2019-2020学年七年级下学期语文期末素质测试试卷.doc

2019-2020学年七年级下学期语文期末素质测试试卷一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ）A . 俯冲（f） 舷窗（xin） 雕塑（s） 串连缀接（zhu）B . 瑰宝（） 荒芜（w） 祈祷（do） 鳞次栉比（ji）C . 召唤（zho） 搁浅（） 器皿（mn） 风暴骤起（zhu）D . 和谐（xi） 满载（zi） 友谊（y） 名胜古迹（j）2. （2分）下列加下划线的字字形全都正确的一组（ ） A . 分歧 抖擞 嘹亮B . 住蓄 澄清 着落C . 吝啬 淅历 静谧D . 瘫焕 憔悴 祷告3. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A . 久久地站在河岸边，望着渐渐逝去的车影和朋友远去的方向，她不禁黯然失色 ， 些许优思从心底涌出。B . 清明上河图画面开卷描绘的是疏林薄雾，冰冻未解，寒风飕飕，春意盎然的汴京近郊风光。C . 阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。D . 他这样做自以为很稳妥，简直是巧妙绝伦 ， 其实稍不注意就会出现错误。4. （2分）（2012滨州）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。B . 这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。C . 在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。D . 近几年，他记录下来的文字大约有600页。5. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。B . 目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一曝十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼。”C . 李芳发短信约见老同学：“胖子，别来无恙吧！我们很想你，周末可否一聚？”D . 某学生给他的同学写祝贺信：“祝贺你取得与陈景润一样的骄人成绩。”6. （2分）下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有情感，它们也就没有泪水。A . B . C . D . 7. （2分）下列文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A . 苏轼，宋代文学家。字子瞻，号东坡居士。B . 山坡羊潼关怀古中，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。C . 近体诗分为律诗和绝句。律诗分四联，依次是首联、颈联、颔联、尾联。D . 汉语中常用“桑梓”指代故乡，“烽烟”指代战争，“桃李”指代学生，“手足”指代兄弟。8. （2分）下列各项中，表述有误的一项是（ ） A . 老舍的小说骆驼祥子，讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。出生北京城的祥子他老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般工作，但生活三起三落，最后失去了生活信心。B . 路遥的平凡的世界是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。获第三届茅盾文学奖。C . 童年是前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有在人间、我的大学）。小说讲述了阿廖沙三岁到十岁的童年生活。D . 英国文学家夏洛蒂勃朗特所写的小说简爱，为我们讲述了一个朴实无华的爱情故事，反映主人公对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。二、 现代文阅读 (共2题；共42分)9. （25分）阅读下面的选文，回答问题。从海啸大劫难看疟疾2004年12月30日，世界卫生组织的公共卫生专家警告说，如果不采取措施，传染性疾病可能使此次印度洋海啸造成的死亡人数成倍增加。世界卫生组织的发言人格雷戈里哈特尔把灾区需要重点预防的传染病归纳为两类：一类是由于水源污染造成的，主要是霍乱和伤寒；另一类是由于蚊虫叮咬而传播的，主要包括疟疾和登革热。国际紧急医疗援救组织卫生干事琳达杜尔对此分析说，海啸退潮之后遗留下来的水滩将很快成为携带疟原虫的蚊子的孽生地，而灾民居住在露天环境或者临时搭建的帐篷里很容易受到这些蚊子的叮咬，所以疟疾和登革热将是下一步传染病预防所面临的更大的难题。据中国疾病预防控制中心寄生虫病预防控制所所长唐林华介绍，疟疾的分布遍及全世界90多个国家和地区，北纬60和南纬45之间的地带都有疟疾发生。