冀教版2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题.doc

冀教版2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）（2016沈阳）下列词语中划线字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A . 伟岸（n） 修身（xi） 预兆（zo） 不知所错（cu）B . 悬念（xun） 缠绕（yo） 摄影（sh） 络绎不决（ju）C . 哈达（h） 聆听（lng） 坚难（jin） 兴致勃勃（b）D . 劳碌（l） 天分（fn） 晶莹（yng） 妙手偶得（u）2. （2分）下列字形全对的一项是（ ） A . 要决 庖官 根深蒂固 吹毛求疵B . 诓骗 诘难 格物致知 味同嚼腊C . 谮害 聒噪 文采藻饰 唯唯连声D . 腻烦 胡绉 娇揉造作 恃才放旷3. （2分）下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ）A . 班主任一宣布周末可以开晚会，班上立刻人声鼎沸。B . 这道数学题我使出浑身解数 ， 终于解答出来了。C . 他的篮球技术比我略胜一筹 ， 所以总是赢不了我。D . 我站在100米起跑线上特激动，发令枪还没响我就迫不及待地冲出去了。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。B . 由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。C . 能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。D . 入夏时节，郁郁葱葱的花木间，彩蝶三五成群，用它们的翩翩舞姿展示生命之美。二、 文言文阅读 (共2题；共22分)5. （10分）阅读孙权劝学，回答后面小题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释文中划线的词语。孰若孤_蒙乃始就学_及鲁肃过寻阳_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（3）下列对原文的理解，不正确的一项是（ ） A . 孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B . 鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。C . 文中鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，主要是为了揭示二人的真实性情与融洽关系。D . 鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。6. （12分）（2014天津）阅读下面文言文，回答下列各题楚庄王问詹何曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷 ， 愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末。”楚王曰：“善。”（选自列子说符篇）【注释】詹何：古代哲学家。社稷：指国家。身治：自身修养好。末：末节，次要的事情。（1）解释文中划线词语的含义。詹何对曰 对：_故本在身 本：_（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。臣明于治身而不明于治国也。（3）楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示？请用自己的话概括。三、 默写 (共1题；共8分)7. （8分）（2012迪庆州）根据提示填空。（1）_ ， 似曾相识燕归来。（晏殊无题）（2）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）（3）面对生活学习中的困难，我们应该具有李白行路难中“_ ， _”的自信心和远大理想。（4）茅屋为秋风所破歌中，表达诗人舍己为人的高尚情怀的诗句是“_ ， _”。（5）请你写出古诗词中表现诗人淡泊名利，追求宁静生活的连续的两个句子“_ ， _”。（课内外均可）四、 现代文阅读 (共2题；共45分)8. （20分）阅读下面的说明文，回答问题。为什么雷雨天气飞机不能起飞和落地，飞机到底怕不怕雷电？