人教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 读记（共12分） (共2题；共12分)1. （2分）剪纸是中华民族的艺术瑰宝，常用谐音表达祝福。请欣赏下面的剪纸作品，并把它表达祝福的四字短语，正确、规范地书写在田字格内。2. （10分）古诗文默写。 （1）次北固山下中表现新旧事物更替的诗句是：_，_。 （2）_，与朋友交而不信乎？ （3）君与家君期日中。_，_。对子骂父，则是无礼。 （4）_，思而不学则殆。 （5）夜发清溪向三峡，_。 （6）_，应傍战场开。 二、 读思（共38分） (共6题；共38分)3. （2分）下列语句中词语书写正确的一项是（ ） A . 每一个舞姿都使人战粟在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B . 立春过后，大地渐渐从沉睡中舒醒过来。冰雪溶化，草木萌发，各种花次第开放。C . “板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等，这些在以前一直是不解之谜。D . 那时姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了。进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已退色了。4. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 那一片草甸，到了春天，绿茵茵的草丛中点缀着五颜六色的野花，真是美！B . 有些地方官员对上级政策阳奉阴违 ， 真该被批评惩罚！C . 在我是歌手的舞台上，林志炫的服装精致得体简直天衣无缝。D . 希望阳江市政府不负众望，走出一条城乡统筹发展的创新之路。5. （2分）下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 采菊东篱下，悠然见南山B . 国破山河在，城春草木深C . 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句D . 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔6. （2分）下列语句没有语病的一项是（ ） A . 作为薪演员，他做到了不耻下问，一遍遍去问导演和前辈：我这样演可以吗？B . 人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。C . “黑土硒都”为主题的美食节开幕在即，绥化市政府号召市民做好招待八方来客。D . 我们是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱里长大的。7. （13.0分）下列各题选项中只有一项符合题意，将正确答案的序号写在括号里。 （1）“故”字在成语“故弄玄虚”中的正确解释是（ ） A . 意外的事情B . 故意、存心 C缘故、原因 D本来，原来的（2）下列语句中使用标点符号有误的是（ ） A . 她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。B . 作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？C . 波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。D . “为人民服务”是毛泽东在追悼张思德会议上做的深情的演讲。（3）歇后语的上半句是“十五个吊桶打水，下半句是（ ） A . 七零八落B . 七手八脚C . 七上八下D . 横七竖八（4）“阅读一篇文章，我们（ ）要把握主要内容，体会作者感情，（ ）要领悟文章的叙述顺序、表达特点。”用在这句话中最恰当的关联词是（ ） A . 因为所以B . 虽然但是C . 即使也D . 不但而且（5）宋词“水是眼波横，山是眉峰聚”使用的修辞手法是（ ） A . 比喻B . 反问C . 排比D . 夸张（6）下面哪一位不是唐代著名书法家（ ） A . 欧阳询B . 颜真卿C . 苏轼D . 柳公权8. （17.0分）文言文阅读 （甲）仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫（xi）含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵綿成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！（选自吴均与顾章书）【注释】薜萝（b）：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。英英：同“嘤嘤”，形容虫鸟等动物的鸣叫和谐动听。办：具备。（乙）江水又东，径黄牛山下，有滩名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （选自郦道元水经注黄牛滩）【注释】长江的急流。