人教版2020届九年级（五四学制）上学期语文第一次阶段考试试卷A卷.doc

人教版2020届九年级（五四学制）上学期语文第一次阶段考试试卷A卷一、 默写 (共1题；共24分)1. （24分）补充句子（1）乱花渐欲迷人眼，_。（钱塘湖春行白居易）（2）乱花渐欲迷人眼，_。（钱塘湖春行白居易）（3）唐代诗人崔颢中黄鹤楼一诗中抒发飘零之感，思乡之愁的诗句是：_？_。（4）唐代诗人崔颢中黄鹤楼一诗中抒发飘零之感，思乡之愁的诗句是：_？_。（5）曾子曰：“_ ， 任重而道远。”（论语十则）（6）曾子曰：“_ ， 任重而道远。”（论语十则）（7）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。_ ， _。（武陵春李清照）（8）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。_ ， _。（武陵春李清照）（9）_ ， 老木沧波无限悲。（登岳阳楼（其一）陈与义）（10）_ ， 老木沧波无限悲。（登岳阳楼（其一）陈与义）（11）以中有足乐者，_。（送东阳马生序宋濂）（12）以中有足乐者，_。（送东阳马生序宋濂）（13）陆游中卜算子 咏梅中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芬芳的诗句是：_ ， _。（14）陆游中卜算子 咏梅中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芬芳的诗句是：_ ， _。（15）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。_ ， _。（天上的街市郭沫若）（16）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。_ ， _。（天上的街市郭沫若）二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)2. （10分）阅读下面一首词，完成12题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？（2）“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。三、 文言文阅读 (共2题；共33分)3. （18分）文言文阅读。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都。谓亮曰：“君才十倍曹丕 ， 必能安国，终定大事 ， 若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”（节选自陈寿三国志诸葛亮传）注释：永安：即白帝城 曹丕：曹操之子大事：此指灭魏灭吴，统一中国嗣子：指刘禅，嗣：继承自取：自己取而代之敢：谦词，有冒昧的意思股肱（）：比喻辅佐之臣效：献出，呈献：继之以死：一直到死（1）【甲】文段选自_，作者_（2）解释下面句中划线的词：躬耕于南阳_先帝不以臣卑鄙_若嗣子可辅_事之如父_（3）下列划线字用法不同的一项A . 奉命于危难之间B . 三顾臣于草庐之中C . 事之如父D . 效忠贞之节（4）将下面句子翻译成现代汉语：三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。（5）分别概括两文主要事件，结合事件分析诸葛亮的形象？4. （15分）阅读文言文，完成小题。市南子见鲁侯市南子见鲁侯，鲁侯有忧色。市南子曰：“君有忧色，何也？”鲁侯曰：“吾学先王之道，修先君之业。敬鬼尊贤亲而行之无须臾离。居然不免于患，吾是以忧。”市南子曰：“君之除患之术浅矣！夫丰狐文豹，栖于山林，伏于岩穴，静也；夜行昼居，戒也；虽饥渴隐约犹肯疏于江湖之上而求食焉，定也。然且不免于罔罗机辟之患，何罪之有哉？其皮为之灾也。今鲁国非君之皮邪？吾愿君剖形去皮，洒心去欲，而游于无人之野。”（选自庄子山木有删改）【注释】隐约：困穷。肯疏：犹豫不进的样子。定：小心谨慎。罔罗机辟：捕野兽的机关。（1）请用“/”为文中划线处断句（标示两处）。敬鬼尊贤亲而行之无须臾离。（2）选出下列划线词意义用法相同的一项（ ） A . 市南子见鲁侯胡不见我于王B . 居然不免于患故患有所不辟也C . 犹肯疏于江湖之上而求食焉环而攻之而不胜D . 而游于无人之野辍耕之垄上（3）翻译下列语句。市南子曰：“君有忧色，何也？然且不免于罔罗机辟之患，何罪之有哉？（4）道家门徒市南子用丰狐文豹的皮毛来喻指_，指出贪图权位必然引起争端，建议鲁侯_来躲避祸患（用自己的话概括填空）；如果换作孟子，他给鲁侯的治国建议则会是_（填一个四字短语）。 四、 现代文阅读 (共2题；共30分)5. （15分）阅读下面议论文，完成问题。挫折教育不可或缺最近，不少地方出现学生受到老师或家长批评后，便采取极端行为结束年轻的生命，给家庭带来沉重的打击，也给社会带来了严峻的思考。现在不少家庭的孩子都是独生子女。特定的环境使孩子在家庭中长期受到过多的宠爱，听的多是表扬、赞赏。孩子平时有了错误，家长也较少批评，从而使孩子的自尊心过于膨胀，受不了一点委屈。一旦遭遇挫折就不知所措，甚至采取极端的行为。因此，如何对学生加强挫折教育，是家长、社会必须高度关注的问题。首先要让学生直面挫折。正确认识人的一生中不可能一帆风顺，历史上的成功人士很少没有经历过挫折和磨难的。当代物理学大师史蒂芬霍金，在过完21岁生日后，被确诊患上“卢伽雷氏症”，除了大脑，身体的各项机能大部分严重损坏，只能永远坐在轮椅上。但他却以常人难以想象的毅力顽强地工作和生活着，写出了著名的时间简史，探索着宇宙的起源。由于他对量子宇宙的杰出贡献，1988年获得沃尔夫物理奖。要善于从挫折中吸取教训。