冀教版五校2019-2020学年八年级下学期语文期中联考试卷C卷.doc

冀教版五校2019-2020学年八年级下学期语文期中联考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（20分） (共5题；共20分)1. （4分）阅读下列语段，给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 在一个集体当中，每一个活人之塑_像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发。倘_使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤hn_，而难以成为真善美之活塑像。在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是中伤整个的和谐。教育者也要创造值得自己chng_拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可以万像同hu_，刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。2. （2分）下列词语没有错别字的一项是（ ） A . 训诫 张惶失措 核辐射 盛气临人B . 招徕 转弯抹角 篮汪汪 重蹈覆辙C . 妖娆 相得益彰 天然气 世外桃园D . 吞噬 五彩斑斓 文绉绉 恪尽职守3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 学生语文能力能否提高，很大程度上决定于是否进行了大量的课外阅读。B . 经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。C . 只要课前做好预习，对课程的内容、难点心中有数，才能有针对性地听课。D . 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。4. （2分）下列句子中划线的词语能否删去？为什么？ 说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：“妈妈！”第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。5. （10.0分）古诗文名句默写 人生总有不如意，但很多文人墨客在面对失意时总能豁达大度，乐观进取。唐代诗人刘禹锡虽被贬23年，仍然在酬乐天扬州初逢席上见赠中通过“_，_”来袒露心迹。韩愈虽被贬潮州，在左迁至蓝关示侄孙湘中依然显示了“_，_”的忠君之心。最近一段时间，央视著名主持人李咏英年早逝，一代武侠泰斗金庸阖然离世，让公众在万般不舍与悲哀的同时，不免生出北宋诗人苏轼在丙辰中秋一样的感慨：“_，_，此事古难全”；得到书法考级失利的消息，苦练多年的嘉惠一个人躲在教室的角落里偷偷啜泣，我们可以走过去，用李白在行路难中的“_，_”来安慰她。二、 阅读理解（45分） (共5题；共45分)6. （11.0分）阅读下面文言文，回答问题。【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【乙】有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣！注释：引：本意为拉开弓，拉。岂：难道，怎么。任：处理。悖（bi）：糊涂，昏聩。（1）解释下列句子中划线字先自度其足 _及反 ， 市罢 _岂遽善游 _方引婴儿 _（2）下列句子中划线的“之”与“反归取之”的“之”用法不同的一项是（ ）A . 欲投之江B . 置之其坐C . 试之以足D . 至之市（3）把下列句子翻译成现代汉语。（任选一句）宁信度，无自信也。人问其故，曰：“此其父善游。”（4）你认为“引婴投江”之人与“郑人买履”中的“郑人”的思维方法错在哪里？还有哪些成语同样批评这样的思维方式？请写出一个。7. （5.0分）阅读关雎，回答问题。 关睢关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（1）关雎所要表达的主题是什么？ （2）诗经的艺术表现手法有赋、比、兴三种，关雎这首诗主要运用了什么手法？请举例分析其表达效果。 （3）关雎巧妙地运用重章叠句的方式来充分表达诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，体会其作用。 （4）下列对关雎的内容分析不恰当的一项是（ ） A . 关雎是我国古代的恋歌，生动地描绘了一个男子对一位姑娘的思慕、爱恋之情。B . 诗歌开头运用了比喻的手法，用雌雄雎鸠鸟引出河边男子对在河里采水草的姑娘的爱恋之情。C . 诗歌中问进一步描写男子对姑娘的爱恋之情。用水中漂浮不定的水草暗喻君子努力追求淑女，回到家中仍朝思暮想、夜不能寐，姑娘的身影总是浮现在眼前。D . 关雎是诗经的第一首，选自诗经周南。8. （6分）阅读下文，完成小题。 威力不容小觑额的尘卷风2016年4月20日热闹的午后，在甘肃酒泉瓜州县渊泉小学运动会进行时，操场中央突然出现了一股高达三四十术、直径两三米的风柱在学生队伍中移动，一名9岁小学生被卷入空中3米左右后摔落，所幸经120紧急送医诊断，该学生后脑勺轻微受伤，并无大碍。2016年4月3日下午，北京北海公因一场卷风也造成了公国翻船事件，很多人认为造成这些灾害事件的“罪总祸首”是龙老风，但根据气象专家介绍，这种天气现象并非是龙卷风造成的，而是尘卷风。由于两者都是具有一定破坏力的小旋风，而且旋转起来外形也都像柱子一样，回此很多人认为它们是一样的。但实际上，这是两种不同的天气现象。尘卷风和龙卷风的发生条件和危害程度都不同。龙卷风是强烈雷雨云中发展出的猛烈。旋风，常发生在夏季，形状像天上垂下来的漏斗或者象鼻子，很强的雷而云是它的母体，龙卷风发生时一般都是雷雨天、强对流、降水等天气现象。龙卷风一般有几米到千米宽，上连天，下接地，高大威猛，气势很足，强的龙卷风风速可达每小时500千术，摧毁一个小镇就在转眼间。而尘卷风的出现与空气湿度小、太阳辐射地面受热不均等四素有关。