人教版九年级上学期学情检测语文试卷.doc

人教版九年级上学期学情检测语文试卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列加下划线的字注音和字形有误的一项是（ ）A . 滞笨(zh) 荒僻( p)B . 取谛(d) 愧怍(zh)C . 攥着钱(zun) 惶恐（hung)D . 骷髅(k Lu) 伛(y)2. （2分）入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化与性情的_ 。月色溶溶的夜晚，一声_的笛声从远处传来。古人说，水是天下最_ 的，但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。这种颜色可及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温度过高_ 机器设备。A . 醉 清脆 柔和 损伤B . 亮 柔顺 损害C . 冶 悠扬 柔弱 损坏D . 养 悠长 软弱 损失。3. （2分）下列句子中划线的四字短语使用恰当的一项是（ ）A . 无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品B . 庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑C . 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙D . 一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去4. （2分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . 说话时必须有明确的中心，正如口才大师卡耐基所强调的“你应该紧守自己说话的主题。”B . 从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“小草”“海潮”“桥”等，展开联想，写一篇咏物抒怀的文章。C . 那里装的是什么仙露琼浆，我凑上去，想摘一朵。D . 它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！二、 其他 (共1题；共2分)5. （2分）（2015辽宁营口）下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。（1）给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。（2）近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。（1）句修改为：_（2）句修改为：_三、 现代文阅读 (共2题；共35分)6. （13分）阅读课文“不必说碧绿的菜畦”至“色味都比桑椹要好得远”，回答问题。 （1）本段中作者描写了童年时的四件趣事，它们依次是_、_、_、_。 （2）对选段分析不正确的一项是（ ） A . 该段运用了准确的形容词、动词描绘百草园中的景物，充分体现了百草园之乐。B . 该段运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，表达了“我”对所写事物的喜爱之情。C . 该段从形、声、色、味、感等几方面进行描写，突出了百草园的无穷乐趣。D . 该段写了许多事物，对“我”来说，除了桑椹和黄蜂，其他事物都是很有吸引力的。（3）在选段的描写中，作者视野开阔，涉及广泛，以下说法不正确的一项是（ ） A . 作者写了泥墙根一带的诸多动植物，有动有静，有详有略，恰到好处。B . 本段描写是按照先详后略的顺序进行的，也可以说描写是从具体到概括。C . 百草园中的景物，用成人的眼光来看并不新鲜，但在儿童的眼里，一切都非常新奇。D . 作者描绘百草园，用了“不必说也不必说单是”的句式，两个“不必说”为的是突出下面“单是”的内容。（4）作者称百草园为“乐园”，就本段看其原因是什么？ 7. （22分）阅读下文，回答问题指路的男孩儿香港屯门有一条轻铁，沿途一边是街道，一边是山坡绿地。站台是敞开的，有车费刷卡机供乘客自己刷卡。站在月台上看闲花野草，看楼宇路人，一会儿有电车驶来，路轨的震荡声在高远的天空下传得很远，感觉很悠闲。与朋友搭轻铁去天水围，在月台上，我遇到了一个十来岁的小孩。那是一个胖胖的男孩儿，穿一条肥大的短裤，颈上挂着八达通卡，手里提着一个黑色的乐器盒，肩上的布袋里想必就是乐谱了，应是星期六去上琴课或下琴课回家。看他神情严肃、身负要务的样子很有趣，我们便指指他的盒子问：“双簧管？”又问：“单簧管？”他先是绷着，后来绷不住了，鼓鼓的脸颊上露出了笑容。我们第三遍问：“小提琴？”他用劲点了一下头，猜对了。他不说话，只是笑。于是我们就唱起一段小提琴基础课程开塞练习曲，与他套近乎。他还是笑笑，不说话。但与我们之间似乎有了些默契。车快到了，我看向站牌。情形比预想的复杂，同一站台上有多条不同路线，而我们要去的天水围似乎不在任何一条路线上。于是招呼新认识的小朋友请他指点。他默想了片刻，胖胖的手指头在路线图上指定一个点，说明我们应乘的那路车；手指头沿着路线图上的线爬行一段后停下了，表示我们抵达的地方；停了一会儿，他的手指头又跳到另一条路线上，意思是要换车；然后手指头迅速爬行直至天水围，停下，说明到了目的地。指点完毕，他便走开，与我们保持一段距离。车来了才知道他与我们是同一路车。拥塞的人群将我们的视线阻断了，几次我见他转着头寻找我们，脸上流露出焦急的表情，但看见我们后又立即回过头去看前边人的背脊。到了他指定的换车站，原来是个枢纽大站，下车后，他遥遥对着我们指出一个方向，我们顺着他的指点走了几步，不料已到对面站台的他转身奔来。他努力交替着滚圆的小腿，将小提琴盒提高到膝盖以上避免磕碰，十分吃力，肩上的布袋也不停地拍打着他的身子。我们不由得停下脚步。他一边跑，一边用手再次强调地指点，让我们明白走错了。最后他引领着我们走到正确的站台，然后还是站在一段距离以外。车站月台熙来攘往，他与我们就像茫茫人海中的相遇或相知，聚散无常的样子。等到驶往天水围的轻铁靠站，小男孩看我们上了车，才放心离去。从他手提的小提琴看，小男孩儿不会超过十岁的年龄。从头至尾，他基本没有说话，可能是怕我们听不懂他的粤语吧，也可能是怕我们笑话他的普通话。