2020年九年级下学期2020年初中第二次适应性训练试卷B卷.doc

2020年九年级下学期2020年初中第二次适应性训练试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用（30分） (共8题；共30分)1. （3分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 谪守（zh） 毳衣（cu） 忧谗畏讥（chn）B . 伛偻（y） 琼楼（qing） 波澜不惊（ln）C . 金樽（zn） 嗟夫（ji） 林壑尤美（h）D . 宫阙（qu） 野蔌（s） 觥筹交错（gng）2. （3分）下列词语中划线字音形完全正确的一项是（ ） A . 冒（mo）然 辐（f）度 愚（y）钝 诲（hu）人不倦B . 舵（du）手 翘（qio）首 脂（zh）肪 形销（xio）骨立C . 阻遏（） 纯粹（cu） 待（sh）弄 拾（sh）级而上D . 漂（pio）白 诀（ju）别 顷（qng）刻 金壁（b）辉煌3. （3分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 要尊重学生的人格，保护学生的探索精神，建立平等、民主的师生关系，为学生的_和潜能的自由发展创造宽松的环境。甲乙双方都必须严格遵守本合同，不折不扣地_各自的职责。A . 天赋 执行B . 禀赋 履行C . 天赋 履行D . 禀赋 执行4. （3分）下列各项中说法正确的一项是（ ） A . “闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。该句中的“仿佛”是动词。B . “我看见奔流似的马群，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响。”该句使用了比喻和比拟的修辞手法。C . “心有灵犀”是主谓短语，“浩荡离愁”是偏正短语，“留存下来”是动宾短语。D . “枯藤老树昏鸭，小桥流水人家”是纯粹描写景物的句子，和抒情没有多大关系。5. （3分）下列关于中国传统文化的表述正确的一项是（ ） A . 王羲之书写的兰亭集序被称为“天下第一行书”，它率意灵动体式全无定法，达到炉火纯青的艺术境界。B . 张老师在书房里挂了一副对联，上联是“经霜更知秋水明”，下联是“历劫方显钢骨硬”。李老师说上下联挂反了。李老师的判断是对的。C . 九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。D . 小明在家不爱学习，妈妈教导他说：“我今年40岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！”6. （3分）下列关于文学名著的表述正确的一项是（ ） A . 我的叔叔于勒作者是法国作家莫泊桑，其代表作有羊脂球悲慘世界等，他与俄国的契诃夫和美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。B . 老舍的骆驼祥子富有浓郁的老北京风情，小说刻画了样子这一自尊好强、吃苦耐劳始终不向命运低头的平民形象。C . 红楼梦中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往圆滑世故；在她身上，也有见风使舵，阴险狡诈，贪婪自私和居心叵测的一面。D . 武松是水浒中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹五台山、血溅鸳鸯楼，是一位快意恩仇的好汉。7. （10分）名篇名句默写。 （1）长风破浪会有时，_。（李白行路难） （2）_，肯将衰朽惜残年。韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （3）_，不辞辛苦出山林。（于谦咏煤炭） （4）_，_，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮出师表） （5）若夫日出而林霏开，_。（欧阳修醉翁亭记） （6）_，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院） （7）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村） （8）_，决眦入归鸟。（杜甫望岳） （9）六则表现学与思辩证关系的句子是：_，_。 （10）钱塘江春行中直抒胸臆，表达对西湖美景喜爱之情的诗句是：_，_。 8. （2分）简爱中里德太太派人把简爱从桑菲尔德庄园接回家，向简爱进行了忏悔。请阅读下面这段文字，回答问题。 “唉，我两次做了对不起你的事，现在很懊悔。”她停住了。“也许这毕竟无关紧要。”她喃喃地自言自语说：“那样我也许会好过些，但是，向她低声下气实在使我痛苦。”请问她说的“两次做了对不起你的事”指哪两件事？二、 阅读（50分） (共4题；共50分)9. （6分）阅读下面课外古诗，回答小题。 雨晴（唐）王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。（1）这首小诗的一二句描写了哪两种景致？ （2）这首小诗的最后一句可谓神来之笔，尤其是“疑”字，用得极妙，请简析该字的表达效果。 10. （15分）阅读下面两个文言语段，完成后面问题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 （节选自醉翁亭记）【乙】欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。”客曰:“是为五一尔，奈何?”居士曰:“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎!” 客笑曰：“子欲逃名乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。” （节选自诗人玉屑）【注】三代：指夏、商、周三代。金石：指钟鼎文及碑文。（1）释下面句子中加点词语的意思。醉翁之意不在酒 欧阳修谪滁州 （2）下列加点字意思相同的一项是（ ）。A . 有亭翼然临于泉上者/然亦知夫不必逃也B . 则又更号“六一居士”/更若役C . 既老而衰且病/久已病矣D . 而尝置酒一壶/而不知人之乐（3）翻译。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。（4）根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。（5）在不同时期，欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。在滁州时：在颍州时：11. （12.0分）阅读下文，回答问题。 中国人失掉自信力了吗？鲁迅从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹日：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过El见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。（1）下面对文章理解不正确的是（ ） A . 文章第段摆出敌论点：中国人失去了自信力。B . 段反驳敌论据，指出敌论点的错误性。C . 