）“鞋”在小说中有何作用？请结合文本简要分析。（3）根据要求回答问题。“山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么？请简要概括。“她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句巾的“颤抖”有何作用？（4）有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？请说明理由。（5）请你站在父母亲应承担家庭责任的角度，给小驴的岔母带一条丽信，劝说他们席名关，）子女，关照家庭。或者以“关爱留守儿童”为主题，为电视台拟一条公益广告。七、 作文 (共1题；共5分)13. （5分）字典说：回眸是回转眼睛，回过头看，向后看，转头看。诗人说：回眸是冲出小河的水流，回归浩瀚的大海；是狂风骤雨过后，扫起满地的落红；是大浪退去之后，捡拾海滩上五色的贝壳；是流了泪之后，洗清的那张笑脸。回眸是为了过去，回眸是为了未来。请以“回眸”为题，写一篇作文。要求：（1）文体自选（诗歌不限），不少于600字。（2）不要出现真实的校名、人名。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、三、 名著导读 (共1题；共7分)8-1、8-2、四、 默写 (共1题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 文言文阅读 (共1题；共15分)10-1、10-2、10-3、10-4、六、 现代文阅读 (共2题；共42分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、七、 作文 (共1题；共5分)13-1、