那极少极关键的几个字，他都是用英语说的。唯有那开塞小提琴练习曲的旋律为我们作了沟通，让我们在这人世间萍水结交。（1）根据提示，将故事情节补充完整。同时候车，月台偶遇_准确乘车，放心离开。（2）开头一段描写香港屯门的轻铁站有什么作用？（3）赏析画线的句子。拥塞的人群将我们的视线阻断了，几次我见他转着头寻找我们，脸上流露出焦急的表情，但看见我们后又立即回过头去看前边人的背脊。不料已到对面站台的他转身奔来。他努力交替着滚圆的小腿，将小提琴盒提高到膝盖以上避免磕碰，十分吃力，肩上的布袋也不停地拍打着他的身子。（4）结尾又提到开塞练习曲，有什么作用？（5）这个孩子给了你怎样的启发？四、 默写 (共1题；共11分)8. （11分）补全下列名句中的空缺部分。（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（3）_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）（4）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（5）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）（6）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（7）_，切问而近思，仁在其中矣。（十二章）（8）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_。（朱自清春）（9）天净沙秋思中以乐景衬哀情的名句是_。（10）雪是中国古典诗歌中的常见意象，请写出关于雪的一句完整的古诗词名句：_，_。五、 名著导读 (共1题；共6分)9. （6分）名著阅读。（1）请在横线处填写对应的人物。走进名著，宛如走进一个丰富多彩的人物画廊。那里有朝花夕拾中出身低微又充满爱心的保姆_，有以家书的方式诠释慈父严师内涵的翻译家傅雷，有保尔柯察金的革命引路人_，有罗曼罗兰笔下发誓“扼住命运的咽喉”的_，有水浒传中托塔天王_、花和尚鲁智深、行者武松等等。会晤经典，与人物对话，愿我们从名著中获取无尽的人生启迪。（2）“先生常充左翼先锋，呐喊欲驱长夜黑”是一副纪念联的上联，联中纪念的名人是_，他的原名叫_。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)10. （9分）阅读王勃的山中一诗，完成后面的题。山中 王勃 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。【注释】此诗为王勃客居巴蜀时所作。高风：秋风。（1）下列与本诗描述的季节相同的一项是（ ）A . 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。B . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C . 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。D . 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷（2）此诗主要表达了诗人怎样的情思？A . 恬淡超脱B . 壮志难酬C . 忧国忧民D . 旅思乡愁（3）请对“山山黄叶飞”一句作简要赏析。七、 文言文阅读 (共2题；共37分)11. （20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。/既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）解释下列划线词在文中的意思。 无从致书以观 致：_弗之怠 之：_萨布俟其欣悦 俟：_媵人持汤沃灌 汤：_同舍生皆被绮绣 被：_（2）翻译下列句子。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。（3）选文第一段已用“/”分为两个层次，请分别概括其内容。 （4）选文第二段作者写自己外出求学生活，可谓是苦中取乐，请结合具体内容简要分析。 12. （17分）阅读下文，回答相关问题三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分 ， 不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（1）解释下列句中划线的词。略无阙处虽乘奔御风不以疾也良多趣味属引凄异 （2）下列句子中划线词的意义和用法相同的一组是A . 春冬之时学而时习之B . 绝巘多生怪柏哀转久绝C . 不以疾也投以骨D . 故渔者歌曰上轻，故如此（3）翻译下面的句子。自非亭午夜分，不见曦月。（4）用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。八、 作文 (共1题；共5分)13. （5分）时间过得真快，转眼间你已进入初中两个多月了，在这个新的学习环境中，你看到了什么？听到了什么？一定有许多感受吧！请以“这里有 ”为题写一篇记叙文。要求：（1）先将题目补充完正整，横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语。（2）抒发真情实感，但不能出现真实的人名校名。（3）字数在600字左右。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 其他 (共1题；共2分)5-1、三、 现代文阅读 (共2题；共35分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 默写 (共1题；共11分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、五、 名著导读 (共1题；共6分)9-1、9-2、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)10-1、10-2、10-3、七、 文言文阅读 (共2题；共37分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、八、 作文 (共1题；共5分)13-1、