人教统编版九年级上学期语文第24课《刘姥姥进大观园》同步练习（I）卷.doc

人教统编版九年级上学期语文第24课刘姥姥进大观园同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共5题；共17分)1. （8分）请根据汉语拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。no_m_玛_愠怒_集呜咽2. （2分）选择下面注音完全正确的一项是（ ）A . 凹凼（dng） 门槛（kn） 涎水（yn） 摔跤（jio）B . 泥浆（jing） 着落（zho） 淌汗（tng） 烟瘾（yn）C . 旺盛（shng） 黏性（nin） 尴尬（gn） 胯骨（ku）D . 醒悟（xng） 晌午（shng） 嘎叽（g） 扁担（dan）3. （2分）下列句子中没有语病的一项的是（ ） A . 从建设三峡大坝过程中，工人们无论遇到什么样困难，他们都能披荆斩棘，一往无前。B . 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C . 中国残疾人艺术团在香港演出大型的音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。D . 为了防止H7N9禽流感疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强活禽交易管理，制定严密的防范措施。4. （2分）下列选项括号中的内容表述有误的一项是（ ） A . 宇宙有多少奧秘？我们与宇宙将发生怎样的关联？“中国天眼”在巡视着，仰望着。（此句标点符号运用正确）B . 共建“一带一路”，让不少外国友人把象征“天圆地方”的一头圆、一头方的筷子装进了行李箱。（主语是“共建一带一路”）C . 唯有家校合力，才能融洽青少年与手机的关系，才能实现电子媒介助力孩子的成长。（此句有语病）D . 以植物为媒，东西方的绿色智慧在妫水河畔相遇并碰撞。（“以植物为媒”中的“为”是动词）5. （3分）课文中何满子奶奶的外号“一丈青大娘”，借用了水浒传中扈三娘的绰号。请你仿照示例，写出水浒传中下列绰号代表的人物及相应的事件。 示例：一丈青扈三娘单捉王矮虎花和尚_豹子头_黑旋风_及时雨_智多星_行者_二、 综合题 (共2题；共17分)6. （7分）3月12日植树节，某校开展“绿色扮靓生活，书香传递爱心”主题活动，活动主委会邀请你参加“书香换花香”活动，请你完成以下任务。（1）你作为学生部一员，需要拟写一则通知，告知同学们参加。请根据下面内容，进行拟写。（只写正文，100字左右）时间：3月12日下午2点地点：学校阶梯教室人数范围：全体学生活动要求：2本闲置书籍换取1盆绿植盆栽活动目的：为了增加萧山“漂流书亭”的书籍量，一半进入“漂流书亭”，另一半送往山区贫困学校。（2）学校要求所捐书籍必须是健康、积极向上的经典书籍。因为经典的文学作品,里面的一些场景、一些情节、一些人物的言行会留在我们心里，影响着我们的生活。水浒传就是其中一本脍炙人口的经典名著。请阅读下面这段文字，完成后面的题目。李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢!生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。从这段文字中，可看出李逵性格中_的一面。水浒传中，像李逵这一方面性格的人还有许多。请列举这样的一个人物，并概括相关故事。_7. （10分）学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。 （1）校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。 课余活动情况 每天课余运动时间 （2）学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小明说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。 （3）你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少使用一种修辞手法。 同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。三、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分）阅读下文，回答问题。 父亲二十年前的叮嘱徐德新天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了，那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了；隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费；每个周末，我都会回家帮助父亲一起砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去；这一次，因为我额外需要五元钱的奥数测试费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨在县城卖掉后再把钱给我。“最近钱是越来越紧张了，”父亲挑着担，边走边嘀咕；自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了；一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰；有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸；抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了；除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空明。不知不觉间，县城到了，街上大部分的人家还没有开门；父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主，由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大，最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人，父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元，父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩，”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟一眼父亲，“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说，“那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重，”那人没有丝毫加钱的意思，“今天下雪了，您看我多不容易，您就加一块吧，”父亲几乎是哀求的口吻了。我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下，父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻气变得忽粗忽细；等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上，父亲站起身来，对那人说一声：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲，因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点儿少，“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿，说：“没有别的出路，只有读书才能进城里哩！”雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色，父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去那个什么测试的，可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学，”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话，我有点想哭了，眼睛湿湿的，“测试好啊，爹和娘支持你，要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了！”父亲摸着我的头说：“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我啦！”到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里。好像生怕它还会飘走似的，他使劲地把书包捏了又捏，“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好、不要让他”“什么？爹？”“在你面前低头弯腰。”（1）为了让我顺利参加奥数测试，父亲都做了那些事情？ （2）结合上下文，说说第段画线句子中“冰凉的酸”的深意。 （3）体会第段画线句子中划线词语的表达效果。 我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔 ， 丢下一句话：“拿去吧！”（4）父亲是一个怎样的人？请选其中一点结合全文简要分析。 9. （20分）阅读老舍的骆驼祥子节选，完成下列小题。 人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领力气，心路，手段，交际，字号等等刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻（注：软磨硬缠）的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。刘四爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女知道刘四爷的就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威，刘家父女的办法常常在车夫与车主的口上，如读书人的引经据典。在买上自己的车以前，祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。“刘四爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和厂去。老头子看了车一眼，点了点头：“不离！”“我可还得在这儿住，我拉上包月，才去住宅门！”祥子颇自傲地说。“行！”刘四爷又点了点头。不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看过他一眼；老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。（1）选文第段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。 （2）选文第段划线部分对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？ （3）请结合选文，简要概括祥子这一人物形象的性格特征。 （4）你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共5题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 综合题 (共2题；共17分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、三、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、