人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习.doc

人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课木兰诗同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列划线字读音完全正确的一项是（ ） A . 阿姊(ji) 策勋(xn) 啾啾(qi) 暮宿(s)B . 可汗(k) 辔头(qi) 霍霍(hu) 唧(j)C . 戎机(ji) 机杼(z) 胡骑(q) 军帖(ti)D . 鞍鞯(n)(jin) 金柝(tu) 雄雌(c)2. （2分）下列词语中，有错别字的一项是（ ）A . 温文而雅 前呼后拥 未雨稠缪B . 无边无垠 患难与共 不可名状C . 无可挑剔 战战兢兢 光彩熠熠D . 地大物博 舍身求法 死心塌地3. （2分）根据文段内容，词序最恰当的一项是（ ）垂柳全乱了线条，当_在空中的时候，却出奇地显得清楚，刹那间_了，随即就 下来，乱得像麻团一般。A . 僵直 扑撒 抛举B . 僵直 抛举 扑撒C . 抛举 扑撒 僵直D . 抛举 僵直 扑撒4. （2分）下面划线词解释完全正确的一项（ ）A . 箪食壶浆（用箪盛） 楚人怜之（可怜）B . 陟罚臧否（善） 以头抢地耳（撞）C . 由是感激（激动） 将军宜枉驾顾之（拜访）D . 长跪而谢之（道歉） 咨诹善道（询问）5. （2分）下列朗读语句停顿不正确的一项是（ ）A . 夸父/与日逐走B . 北饮/大泽C . 怒而触/不周之山D . 故水潦尘埃/归焉6. （2分）对划线字解释不正确的一项是（ ） A . 永垂不朽(流传) 上溯(逆流而上)B . 丰功伟绩(多，大) 巍峨(大)C . 怒形于色(颜色) 五卅(三十)D . 风起云涌(涌现) 天堑(壕沟)7. （2分）（2013泰安）下列句子修辞方法的使用不恰当的一项是（ ）A . 在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。B . 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像姹紫嫣红的花朵，微微露出点粉色。C . 何大学问家每天招待老秀才三顿净米净面，外加一壶酒；这个局面，穷门小户怎能支撑得住？D . 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。8. （2分）（2012抚顺）选出对刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠赏析有误的一项（ ）酬乐天扬州初逢席上见赠（唐刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A . 这首诗具有很强的艺术感染力，抒发了作者的忧国忧民之情B . 诗涛的颔联，运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨C . 诗的颈联，运用比喻抒发计人身世之感，其中也包含着事物新陈代澍的哲理D . 诗的尾联，“长精神”三字，含义深刻，表明诗人并不消极气馁，而是要重新抖擞振作9. （2分）下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 （ ）A . 作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。B . 本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。C . 文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。D . 本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。10. （2分）以下翻译，符合原意的是（ ）因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。A . 于是跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。B . 因而跳过去，大吃起来，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，于是就去了别处。C . 因而跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，就离去了。二、 默写 (共1题；共4分)11. （4分）按照课文原文填空无可奈何花落去,_(晏殊浣溪沙)_ ，江春入旧年。(王湾次北固山下)槲叶落山路,_。(温庭筠商山早行)_,关山度若飞。(木兰诗)_浮光跃金,。(范仲淹岳阳楼记)龚自珍在己亥杂诗中表明自己献身精神的诗句是:_,_。三、 综合题 (共1题；共11分)12. （11分）综合性学习（1）探究下面两则材料，写出你的结论。材料一：随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出。有资料显示，我国668座城市，2/3被垃圾环带包围。目前城市生活垃圾累积堆存量已达70亿吨，占地约80多万亩，今年还在以平均每年4.8%的速度持续增长。在填埋、堆肥以及焚烧等三种垃圾处理方式中，主要采用填埋处理。材料二：被称为垃圾生产大国的美国，政府为垃圾分类提供了各种便利的条件，除了在街道两旁设立分类垃圾桶以外，每个社区都定期派专人负责清运各户分类出的垃圾。英国每个家庭都有三个垃圾箱：黑色，装普通生活垃圾；绿色，装花园及厨房的垃圾；黑色小箱子，装玻璃瓶、易拉罐等可回收物。普通生活垃圾主要是填埋，花园及厨房的垃圾用作堆肥，眼镜家具等42种垃圾则由专门机构定期回收。日本的垃圾分类制度并不是全国统一的，每个地方政府都有一些不尽相同的垃圾丢弃规定，但都很细软，一本垃圾分类细则往往长达20多页。如果不严格地执行垃圾分类的话，将面临巨额的罚款。（2）班级准备开展垃圾分类的主题班会，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写宣传标语的下句。上句：践行垃圾分类 下句：_（3）你参加的学校宣传小组去社区进行环保宣传，看到小区有一老爷爷遛狗时允许狗随意大小便，事后也不处理，你会如何劝说呢？