段，通过摆事实、讲道理论证中国人并没有失掉自信力。D . 文章结构清晰，一气呵成，立论角度巧妙，说服力度极强。（2）下列选项对选文语言特点分析不正确的一项是（ ） A . 文章语言犀利富有战斗力，带有讽刺意味。B . 文章用尖锐泼辣的语言栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的嘴脸。C . 文章巧妙地运用了比喻、排比、反问、仿拟修辞手法，增强了语言的感染力和说服力。D . 仿拟词“自欺力”“他信力”“地大物博”等显示出了作者高超的语言艺术。（3）请你选取一个体现当代中国富有自信力的例子并加以概述。 12. （17.0分）阅读秦文君的红书包，完成问题。20年前，我还是个小学四年级学生。有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤。那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的，我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听着大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头升了起来：我一定也要有一只这样的红书包。一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。终于，在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿（ ）看，一会儿（ ）看，过会儿（ ），单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手就奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊了。夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。第二天的整个白天，我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别。到了傍晚，我突然又变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢。爸爸说：“爱美不是件坏事，可生活中美的东西太多了，你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换了一个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。从那天起，我似乎更加关注一切美丽，美的旖旎永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了。能懂得美，懂得美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的莫过于存着的爱美的心。后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的一个启示录。（选自秦文君文集，有改动）【注】打烊：关门停止营业。旖旎：柔和美好。（1）依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。_我找到卖红书包的文具店_我得到了心爱的红书包_（2）依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是（ ）A . 捂只眼 凑近着 退远点B . 凑近着 退远点 捂只眼C . 退远点 捂只眼 凑近着D . 凑近着 捂只眼 退远点（3）为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？（4）文中画线句是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展角度具体分析修改后的好处。修改前：晚上，妈妈推着自行车，一手高高举着红书包回来了修改后：晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。（5）从全文看，篇末的“启示录”包含了哪些内容？请结合文中内容答题。（答出两点即可）三、 综合应用（10分） (共2题；共10分)13. （6分）阅读下面图片，完成小题。 (图片来源于2018年4月8日“人民日报微博”)（1）请根据图片内容，拟出新闻标题。 （2）对图片内容理解正确的一项是（ ） A . 失效身份证信息核查的目的是为了验证居民身份的合法性。B . 银行实行账户实名制，要求政府部门开展此项核查工作。C . 福建省将开展失效居民身份证和非居民身份证信息核查。D . 持已挂失的身份证在杭州市内不能办理宾馆住宿登记。（3）家住温岭的小胡同学身份证已失效，但还没补办新身份证。他准备近日乘飞机去天津旅游，于是内心非常焦虑。他该怎么办？ （4）新闻以这类图片形式呈现给大众，你觉得能起到相应的宣传效果吗？请说说理由。 14. （4分）七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）下面是同学们在活动中整理的闯红灯原因统计表，请你用简洁的语言表述其中是信息。（不得出现数字） 闯红灯原因 有急事 看到没有车 看到别人闯 习惯了闯红灯人数 12 86 369 84（2）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。 一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”（3）活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。 最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，A严格遵守交通规则，B认真学习交通法规，C切买做到文明出行。处画线句子有语病，应该将“_”或“_”删去。处画线句子把“_”改为“_”。最后三句ABC语序不合理，应该把_与_调换。（只填序号）四、 写作（60分） (共1题；共60分)15. （60分）阅读下面的文字，按要求作文。除了备受关注的“空巢老人”之外，“空巢青年”一词近年也逐渐进入了大众的视野。与“空巢老人”的被动独居不同，“空巢青年”大多是指主动选择独居并且单身的年轻人他们远离家乡，在大城市中打拼，还大都有一份收入尚可的工作。“空巢青年”这个群体大都来自于社会最底层，来自于老百姓的家庭，他们都是最普普通通的人。可是“空巢青年”未必就是人生大树上永远的绿叶，也能通过自己的奋斗成为红花。请根据以上材料的含义，写一篇600字至800字的文章。【注意】题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 积累运用（30分） (共8题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、8-1、二、 阅读（50分） (共4题；共50分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 综合应用（10分） (共2题；共10分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、四、 写作（60分） (共1题；共60分)15-1、