信宿：连住两夜。（丙）壬寅岁，余游天台石梁梁长二丈宽三尺许若鳌脊跨山腰其下嵌空。水来自华顶，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号。以崩落千尺之势，为群磥砢所挡，自然拗怒郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。余坐石梁，恍若身骑瀑布上。走山脚仰观，则飞沫溅頂，目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。（选自袁枚浙西三瀑布记）【注释】壬寅岁：清乾隆四十七年（公元1782年）。华顶：即华顶峰，浙江天台山诸峰之一。磥砢：石众多而乱。拗怒：抑制愤怒。（1）解释加下划线词 略无阙处_乘奔御风_念无与为乐者_晓雾将歇_未复有能与其奇者_但少闲人如吾两人者耳_（2）下列句中加下划线词语的意思与用法相同的一项是（ ） A . 自非亭午夜分 水来自华顶B . 江水又东 任意东西C . 以爱瀑故 故渔者歌曰D . 既素重幽居 素湍绿潭（3）请用“/”给划线句子断句。（限断三处） 梁 长 二 丈 宽 三 尺 许 若 鳌 脊 跨 山 腰 其 下 嵌 空。（4）用现代汉语写出下列句子的意思。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。言水路纡深，回望如一矣。（5）请选择你喜欢的欣赏角度，赏评下列的美景（任选一句完成） A、森壁争霞，孤峰限日；幽岫（xi）含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼。B、南岸重岭叠起，最外高崖间有石，如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；C、以崩落千尺之势，为群磥砢所挡，自然拗怒郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。欣赏角度：视角多样：高与低、前与后、上与下、早与晚，皆成风景。生机无限：大自然的无限生机尽在短文的字里行间，动植物都是生机勃勃的。细节生辉：美感就在某个字眼里，美感就在句子细微之处。多种感官：风景可以看，可以听，可以触碰，更可以用心感受。色彩丰富：三、 读写（共70分） (共4题；共70分)9. （5.0分）下面是校园广播站播出的“你说我说”节目预告。请你仔细阅读，围绕讨论话题，写一段话，表达你的观点和理由。100字左右。 近日，教育部发布了学校食品安全与营养健康管理规定，其中规定中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所。这主要是从食品安全的角度出发，通过关闭校园小卖部，让未成年人远离高盐、高糖、高脂的“垃圾食品”。对这项规定，同学们有什么看法呢？下一期的“你说我说”节目将围绕“校园小卖部是否应该关闭”这个话题展开讨论，欢迎大家积极投稿。我们将选取部分优秀稿件，在节目中进行播出分享。10. （15.0分）阅读下面文字，完成下面题目。 黑鱼奉亲刘清山那年夏季，刚上初中的我疯狂地迷恋上了钓鱼。原因很简单，母亲让不愿午睡的我到家门口池塘边的大树上做作业。不经意间，我看到池塘边游来一条两尺多长的大鱼。竟然出现一条大鱼，真可以称得上奇迹！我定睛一看，那条鱼通体发亮，鱼身粗壮，仿佛大人被晒黑的胳膊。我知道这是一条黑鱼，不由欣喜若狂，跑到家中，偷偷找到父亲的钓竿，在树下挖了一条蚯蚓，穿在钩上，直接把鱼饵送到了那条黑鱼的嘴边。黑鱼显然饿久了，毫不客气地狠狠咬住了鱼饵。我顺势提竿，钓钩准确地钩住了黑鱼的嘴巴。但我既缺少力气，又缺少钓鱼经验，难以把这足有两公斤重的大黑鱼拖出水面。黑鱼怒目圆瞪，盯得我更是心惊胆战。我手腕一软，黑鱼找到了脱身的机会，它甩掉了钓钩，转身游进了深水里。我痛恨自己手软，失去了抓到大鱼的机会。不甘心失败的我，开始在中午一边捧着课本，一边留意池塘里黑鱼的举动。果然没过几天，好了伤疤忘了痛的黑鱼再次游到水面上，我赶紧把早就穿好鱼饵的钓钩抛到了它的嘴边，黑鱼警觉地把嘴凑近了鱼饵，碰了两下，然后擦着鱼饵游走了，害得望眼欲穿的我瞎激动了半天。两天后，黑鱼再次浮出水面，这一次，它游到了岸边的芦苇丛。我赶紧把鱼饵甩到它面前，它理也不理，向芦苇深处游去，我匆忙提起鱼饵向它的前方抛去。这一次，鱼饵没有落到黑鱼的嘴边，而是钩住了芦苇主干，我费了好大劲，怎么也无法把鱼钩收回来。黑鱼怪模怪样地望着我，好像在嘲笑我的愚蠢无能。气急败坏的我使劲拉着鱼钩，“啪”的一声，鱼线断了，鱼钩宛若一枚牙齿，仍旧咬着芦苇不松口。被晃倒的我暗暗发誓：一定要把这条不知天高地厚胆敢戏弄我的黑鱼钓上来。我不敢把自己一边学习一边钓鱼的事告诉父母。有一天午后，我装作无意地问父亲，黑鱼有什么致命的弱点。父亲说：黑鱼每年夏季，也就是这个时节，产下鱼卵后，都会有一段时间处于昏迷状态，眼睛看不见，但仍旧会进食我如获至宝，没有接着听父亲的下文，就捧着课本，跑到了池塘边。我不知这条黑鱼是公是母，但冥冥中，我感觉，它是一条母黑鱼。一周后，这条黑鱼果然产下了一团卵。