德国著名音乐家贝多芬说：“卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”毛泽东在论人民民主专政一文中指出：“错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”因此，要教育学生，挫折虽然给人的生活带来了痛苦，但也可以使自己获得宝贵的经验，更好地看到自己存在的不足，从而找到前进的方向，在学习、生活中进一步树立目标，更上一层楼。让挫折使学生更好地成长起来。不经历风雨，怎么见彩虹，流过失败的泪水，才能在挫折中学会坚强。学校应有意识地在课堂教学中设置挫折教学，更好地激发学生的潜力，磨炼学生的性格和意志，对困难有更清醒、更深刻的认识。古人云“吃一堑，长一智”，通过挫折，使学生对事、对人、对物更加全面、客观、公正地看待，少一点偏激、多一点自信，从而更好地成长。（1）通读全文，说说作者所要表达的主要观点是什么？（2）第三段列举物理学大师霍金的事例，有什么作用？（3）作者认为，应该如何对学生加强挫折教育？6. （15分）阅读下文，回答相关问题。阅读是最有情义的程乃珊阅读是最有情义的，简单的白纸黑字，不知不觉中塑造着我们的灵魂。现代人在网上资讯大海洋中浮浮沉沉，又便捷又经济，但一书在手的那种感觉，是不可取代的。一段一段地读，一页一页地看，与网络的测览寻觅十分不同。读书，是立体的，是可触可感的。文字，除了具有传达信息的功能外，本身就是一种艺术。文字既可以是波澜壮阔的，也可以是涟漪片片、回环不绝的。特别是中国的唐诗宋词，对文字的运用已达登峰造极之境，如“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，那种破空而来又急转而下之势，短短十几个方块字，就表现得如此尽致生动！阅读让人更优雅，更添人格魁力与风度。从小，妈妈就对我说：“女孩子可以生得不漂亮，但可以长得很漂亮。” 随着人生阅历的加深，我总算明白了这句话。女孩子们为了美，减肥、隆鼻、开双眼皮，无可非议，但别遗漏了最有效的一招：阅读。阅读会今男人女人都更添风度。修养风度绝对不是天生的，而是后天修养而成的。修养风度的营养，很大部分就是来自阅读。我们对人生的认识，都是从读童话开始的。善良美丽的白雪公主、小人鱼、灰姑娘是我们稚小心灵最初的憧憬。然后我们认识了安娜卡列尼娜、包法利夫人、漂亮朋友于连、战争与和平中的正人君子皮埃尔，还有贾宝玉、赵子龙就是简单的白纸黑字，不靠什么美女俊男，也没有什么特别技巧，犹如春雨润物悄无声，不知不觉中塑造着我们的灵魂。阅读也是一种很好的心理治疗法，阅读能使我们在纷嘈的现世静下心来。只要有书陪伴在侧，你永远不会觉得失落和孤独。我的手袋里总习惯放一本书，在等人的时候，或者闲坐的时候，随时可以拿出来翻阅。人说“等人心焦”，有本书陪伴着你，你就不会焦虑发火，达到自求心静的境界。人们常说，岁月无情，然而阅读却是最有情义的。（选自人民日报，有删改）（1）具体说说第段中两个“漂亮”在文中的含义。女孩子可以生得不A漂亮，但可以长得很B漂亮。（2）结合全文内容，简要概括作者认为“阅读是最有情义的”的理由。（3）作者说阅读可以在“不知不觉中塑造着我们的灵魂”。根据你平时的阅读体验，结合具体作品对这一观点作简要阐述。五、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）书，前人思想成就的结晶，是留给后世物价的精神财富。某学校学习开展“读书千里之行”活动，请你参加。（1）【溯源求知】汉字有着丰富多变的构字方式，“书”，_写作“ ”，现代规范汉字以其草书“ ”为原型创制而来。说文解字中说：“箸（著）也，从聿，者声。”“书”字有两种词性，动词，写字、记录的意思，如成语_。名词，著作】信件等意思，如成语_。古诗词中常用“家书”这一意象来表现对家乡的亲人的思念，请写出连续的两句：_，_。（2）【读书问道】研读以下三则材料，写出你的探究结果。材料一：“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，写宋书时却一字写不出，人称“二脚书橱”；李邕之父李善博古通今，也是一点文章写不出，人称“书簏”。材料二：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆” ；华罗庚也说“学问千千万，起点在一问”。材料三：古人很重视“读万卷书”与“行千里路”的辩证关系。说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“出户”，又主张“读书”。他认为若既不“出户”又不“读书”，则是面墙之士。顾炎武把家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的日知录肇域志。六、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。生活中，连日阴雨，久违的阳光就叫人想念。阳光，在哪里呢？不妨仔细观察身边的一切，就会发现原来阳光无处不在。浓浓的母爱，深深的友情、绵绵的师恩都是阳光，是春日里明媚旖旎的阳光。明媚的阳光洒在大江南北，传播到每个人的心中，心中又升腾起阳光，是信念、毅力、博爱、无私让我们温暖，让我们快乐，让我们幸福。阳光，真好！请以“阳光，真好”为题目 ， 写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 默写 (共1题；共24分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、1-12、1-13、1-14、1-15、1-16、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)2-1、2-2、三、 文言文阅读 (共2题；共33分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、4-4、四、 现代文阅读 (共2题；共30分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、五、 综合性学习 (共1题；共10分)7-1、7-2、六、 命题作文 (共1题；共5分)8-1、