实际上，疟疾历来都是全球流行最广泛和最严重的寄生虫病，迄今每年仍有大约200万人死于该病，其中对儿童危害最大每30秒钟世界上就有一个儿童因患疟疾而丧生。除了此次遭遇海啸劫难的东南亚和印度次大陆以外，非洲撒哈拉沙漠以南、南美洲亚马孙河流域和南太平洋岛国地区都是目前世界上主要的疟疾流行区。我国北纬25以南地区也是疟疾流行区，其中云南边境和海南山林地带是历史上疟疾流行最严重的地区。不仅如此，疟疾甚至成为影响人类历史进程的重要因素：除了历史上许多因疟疾暴发而造成重大军事行动失败的记载以外，还有学者考证，疟疾曾对罗马帝国的衰落起到过重要的作用。疟疾肆虐的漫长历史表明，作为侵害人类健康的最古老的传染病之一，疟疾是相当顽固的，对此应有充分的认识。1955年，世界卫生大会曾乐观地把原来的“疟疾控制规划”改为“疟疾消灭规划”，但其后全球疟疾流行状况表明，这一规划全面受挫。于是在1978年的第31届世界卫生大会上，又正式通过了把“疟疾消灭规划”改回为“疟疾控制规划”的决议。究其原因，很重要的一点就在于疟原虫在不断的变化中千方百计对抗药物对它的抑制，以至于疟原虫的抗药性问题至今未能完全解决，抗疟药的研制成为人类与疟原虫斗争的一场马拉松式的竞赛。实际上目前中国的疟疾防治工作遵循因时、因地制宜的原则，实行分类指导、科学防治、综合治理的策略，取得了良好的效果而为世界所公认。令人忧虑的是，全球气候变暖以及厄尔尼诺现象增强所引起的温度和降雨的变化，势必会影响疟疾原有的分布格局。根据大气环流模型的预测，到2100年，全球平均气温将升高350C，疟疾的发病人数在热带地区将增加2倍，而温带地区更会增加10倍以上。至于像此次印度洋大海啸这样的自然灾害，更是引起疟疾大流行的突发危险因素，让人感到措手不及。（选自南方周末，有删节）（1）“疟疾历来都是全球流行最广泛和最严重的寄生虫病”中“最广泛和最严重”分别表现在哪些方面？（2）国际卫生大会为什么把原来的“疟疾控制规划”改为“疟疾消灭规划”，其后又改回为“疟疾控制规划”？（3）从全文看，作者认为疟疾的发生和流行主要与哪些因素有关？（4）第一段划线的“主要”一词体现了说明文语言的什么特点？（5）本文运用了多种说明方法，请选出一种，举例说明其作用。10. （17分）阅读下文，回答问题父亲的战场父亲病了，他一病脾气就变得更大，骂得院子里鸡飞狗跳的。扎着羊角辫的二妞说，她亲眼看到父亲把猪圈旁的玉兰花骂弯了腰。母亲笑呵呵地忽然拉下脸，接着话茬说是翻过院墙的风吹的。坐在门槛上喘着粗气的父亲说，真是被他骂弯的，还说凡是土里长的东西都是他说了算。然而田间的麦子丝毫没有听他的话，火辣辣的太阳下依旧是前几日的模样，包括阳坡向来早熟的几亩麦子亦是始终泛着微黄，距可以搭镰时的真黄还远着呢！对着大块的麦田，父亲像娃娃一样大声嚷嚷：“我要吃上口新麦才会安心去死。”母亲站在一旁使劲用衣袖抹着眼泪，她晓得看不到新麦归仓，父亲是不会去城里瞧病的。他一旦倔强起来全家人个个都怕。父亲命母亲隔三差五扶着他去麦田边查看。静谧的天空下麦子安详地生长着，完美无缺的麦穗齐刷刷地指向天去，成熟前的羞涩酿成了悬挂在麦叶上可抓住云彩的露珠。父亲发现了几只甲虫，麦芒将他伸出的手指扎出了血，他吮吸着对麦子傻笑。父亲当了一辈子农民，麦子标志着他的身份，更是他赖以存活的命根儿。父亲深知麦子贱了，他就贱了。年年麦种携带着天理发芽，株株麦子都是应该供奉的佛。回家的路上父亲说他是麦子，也是佛。佛不生病，佛不死，不能死。父亲从床上挣扎着坐起来，依着窗户伸长脖子朝外望。六月的天说变就变，适才还见刘三牵着黄狗下河洗澡，一会儿乌云便沾上了我家门前的树梢，雨把村里人的心都淋湿了。父亲让我打开电视看天气预报，我却看到他的眼泪摔碎在窗台。总是由母亲哄着喝药的父亲忽一日变得乖巧起来，皱着眉头大碗大碗喝着母亲亲手煎制的汤药。但他仍旧日渐消瘦，长吁短叹地躺在床上数日不曾下地走动。我笑他没男人的胆。他生气地挥舞巴掌掴我，我一溜烟跑出门外。“爹不像爹，像二妞，怕疼！”我对着院中柳树上搭窝的喜鹊喊。父亲穿鞋起身追我，没走几步便倒在堂屋，我急忙跑回扶起他。“大家快看啊，爹变成娃娃不会走路啦。”我还喊，对着石磨旁杏树上织网的蛛蛛喊。父亲让跟来的母亲撕块粗布严实裹了他疼痛的肚子，继续追我母亲时常纳着鞋底笑呵呵地望着我和父亲争吵，她说她爱看我想着法子捉弄他。当父亲的腿脚又能生出力气时，他说还是我孝顺，并让我代替母亲搀他去麦田查看。“三黄，三割”的鸟声从刘三家屋脊传来，麦子终于熟了，金黄色的欢笑四处流淌着。太阳将站在麦笼上的父亲点燃，他掐下一穗麦子放手掌仔细地捻，再吹去麦壳一粒粒送进口中，我看见他的泪水哗哗地流 ， 最后他像大山一样轰然倒下。第二天，母亲和我陪着父亲去县城做了手术。他的肚皮开了足足一尺长的口子，取出枚足足一斤重的肉瘤。出院回家的第一天，母亲立刻用新麦给父亲擀面吃，我瞅见他碗中的面条是修长的一根。母亲说她要用这根面条缠住父亲的魂，她要他好好再活三十年。（1）文章围绕父亲写了多件事情，请填写下面空格，呈现文章脉络。父亲生病，脾气变大 _麦熟了，父亲倒下了 _（2）联系上下文，品味下列语句的作用，并回答括号中的问题。父亲发现了几只甲虫，麦芒将他伸出的手指扎出了血，他吮吸着对麦子傻笑。（为什么麦子尚未成熟时，父亲对着麦子笑？）他掐下一穗麦子放手掌仔细地捻，再吹去麦壳一粒粒送进口中，我看见他的泪水哗哗地流（为什么麦子成熟收割时，父亲却对着麦子哭？）