（4）下面语段中有两个病句，请把它们找出来并加以改正。近年来，随着城市化进程的不断加快，建筑施工所产生的建筑垃圾越来越多，乱堆乱倒现象不断加强。仅新浦朝阳东路、海宁大道、科苑路、苍梧路、学院路就出现过多起乱倒现象，给城市管理工作带来难度。为了有效制止建筑垃圾乱倒，市城管局工程渣土管理处多策并举，先后采取上门做工作，巡回检查，突击整治等方法。四、 文言文阅读 (共2题；共45分)13. （25分）(2011聊城中考)阅读下面的文字，完成（1）（3）题。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。（1）解释下面加下划线的词。策勋十二转 _当户理红妆 _（2）第段画线句意在表达什么？（3）从遣词造句角度赏析第段画线句。14. （20分）阅读下面的文言文。完成问题。 【甲】千里之马世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈马说）【乙】臣闻古之人君，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君日：“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒日：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对日：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”于是不能期年，千里之马至者三。（选自战国策燕策一）【注】涓人：国君身边的侍从。（1）解释下面句中划线词的意思。 策之不以其道_马已死，买其首五百金，反以报君_（2）把下面的句子翻译成现代汉语。 其真无马邪？其真不知马也！死马且买之五百金，况生马乎？（3）甲乙两文都采用_的写法。马说一文，作者以“千里马”寓_，以“食马者”寓_。 （4）马说与千里之马两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。 五、 现代文阅读 (共1题；共20分)15. （20分）课外文学作品阅读一支倾听黑暗的蜡烛朱成玉临终时，祖母颤巍巍地示意我们点上一根儿蜡烛，说要和它一起熄灭。祖母望着蜡烛，眉头舒展，窃贼瞄见金子一般，灵光乍现，随即又仿佛一个跋涉了许久的旅人到达了目的地，长舒一口气，卸下所有。祖母没有活过那根蜡烛，先它一步，咽了气。祖母的脸上露出久违的微笑，酒窝像一朵莲花。她奋力伸出手去，骨瘦如柴的手，指着我们。像菩萨的手，伸到我们中间。祖母去了，电却来了，电灯照亮所有人的忧伤，却再也照不亮祖母的前额。父亲吹灭了蜡烛，说，“留着这根蜡烛，等出灵的时候，点着它，给你奶奶在那边照个亮儿。那边太黑了。”那边是哪边？父亲又没去过，怎么就知道那边是黑的？年少的我满是疑惑，可是看着一张张因为悲伤而严肃异常的脸，我又不敢问太多。父亲似乎看出我的疑惑，接着说，“你奶奶这一辈子苦啊，在晦暗的地方呆得时间太长了。”祖父和祖母结婚一年后便当了兵，然后杳无音讯，祖母一生没有再嫁，独自一人养大父亲和叔叔。因为祖父当的是国民党兵，所以文革的时候免不了受了很多红卫兵的“声讨”和欺辱。祖母忍受着尘世带给她的一切苦楚，正如她那苦命的村庄，终日沉默，一言不发。只有无限猛烈的狂风抽打它时，它才勉强挣扎一下。她在村庄里扎下根去，哪都不去。她说就算临死前最后一刻，也要等着祖父，她就那么执拗地信着，祖父还活着。那段日子，祖母常常去当铺。从最开始的手镯，到后来的银饰，甚至她最割舍不下的香炉，银制的烟袋锅，都一一典当出去，只为了让她的孩子们不挨饿。为了孩子，她把自己典当得干干净净，空剩一副嶙峋的瘦骨。老了，本想着该享享清福，却不想又得了重疾。祖母是个极其干净的人，大家闺秀，年轻时候有洁癖，她的床，别人坐过之后，她都要重新洗一遍。每天会洗好几遍手和脸，爱用香皂。可是她老了，病了，臭气在体内发生。她的所有器官都坏了，功能丧失，大便经常要由父亲和叔叔轮流用手指头抠出来。每当这时候，祖母只能无可奈何地拉被子遮脸。有时候她会像疯子一样发火，有时候会像小孩一样哭。一生的尊严和坚守，劈哩啪啦全毁了。最难熬的是夜。一切都停了下来，唯独疼痛，还在漫无边际地爬。祖母在黑暗中，忍着疼痛，她的手紧紧攥着，她的嘴紧紧咬着被子，她不喊叫，她心疼她的儿孙，不想让自己的喊叫惊醒了我们。祖母在黑暗中，被疼痛戳醒，就那么睁着眼睛，我想，她的脑海中定是一遍一遍地播放着往日时光，这岁月的皮影戏，终于要演到最后一幕。令我们意想不到的，祖母在黑暗里对抗疼痛的方式，竟然是给我们一颗颗地嗑着瓜子，早上醒来，她的枕头边儿上堆满了很大的一堆瓜子瓤。只有早晨这会儿，她才能睡一会儿，我们轻手轻脚，从她的枕头边搬走一座山，尽量不弄出一点儿声响来。想起父亲说的话，祖母更多的时光都是在黑暗里，而她并没有因此消沉，照样带领我们把日子过得柳暗花明，风生水起。说白了，祖母是一个可以驾驭苦难的人，苦难这烈马，一旦驯服，可以驮一个人奔往幸福。在黑暗里又怎样？那就去做一支倾听黑暗的蜡烛。这是祖母的哲学。终于知道祖母为何在临终前执意要点上一根蜡烛，她是需要这根蜡烛为她送行。她不想，临死前的最后一刻，都是黑暗的啊！想起祖母的这个夜里，我把灯关上，点燃一支蜡烛。倾听黑暗的蜡烛，时儿被风吹熄，时而被风吹亮。忽明忽暗的蜡烛，是奄奄一息的祖母，为了祖父和她的孩子们，咯尽了最后一滴血。夜里的云朵在窗玻璃上颤抖着，想借点光亮取暖，捎带着擦亮了属于思念的小半个天空。（1）面对深重的苦难，祖母表现出哪些优秀的品质? （2）说说你对第段加下划线词语“戳”的理解。 （3）分析文章结尾第段划线处景物描写的作用。 （4）文章标题“一只倾听黑暗的蜡烛”好在哪里? （5）第段划线句子“苦难这烈马，一旦驯服，可以驮一个人奔往幸福”蕴含深刻的哲理， 联系自身实际，谈谈你对这句话的认识。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 默写 (共1题；共4分)11-1、三、 综合题 (共1题；共11分)12-1、12-2、12-3、12-4、四、 文言文阅读 (共2题；共45分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、五、 现代文阅读 (共1题；共20分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、