冀教版2020届九年级下学期语文教学质量检测（一）试卷C卷.doc

冀教版2020届九年级下学期语文教学质量检测（一）试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用（24分） (共4题；共24分)1. （4.0分）按要求完成两题。 中国是诗的国度，唐朝是中国诗歌的（din）A峰，那一诗歌的黄金时代令人神往。诗歌是当时文学的最高代表，成为中国传统文学（jin）B实的重要组成部分，也是中华文明靓丽的风景线。历朝历代的文人视唐诗为圭臬，奉唐人为典泛。人们都说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见唐诗三百首影响之大。（1）填入A，B两处的汉字分别是：_、_。 （2）请给语段中的划线字“靓”选择正确的读音（ ） A . jng B . ling（3）语段中有一个错别字，请加以纠正。 2. （14.0分）请将下面诗文语句补充完整。 （1）江山如此多娇，_。 （2）而现在 我在这头 大陆在那头 _（3）醉翁亭记中有一些短语已经变成了成语，其中_，_。用来表示本意不在这里，而在别的地方。有时也比喻别有用心。 （4）岳阳楼记中表现古仁人旷达胸襟的句子是：_，_。（5）行路难中“_，_”告诉我们在困难面前必须坚强自信，相信总有一天会实现理想施展抱负。 （6）刘禹锡的酬乐天中，颈联是全诗的警句，_，_。意思是自己虽屡遭贬谪，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。 3. （3分）阅读诗歌，回答问题。 如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。下列对词作赏析有误的一项是（ ）A . 从这首词的内容来看，应是李清照晚期的作品，追叙了一次夏H郊游的欢乐情景，表现了作者对生活的无限热爱。B . “兴尽”二字，是说兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。C . “误人”一句行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。D . 醉意未消，暮色苍茫，泛舟误人荷花深处，惊飞了“一滩鸥鹭”，这是一个多么欢乐的日子！4. （3分）解释下列句子中的划线词。 微_斯人，吾谁与归_及_下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更_有痴似相公者。”二、 阅读理解（53分） (共7题；共53分)5. （3分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 伊索寓言大部分是以动物为喻，少部分是人或神的故事，教人处世和做人的道理，形式短小精悍，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。B . “勉从虎穴暂柄身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是三国演义中刘备和诸葛亮煮酒论英雄的一段故事。C . 繁星春水之所以为人称道，除了它纯真的感情外，还在于它格调自然柔和、词清旬美、联想开阔和想象丰富。D . 海底两万里中尼摩船长是个性格古怪，知识渊博，沉着机智的人，从“智斗鲨鱼救采珠人”中，又可以看出他心地善良，富有同情心。6. （4分）阅读钢铁是怎样炼成的选段，回答问题。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”（1）这段文字出自于名著钢铁是怎样炼成的，作者是_，主人公是_。 （2）这段名言体现了主人公怎样的精神？ （3）本书题目“钢铁是怎样炼成的”有深刻含义，请谈一谈你的理解。 7. （13.0分）阅读下面的文字，完成下列小题。 老去的舌尖蓝染有一部很红的纪录片舌尖上的中国，虽然片子拍得好，但是逻辑却弄反了:并不是那些美味的食物消失了，而是我们的舌尖不行了。品酒大师的舌头，可以品尝出几千种酒的细微差别，说明舌头的品味本领可以潜力无限。然而我们的舌头却伴随着平日的粗糙、咸辣、重口味饮食，一天天地迟钝了，正所谓什么样的食客能造就什么样的厨师，什么样的饭菜也造就了什么样的舌尖。野夫的看不见的江湖中描述了一个细节:野夫和黎爷比做拍黄瓜，两盘菜不分名姓，大家盲吃，结果都说其中一盘好吃，翻开盘底一看，果然写的是黎爷的名号。细探究竟，黎爷显然比野夫更用心，野夫用的是铁刀，黄瓜上有铁腥味，黎爷是用木片，黄瓜的清爽皆还留着。在台湾中部的大山里，我吃到过一种烧制的阿东翁仔鸡，皮焦脆，肉不干柴，有一股淡淡的焦香，这些鸡在经过几道工序烤制时，用的是一种叫龙眼木的木材生的火，猛火时要猛，文火时要文，而且要把木材的香通过火的熏烤，一点点传到鸡肉里去。热炉膛，红火光，燃烧着对美味的热情，这样烤出来的鸡肉皮脆肉多汁，且有异香。其实我不大喜欢厨师做的菜，并不是说厨师做得不好吃，相反，厨师做出来的菜精工细雕，花样绵密而繁复，太有“手艺”了。跟厨师做的菜相比，我更爱吃的，是外婆和奶奶做的菜，她们因为不是厨师，不会觉得是在“做”给别人吃，所以不会去讲究“手艺”，而是融入亲情，做出家常却入味入心的饭菜，那样的菜印着她们手掌的粗糙和温情。