人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第五单元第18课《天下第一楼》同步练习A卷.doc

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第五单元第18课天下第一楼同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共9题；共14分)1. （1分）下列划线字注音，完全正确的一项是（ ） A . 皎（jio）洁 闭塞（si） 羊肚（d） 归省（shng）B . 糜（mi）子 眼眶（kun） 亢（kng）奋 连翘（qio）C . 斡（w）旋 两栖（q） 缄（jin）默 风雪载（zi）途D . 狩（shu）猎 楔（q）形 龟（gu）裂 二氧化硅（gu）2. （1分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 迟疑 极稠 气惯 拳打脚踢B . 绝壁 喧声 俯望 涓涓细流C . 石璧 索绷 咧开 飘飘悠悠D . 模糊 斜移 塞谨 无波无痕3. （1分）下列标点符号运用错误的一项是（ ）A . 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。B . 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?C . 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。D . 今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎?此之谓失其本心。4. （1分）下面句子中划线的词意思相同的一项是（ ） A . “我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。 我来收拾残局！B . 奥楚蔑落夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 他话也没说，就拿铁锹径自出了家门。C . 我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。 她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。D . 长官，他本来皂弃玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢可不肯做傻瓜，就咬了他一是个荒唐的家伙，长官！ 在这里可以听到最荒唐的新闻。5. （1分）（2015四川自贡）下面从文段中抽出的句子，原来的顺序被打乱了，照文意排列，句序正确的一项是（ ）儒家与道家是中国哲学的两大支柱。 庄子进一步将音乐分成“天籁”“地籁”与“人籁”三类，认为只有“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。儒家所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。道家最理想的音乐应该是“大音希声”“至乐无乐”的境界。道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。从某种程度上看，道家是反对音乐的，究其实质，他们主要是反对艺术形而下的层面，强调艺术形而上的境界部分。在中国众多的音乐形式中，古琴应当说是儒道两家在音乐中体现的集大成者。A . B . C . D . 6. （1分）读有的人，对下面诗句中修辞手法说明不正确的一组是（ ）A . 有的人把名字刻入石头想不朽(反语)B . 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；(对比)C . 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高(夸张)D . 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早(对比、比喻)7. （3分）5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。 材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的成年人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。（1）请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？ （2）本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。 示例：栏目一：读世人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。（3）书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。（要求：至少运用一种修辞手法） 8. （4分）阅读下文，回答问题 还乡路遥天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷在眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会儿再走。离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中一个男孩子大声喊：“高老师回来了！”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游：哥哥你不成材，卖了良心才回来。孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见。他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子。但对他来说，一切又都不一样了。就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。他不知道这是怎么一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。回来就回来吧，你也不要灰心！天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了。当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来。当他从公路上转下来，走到大马河湾的岔路口上时，腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又想起，他和巧珍第一次从县城回来时，就是在这个地方分手的。现在他们却永远地分手了。他也想起，当他离开村子去县城参加工作时，巧珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了，她是再不会来接他了。他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀！他嘴里喃喃地说：亲爱的人！我要是不辜负你就好了。泪水立刻像泉涌一般地从指缝里淌出来了。（选自人生，有删改）（1）请简要概括第段画线部分所描写景物的特点及其寓意。 （2）在还乡的过程中，高加林的内心经历了哪些变化？ （3）小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有何作用？ （4）请探究标题“还乡”的丰富意蕴。 9. （1分）【典型技法】作者注重细节刻画，通过细节描写表现人物性格。如卢孟实训斥伙计，赏成顺，让成顺体面一点，表现了一个劳动者的自尊，他不仅关心着自己的自尊，同时也关注着伙计们的自尊。 【片段仿写】请你也运用细节描写的手法写一个生活片段。（最好突出某一方面的细节，如动作、心理等）（150字左右）情境预设：做错事后懊悔的心理；打扫卫生擦玻璃的动作。第 7 页 共 7 页参考答案一、 语文知识积累与运用 (共9题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、