只是它离岸边较远，我无处下钩。两天后，鱼卵里游出成千上万条小黑鱼，它们像一团黑云一样，簇拥着仿佛睡着了的黑鱼，竟然慢慢靠近了岸边，浑然不觉危险将至。我返身回家取来鱼竿，在鱼钩上穿了一条绿色的蚱蜢，准备抛到黑鱼的嘴边。此时，令人震惊的一幕出现了：那些小黑鱼们竟然随着黑鱼母亲鱼鳃的开合，陆续游进了大黑鱼的嘴里，并且没有再游出来不知什么时候，父亲站到了我身边，他告诉我：这是小黑鱼们在牺牲自己的生命来延续母亲的生命，帮助母亲度过这段昏迷期。我默默收起了鱼竿，把它交给了父亲。此后我经常在这片池塘里看到那条大黑鱼，它和孩子们一起在水中快乐、自由自在地游弋。（选自意林2017第23期）（1）选文作者三次钓鱼的结果所带来的心情各不相同，请在横线上补充文中表示心理变化的词语。 _“气急败坏”_（2）选文第段画线句“我如获至宝，没有接着听父亲的下文，就捧着课本，跑到了池塘边”，那父亲的下文会是什么呢？请你结合文章内容，用父亲的口吻说一说。 （3）结合语境，品味第段画线句子，揣摩划线词在表达上的妙处。 它们像一团黑云一样，簇拥着仿佛睡着了的黑鱼，竟然慢慢靠近了岸边，浑然不觉危险将至。（4）联系实际，结合选文内容和链接材料，谈谈你的启示。 链接材料：乌鸦反哺，成语，比喻奉养长辈的孝心。出自本草纲目禽部载：“慈乌，此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。11. （15分）（2013江苏扬州）阅读下文，完成小题。房间里的大象刘瑜 “房间里的大象”，在英文里，意指所有那些触目惊心地存在却被明目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受，就是那些“我们知道，但是我们清楚地知道自己不该知道”的事。有些时候，沉默也许是起源于善意和礼貌，比如和一个口吃的人聊天，我们假装注意不到他的口吃。有些时候，人们害怕权力，害怕高压，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一种自我保护。拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意味着承担。比如，谈论全球变暖意味着我们要去寻找解决问题的方案，意味着我们可能要选择不买车、少开暖气和空调、刻意节约用水。所以为了逃避责任和不安，还是不谈这些为好。但是大象并不会因为你不谈论而消失，全球还会继续变暖沉默的人越多，打破沉默就越难-因为当越来越多的人卷入沉默的漩涡，从这个漩涡中挣脱出来需要的力气就越大。面对第一个站出来大喊“屋子里有大象”的人，人们往往不会顺着他的手指去看有没有一只大象，而是怒斥他为什么吵醒了自己的好梦。房间里的大象就这样在“合群”的人们中越长越大。随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大因为随着大象越来越大，掩盖这只大象所花费的成本也会越来越高，并且，目击者的增多也意味着出现“叛徒”的可能性在增大。直视我们生活中的沉默，直视生活中不被阳光照耀的角落和我们自己的软弱。（1）将房间里的大象与皇帝的新装联系起来思考，回答问题。“我的老天爷！”他想。“难道我是一个愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过我自己。我决不能让人知道这件事。难道我不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”“老大臣”为什么有这种心态？在房间里的大象摘录一句话解答。“随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大”。概括出皇帝的新装中能证明这句话的情节。（2）第三段主要运用了什么论证方法？联系本段内容简要说明这种方法的作用。（3）用自己的话概括本文中心论点。（不超过10个字）（4）生活中“房间里的大象”并不少见，请你举一个例子，并谈谈自己对此的看法。（80-100字）12. （35分）成长路上，我们会遇上风风风雨雨。如果面对失败时，我们没有一蹶不振，面对挫折时，我们没有气馁放弃，面对掌声时，我们没有骄傲自满，那么，我们将会有所成长。请以“这次，我没有 ”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：在横线处把题目补充完整。除诗歌外，文体不限；不少于600字。内容具体充实，表达真情实感。不得抄袭，不得套作。行文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 读记（共12分） (共2题；共12分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、二、 读思（共38分） (共6题；共38分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 读写（共70分） (共4题；共70分)9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、