这些老去的味道，慢慢消散在山野之中，炊烟带着她们的精魂越飘越高，越飘越淡，终于“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”，我们也只能借着回忆和怀念过一把空瘾，唏嘘感慨一下而已。事实上，长年累月的现代饮食吃下来，我们的舌头已经迟钝而麻木了。今天，我们舌尖的退化，似乎是一种必然。舌尖退化的一个表现，就是我们吃什么都觉得淡，都觉得没有味道，所以会去嗜辣、嗜咸，地不分南北，人无论老幼，重口味已经成了我们舌尖上的普遍口味，湖南的辣、四川的辣已经北伐南下、东征西突，麻辣火锅成了时下的最流行。随着生活节奏、工作节奏的变化，我们的舌尖也建立起了一种节奏，追求快和饱，一桌人吃饭，基本上都是舌头在赛跑，没见到谁还能细细品味。生物学上有一个现象，叫“用进废退”，是说一个人要是不常活动五官四肢或其他部位，这个部位的功能就会渐渐减弱。在我们，舌头不是不用，而是没有细致地用，你可以检讨一下自己，是不是吃东西咀嚼的次数越来越少了？吃到嘴里还会不会深入品尝食物？恐怕你会大吃一惊，不知从何时开始，我们自己已经成了吃人参果的猪八戒。令人担忧的，不只是舌尖的退化，更是舌头背后心头的退化。李安的电影饮食男女中，圆山大饭店的大厨师老朱，每天给三个女儿做尽好吃的，然而三个女儿却感受不到他的心思和举止，面对一桌丰盛的美味，她们的舌头忙着数落自己的生活困境和矛盾，何尝有闲暇品味他做的美食？人家邀他再出山，老朱说:“人心粗了，吃又能吃出什么滋味来呢？”的确，当心头被纷繁的欲念占据了，舌头又能品出什么滋味呢？这就是舌头和心头的通感，人心粗粝了，心头最初的单纯和从容便不复存在，即使吃得再精致，听得再高雅，住得再舒适，五官再发达，失去了心头的敏锐，又有什么用呢？怎样才能重新拥有那个娇嫩的、朴素的舌尖呢？(有删改)（1）本文的标题为老去的舌尖，第段又写到“老去的味道”，说说这两处“老去”在文中的含义。 （2）本文第段中，作者认为能做出美食的秘密是什么？请用精练的语言概括这一秘密。 （3）请用直白的语言表达出下面语句在文中的意思。 不知从何时开始，我们自己已经成了吃人参果的猪八戒。（4）我们“怎样才能重新拥有那个娇嫩的、朴素的舌尖呢”？请结合作者的写作意图简要回答。 8. （12分）阅读下面的文章后，完成下列小题 大自然的语言（节选）（竺可桢）物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。（1）下面对选文说明对象判断正确的一项是（ ） A . 决定物候现象来临的因素B . 物候现象受纬度、经度、高下的影响C . 物候观察要注意纬度、经度、高下的差异D . 决定物候观察的因素（2）删去下面句子中划线的词语，不影响语言表达准确性的一项是（ ） A . 凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。B . 此外 ， 物候现象来临的迟早还有古今的差异。C . 如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。D . 由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。（3）下面对选文的分析不正确的一项是（ ） A . 选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，是按照由主到次的逻辑顺序安排的。B . 选文第自然段主要运用了作比较的说明方法，突出强调地说明了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素。C . 文章以“大自然的语言”为标题，是采用比喻的修辞手法，把物候现象说成是“大自然的语言”，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。D . 选文在多数情况下都只举了一个例子，但在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子，因此，显得多余累赘。9. （4分）阅读古诗，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）A . 本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官称为“左迁”。B . 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C . 三，四句将自己的“愁心”寄与明月，寓意只要明月还在，他们二人的友谊会像皓月一样永远长久。D . 通过诗人丰富的想象，诗歌气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。10. （4分）阅读文言文，回答问题。孙泰，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子为托，曰：“其长损一目，汝可娶其女弟。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰不可适。”众皆伏泰之义。尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也。泰亟往还之。中和中，将家于义兴，置一别墅，用缗钱二百千。