地面受热不均匀使有些特定地点地温会高于周边，加热地表附近空气，引发局地暖空气上升，暖空气在上升过程中旋转。由于地转偏向力的作用，我国尘卷风较大概非是逆时针旋转 ， 当然，由于尘卷风范国很小，地转偏向力作用并不强，因此我国也可以发生顺时针旋转的尘卷风。与龙卷风相比，尘卷风强度相对较小，它的直径一般是几米到十几术，可见高度一般是几十术，有的也可达一二百术。千万不要小看尘卷风带来的破坏力，它的威力足以让人“上九天揽月，下五洋捉鳖”，在火灾现场会将大火卷起形成“火龙卷”，加剧火势受是。同时，尘卷风空间尺度小，发生突然持续时间很短，行踪诡秘，所以难以提前被气象雷达和自动观测站检测到。（来源：新华同20190501，有改动）（1）选文第段列举发生在甘肃和北京的两个事例有什么作用？ （2）第段“由于地转偏向力的作用，我国尘卷风较大概率是逆时针旋转”一句中的“较大概率”这一短语能否删去，为什么？ （3）请根据选文内容，概括出龙卷风和尘卷风有什么相同点和不同点。 9. （18分）阅读下面的文段，回答问题。 陪他吃碗面我打电话给他，让他给我报一组电话号码，因为我的通讯录丢他那儿了。他说：“等等啊，等等啊。”我这一等就是老半天，他也没反应。我大声“喂喂”，他又说：“再等一等，马上就好。”又是半天没动静，我只好不耐烦地说：“好了，我想起来了，你不用找了。”心里感慨，真是老了!一点都指望不上了下班后，我匆匆去拿通讯录。进门就见他拿着通讯录远看看近瞧瞧，好像观戏法似的。我问：“你的眼镜呢?”他像个犯了错的孩子似的，说：“不小心弄断了。”我问：“那你怎么不重新配一副去?”他说：“昨天刚坏的，本来想哪天顺便去配的。”我责怪他：“告诉我也行啊，看不清楚多难受。”我急忙到附近的眼镜店给他配新的去。也就几分钟的路程，竟然还要等顺路?真让人操心! 再进门，只见他端着一碗面条出来，碗歪歪斜斜的，汤滴滴洒洒的。我没来由地就生气了，冲他嚷：“就不能盛少一点吗?真是的，让人说多少次才能记得住呀?”他呵呵笑着说：“刚好，趁热吃。”我没好气地说：“没时间，你自己吃吧，我还要回家做饭呢。”他坚持：“就一碗面的工夫，耽误不了几分钟我固执：“等下次吧。”说完，我就走了。虽说我人出了门，可是我的心好像还留在那扇门里。门里有他期待的目光，有堆得小山一样的一大碗面条，面下指定卧了俩溏心鸡蛋，那是我最爱吃的我返身回去，推开门，只见他坐在桌边，守着那一大碗面发呆。他看我进来，一惊，问：“落下什么东西了?”我说：“我走到楼下发现肚子饿了，不想走了，吃饱了再回去。”他突然高兴起来，笑得合不拢嘴，连忙从冰箱里拿出我爱吃的辣酱，说：“吃吧，吃吧。”小时候，肚子特别容易饿，放学回家就觉得饿，和邻居家孩子疯玩一圈后也觉得饿，甚至有时候刚丢下饭碗就想再嚼点什么。他那时候只会下面条，水开了，捏一小把筒子面放进锅里，打两个鸡蛋进去。然后捞面，切一把细葱末撒在面碗上。我在面条上抹点辣酱，然后大声吸溜起面条，很快看见埋伏的鸡蛋，一咬，溏心蛋黄软乎乎的从嘴角流岀来。吃完了，我打着饱嗝，大声说：“真解馋!”他在一边，边看边笑。我偶尔想起来会问他：“你怎么不吃?”他说：“我不饿，只有孩子才不经饿。”我信以为真。我现在的吃相文雅多了，不再像小时候那样大声吸溜面条了。我把面条分成两份，给他一份。他忙挡住我说：“锅里还有，这是你的。”我说：“我知道，锅里只有面汤，你一个人总是不好好吃饭，这样，我陪你吃一点，我回家还要吃的，饿不着，你放心。”他这才把碗端过去，把辣酱又往我这边推了推。面条吃完了，面汤也喝光了。他开始催我：“赶紧回去，不然孩子该饿肚子了，小孩子是不经饿的。”他说的孩子是我女儿，他的外孙女。（1）请以“我”为陈述对象概括本文的故事情节。 （2）请赏析下列句子中加下划线词的表达效果。 门里有他期待的目光，有堆得小山一样的一大碗面条，面下指定卧了俩溏心鸡蛋，那是我最爱吃的（修辞角度）我返身回去，推开门，只见他坐在桌边，守着那一大碗面发呆。（描写角度）（3）赏析标题“陪他吃碗面”好在哪里? （4）举例说明本文运用欲扬先抑写作手法的表达效果。 10. （5.0分）名著阅读 （1）红星照耀中国 又名_，美国著名记者、作家_所著。 （2）801班举行读红星照耀中国一书的交流会，请你帮助完成表格的内容。 （辨人物） “他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”“他”指的是 _（填人名）。（忆历史） 红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，七律长征中的“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是_。（讲故事） 作者在书中说： “我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。_三、 语言运用（55分） (共2题；共55分)11. （5.0分）我们的生活离不开网络，最近，你们班将要以“网上交友的利弊”为主题举行一场辩论赛。正方观点是“网上交友弊大于利”，反方观点是“网上交友利大于弊”，请选择其中一种观点并阐明两点理由。 12. （50分）认真观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。生活中的一人一事、一景一物、一书一文，都会使你有所领悟。只要你认真去观察。细心去体味，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义；就会发现自然景物也蕴含着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪请你以“品味”为题，写一篇不少于600字的文章，讲述你亲身的经历，写出自己的感悟。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用（20分） (共5题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解（45分） (共5题；共45分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、三、 语言运用（55分） (共2题；共55分)11-1、12-1、