（3）有人说“我”与父亲的争吵、追赶这一情节显得多余，你赞同这一说法吗？结合全文，阐述理由。（4）多层次多角度思考：文章叙述的是父亲与麦子的故事，为什么却以“父亲的战场”为题？谈谈你的理解。三、 文言文阅读 (共2题；共34分)11. （15分）阅读下面古文，完成小题。【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。【乙】黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。（节选自虞初新志黄履庄传）【注】黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。机：机关。（1）解释下列划线字的意思。予不能悉记_ 凿木人长寸许_尝贻余核舟一_ 诎右臂支船_（2）下列划线字的意思不相同的一项是（ ） A . 尝贻余核舟一 尝背塾师B . 能以径寸之木为宫室 观者异以为神C . 吠之声与真无二 遥闻深巷中犬吠D . 中峨冠而多髯者为东坡 虽黠者不能辨其为真与伪也（3）用现代汉语翻译下列语句。虽黠者不能辨其为真与伪也。每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（4）甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“_”两字来概括；乙文介绍黄履庄的技艺甚高，可用文中的一个“_”字来概括。甲文中第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和_，乙文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”，所举的一个事例是_。 12. （19分）阅读文言文，回答问题。 献媚取宠晋中行文子出亡，过于县邑。从者日：“此啬夫 ， 公之故人，公奚不休舍？且待后车。”文子曰：“吾尝好音，此人遗我鸣琴；吾好佩，此人遗我玉环，是振我过者也。以求容于我者，吾恐其以我求容于人也。“公去之。果收文子后车二乘而献之其君矣。【注】选自韩非子说林下。啬夫：乡官。容：容悦。收：扣留。（1）解释下列句子中划线的词语。 晋中行文子出亡_公之故人_公去之_果收文子后车二乘_（2）用现代汉语写出下面句子的意思。 吾好佩，此人遗我玉环，是振我过者也。以求容于我者，吾恐其以我求容于人也。（3）你读懂这则故事了吗？试用原文语句回答下列问题。 晋中行文子“不休舍”的原因是什么？晋中行文子的担忧不幸成真，请找出文中事实。（4）你觉得你从这则故事当中获得了什么启示？ 四、 综合性学习 (共1题；共9分)13. （9分）（2012嘉兴）汉字作为民族文化的承载工具？横竖撇搽都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任务。（1）【汉字起源】“采”在现代汉语词典中有以下义项：摘 开采 搜集 选取 精神；神色结合字形和义项，你认为“采”的本意是_ ， 理由是_。（2）【汉字风采】请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。诗经关雎采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明饮酒（其五）（3）【汉字传承】5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。.小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中图文化有衰败倾向。小记者：_闻教授：也不能完全迭么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语：_。闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。五、 命题作文 (共1题；共1分)14. （1分）前段时间，网上流行一篇文章如果想毁掉你的孩子，就给他一部手机！，文中列举了孩子玩手机的诸多弊端：成绩直线下滑；考试作弊，带坏学风；身体虚弱，精神失常；近视成灾，影响健康；性格冷漠，亲情疏远；乱交朋友，校园欺凌；盲目攀比，不择手段同学们，你有手机吗？你渴望拥有手机吗？你会用手机干什么？围绕手机，我们身上可能有许多的故事发生，我们也可能有许多感慨和思考。请以“手机，_”为题，写一篇文章。要求：请将题目补充完整，在横线上可以填写：我爱你；我恨你；我渴望拥有；让我无奈文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 现代文阅读 (共2题；共42分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 文言文阅读 (共2题；共34分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、四、 综合性学习 (共1题；共9分)13-1、13-2、13-3、五、 命题作文 (共1题；共1分)14-1、