首先我们要明确一点：飞机上是没有避雷针的，避雷针是用在地面建筑物上的，其原理是将空中雷击产生的电流，通过接闪器、引下线和接地体引向大地，就好像三项插头的“地线”概念，从而避免在城市的地面遭到雷击。与此同时，飞机外部结构是由导电材料制成的，如果遇到雷击，飞机就是一个短路的路径，虽不会直接伤害机内人员，却很可能损坏飞机上的电子设备以及结构，对安全造成影响。由于飞机在飞行过程中无法接地，因此，飞机要做的是防雷，而不是避雷。具体而言，在每次飞行前，飞行员都要了解航路各段的天气情况，选择合适的绕飞路线，从而最大限度避免与强雷电做正面接触；在空中飞行时，飞行员也会通过气象雷达来观测航路上的天气状况，总之，面对雷电天气，对策就是一个字躲。如果飞机还没起飞，当然就不去冒这个险了，至于到达航班，一般情况都会选择备降，还是那个字-躲。但在雷电天气以外，当飞机在云层中飞行，还会跟空气、云层摩擦产生电荷，而当电荷积存达到一定值，也有可能形成雷击，这时候就要用上安装在飞机主翼或尾翼尖端处的“静电释放器”，大家一般称为放电刷，其原理是，当雷电产生的电流通过飞机，又或是飞机因空气摩擦而带静电，电流就会瞬间通过放电刷释放到机身外，这样，在导体效应的作用下就不会形成高能量的电能聚集释放这一过程值得注意的是，乘客坐在客舱里是安全的，因为客舱跟机身外壳是绝缘的。放电刷也是飞机上的仪表电子设备的“保护伞”，通过随时放掉机身上流动的静电，避免飞机的通信导航受到电磁场干扰而影响飞行安全。一般现代民航客机上的放电刷都有10个以上，但也有很多小飞机是没有的，因为这些小飞机的体积小，机身上的静电很小，直接就由机身释放出去了.此外，飞机防雷还体现在飞机的重要设备都做了加固，比如油箱外壳的加固以及绝缘，而航电设备的位置也是经过精确评估测算出来的，目的在于即使飞机遭到雷击，造成的损伤也不会是致命的。但话又说回来，放电刷的释放能力是有限的，如果飞机被高能量的雷电击中，而放电刷又不能在瞬间将这股能量释放掉，就会产生电阻效应，很可能发生机体被击穿的危险，甚至造成恶性事故。所以说，飞行一定要做到慎之又慎，最重要的是了解每一个天气状况，及时绕开危险。【南方周末】（1）请说说选文第段在全文结构上的作用。（2）如果你是飞行员，根据选文内容，在下列三种情况下，为避免雷击你要做的工作分别是：飞行前： 空中飞行时：到达航班： （3）选文第段运用了哪些说明方法？并就其中一种说明方法说说它的作用。（4）选文第段“但话又说回来，放电刷的释放能力是有限的”这句话中，“有限”一词有怎样的含义，又体现说明文语言的什么特点？9. （25分）阅读下面记叙文，完成下列小题。我想请你吃碗面，可以吗？在饭店门口，我遇上了那个老人。老人穿着破旧的衣服，背着两个硕大的编织袋，袋子里是他捡来的“宝贝”，许是纸张，许是酒瓶。他的脸，黑，瘦，刻画着风和阳光的痕迹。秋夜的风，吹在他的秃顶上，几根白发，迎着灯光，茅草似的飞。他一会儿看看饭店，一会儿看看灯下吃面的人们。那是一家老牌的砂锅面店，华灯初上时分，里面坐满了食客，他们大口地嚼着羊肉串，呼呼噜噜地吃着砂锅面，大口喝酒，大声吆喝，笑语声喧。烟火深深处，一片人间繁华。当我经过，听到老人的低语：“这面条多少钱一碗？”他的声音那么小，像在肚子里说。可能是自言自语，也可能在问我。如果我不注意他，可能也听不到他的问话。我停下来说，十块钱一碗。老人哦了一声，又站在那儿迟疑 ， 张望。我则匆匆上楼。我和先生点了两碗面，坐下。在等面的间隙，我趴到窗口向外看。老人还在，站在路边舍不得走，却也不敢靠近。路边有几张桌子，是饭店摆在外面的。桌前坐满了吃面的人，这会儿都埋头享受美味，没有人看老人一眼。老人也自觉跟他们保持相当的距离，他好像知道自己脏，怕引起人家的厌恶。我想，他可能很想吃一碗面，却舍不得。十块钱，对他可是大数目，那要拾多少个瓶子才能换来。不吃吧，却更舍不得离开。馋了？饿了？也许，反正就是走不开。我下楼，走到他身边问，老先生，我想请你吃碗面，可以吗？他嗫嚅道，可以带走吗？我问，是要带给你家人吗？不是的，我家没有人，就我自己，是人家不让我坐在这儿吃。他说。我扭头问服务员，我想请老先生吃碗面，你们可以让他在这儿吗？服务员见我这么“光鲜”的人物在说话，立刻道，当然可以吃的！她从角落里特意拉出一张小桌，对老人说，你就坐这儿吃吧。我上楼给老人买了一碗面，又替他拿了筷子、勺子，把餐牌放在他前面的桌子上。老人迟迟不肯坐下，说：“我是想把这份带回家明早上吃。”又说，“我一天都没有吃饭了”老人边说边揉着瘪瘪的肚子。我想了想，又拿出十块钱，让他第二天买早餐，这会儿只管安心等他的面。一会儿，老人的面上桌了。看他 ， 我才上了楼。我的面早已上桌，等急了的先生问，你刚才去哪儿了？