既半授之矣，泰游吴兴郡，约回日当诣所止。居两月，泰回，停舟徒步，复以余资授之，使其人他徙。于时睹一老妪，长恸数声。泰惊悸，召诘之，妪曰：“老妇尝事翁姑于此，子孙不肖，为他人所有，故悲耳。”泰怃然久之，因绐曰：“吾适得京书，已别除官，不可住此，所居且命尔子掌之。”言讫 ， 解维而逝，不复返矣。【注释】姨妹：姨母的女儿。二子：两个女儿。女弟：妹妹。适：嫁。缗（mn）：穿钱的绳。（1）下列句子中的“以”与“以二子为托”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）A . 不以物喜B . 令辱之，以激怒其众C . 贻以金钗D . 卷石底以出（2）下列对原文的理解和分析，不恰当的一项是（ ）A . 孙泰极重仁义。姨母生前曾将两个女儿托付给他，并希望他日后与其次女结百年之好；但孙泰却在姨母去世之后，娶了姨母有眼疾的长女。B . 孙泰不贪非分之财。他曾购得一铁灯台，洗刷时发现是银制品，他就立即赶回去，将灯台还给卖主。C . 孙泰非常仁慈。他花两百贯购买一别墅，见一老妇大哭不止，问明情况后，便说自己将要升官，升官后就可以将别墅送给老妇人。D . 孙泰施恩不图回报。他本来打算搬家到义兴，却因老妇人之故，不仅家未搬成，还为别墅倒贴了钱，但他对老妇有恩却不求报答坐船离去，一去不返。（3）解释下列句子中划线的词语。众皆伏泰之义 伏：_将家于义兴 家：_吾适得京书 适：_言讫 讫：_（4）翻译下列句子。既半授之矣，泰游吴兴郡，约回日当诣所止。老妇尝事翁姑于此，子孙不肖，为他人所有，故悲耳。11. （13.0分）阅读文言文，回答问题一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪积其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露其尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）下列划线字解释不正确的一项是（ ） A . 止有剩骨（只、仅）B . 顾野有麦场（看、视）C . 屠暴起（暴怒）D . 屠自后断其股（大腿）（2）下列语句中划线词语用法和意义相同的一项是（ ） A . 投以骨 静以修身B . 数刀毙之 而两狼之并驱如故C . 乃悟前狼假寐 去后乃至D . 而顷刻两毙 温故而知新（3）翻译下面句子，错误的一项是（ ） A . 少时，一狼径去，其一犬坐于前。译文：一会儿，一只狼径直离开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。B . 久之，目似瞑，意暇甚。译文：时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲的很。C . 途中两狼，缀行甚远。译文：路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。D . 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。译文：另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻过去从后面对屠户进行攻击。（4）下面对文章分析和理解有误的一项是（ ） A . 本文写了两只狼与一个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下，文笔简练，情节曲折。B . 本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动，主要通过语言、心理描写来刻画屠户和狼的形象，展开双方的矛盾和斗争。C . “顾”、“奔”、“倚”、“弛”、“持”写屠户迅速抢占有利的地形，表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，也表现了他的机智。D . 本文语言简练而生动，写狼的“假寐”，运用“犬坐于的前”的生动比喻，并进行了“目似瞑，意暇甚”的形象描绘，把狼的狡猾神态刻画的活灵活现。三、 作文（68分） (共2题；共68分)12. （8分）班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果，字数200左右。 【专题探究】专题一：孙悟空的“不变”（西游记）专题二：跟法布尔学观察（昆虫记）专题三：探讨诗歌的意象（艾青诗选）13. （60分）给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐 亲爱的同学们，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一_”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 积累运用（24分） (共4题；共24分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、4-1、二、 阅读理解（53分） (共7题；共53分)5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 作文（68分） (共2题；共68分)12-1、13-1、