我说，我刚才做了一件小事我们离开时，老人还在，他的编织袋放在一边，他自己，坐在阴暗处，还在享受着那碗面。先生说，也许这是个巧要饭的。我说，大概也许可能吧，但那又有什么关系。这真是个美妙的夜晚，举手之劳，老人享受了一碗面，我享受了快乐的辰光。也许，我应该感谢老人呢，因为我获得的回报，实在比那碗面丰腴得多。（1）选文第段划线部分细致的场景描写有什么作用？ （2）请从描写方法的角度，赏析下面句中划线词语的表达效果。老人哦了一声，又站在那儿迟疑 ， 张望。（3）根据你对故事情节的理解，发挥想象，在文中横线处补写一个与人物动作有关的句子。 （4）结合全文分析下面这句话的含义。（提示：感谢老人什么？获得什么回报？）也许，我应该感谢老人呢，因为我获得的回报，实在比那碗面丰腴得多。（5）本文给你带来哪些关于“助人”的思考？请结合全文，写出一条启示。 五、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）写作以“我走过_”为题，写一篇文章。要求：在横线上填上写作对象，如“雨季”“童年”“青草地”等，将题目补充完整；文体不限(诗歌除外)；不少于600字；文中不得出现泄漏真实的人名、校名、地名信息的内容。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面古诗，完成后面问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候吏，都护在燕然。（1）为什么说这是一首边塞诗？请结合具体内容加以说明。（2）这首诗中的“大漠孤烟直，长河落日圆”两句历来为人们所称道。请自选角度赏析这两句诗。七、 名著导读 (共1题；共7分)12. （7分）阅读下面文字，完成小题冬妮娅凝视着落日金黄色的余晖，神情忧都地说：“莫非说我们的友谊真像这落日一样，也要消失了吗？保尔凝神地望着她，紧锁着双眉，轻轻地说：“冬妮娅，这个问题我们已经谈过。毋庸置疑，你知道我是多么深深地爱着你。而且就是现在，我对你的爱仍然可以复旧如初，我只有一点要求，你一定要和我们走一条路，我已经不是你当初认识的那个保尔了。很明显，假如你要我首先属于你，然后才能属于党，对不起，我那样也不会成为你的好丈夫，因为我必须首先属于党，属于苹命，然后才是属于你和其他的亲人。”冬妮娅哀伤地凝视着蓝色的河水，双眼泪水盈盈。冬天过去了，窗外已春意盎然，保尔动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止，我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”（选自奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的）（1）保尔与冬妮娅分手的直接原因是_。文末“做点别的事”具体是指_。 （2）“生命诚可贵，爱情价更高，若为理想故，二者皆可抛。”有人改编匈牙利诗人裴多菲自由与爱情的诗句来描述保尔的一生，你认为合适吗？阅读选段，结合对整部作品的阅读体验谈谈你的看法。 八、 综合性学习 (共2题；共12分)13. （7分）综合性学习。（1）下面一组反映传统文化节日的对联，按“清明端午中秋除夕”的顺序排列正确的一项是（ ）春回大地九千万里寒食雨 日暖神州二十四番花信风一夜连双岁岁岁如意 五更分二年年年称心清光同会合 秋色正平分去秽除邪千户门前悬虎艾 尊贤吊古万人江岸喝龙舟A . B . C . D . （2）就弟子规守孝问题，请你用简洁的语言表达自己的观点。弟子规：“丧三年，长悲咽，居处变，酒肉绝，丧尽礼，祭尽诚”14. （5分）请从内容方面对春联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”作简要赏析。九、 语言表达 (共1题；共5分)15. （5分）下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 文言文阅读 (共2题；共22分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、三、 默写 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 现代文阅读 (共2题；共45分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、七、 名著导读 (共1题；共7分)12-1、12-2、八、 综合性学习 (共2题；共12分)13-1、13-2、14-1、九、 语言表达 (共1题；共5分)15-1、