人教版(新课程标准)初中语文七年级上学期期中测试卷C卷.doc

人教版(新课程标准)初中语文七年级上学期期中测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共8题；共33分)1. （2分）下列词语书写全对的是（ ）A . 兴高采烈 眉开眼笑 生气篷勃B . 爱幕虚荣 神通广大 情不自禁C . 孪生兄弟 气慨非凡 莽莽榛榛D . 随声附和 不可救药 骇人听闻2. （2分）下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A . 目前住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。B . 春节联欢晚会上的小品幽默风趣，逗得欢众忍俊不禁地大笑。C . 同学们聚在一起，享受着天伦之乐。D . 危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 著名翻译家、作家杨绛先生的散文老王是广大文学爱好者倍受欢迎的。B . 高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。C . 5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。D . 我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。4. （2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A . “变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。B . 这次文艺演出，你是参加？还是不参加？C . 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。D . 他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等真应该好好教育。5. （2分）下列语句的衔接最为恰当的一项是（ ）。现在，他“说”了就“做”。 ， 这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。A . 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。言论与行动完全一致。B . 这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。他“说”了，跟着的是“做”。言论与行动完全一致。C . 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。行动与言论完全一致。D . 这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。他“说”了，跟着的是“做”。行动与言论完全一致。6. （6分）古诗文名句填空。 （1）复行数十步，_。土地平旷，_，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明桃花源记） （2）青树翠蔓，_，参差披拂。（柳宗元小石潭记） （3）_，君子好逑。（诗经） （4）王勃的送杜少府之任蜀州中“_，_”一句与高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”一句意境相似。 7. （7分）名著阅读我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？（1）上面这段文字选自罗曼罗兰的名著_，书中所记述的人物除了贝多芬、米开朗琪罗，还有_。（2）也许你认为生活中应该充满鲜花和 欢乐，人生来不是为了吃苦，但是人在一生中难免会遇到磨难。人们常说苦难是最好的锻炼，你读了这本书后，对生活中的磨难有什么看法？8. （10分）农忙季节到来时，人们需要依据天气时令安排生产，请你观察下面的图片，完成题目。（1）【关注时令】上面前三幅图片呈现的是某地区的一组物候现象，请你用自己的语言把它们描述出来。 （2）【心系农事】晓华家种有数亩农田，父母利用农闲去了邻近城市务工，根据从上图中了解到的物候现象和本地区天气预报信息，请以晓华的身份给他们发送一条提醒短信。 二、 阅读理解 (共4题；共54分)9. （10分）古诗文阅读。乡村四月【宋 】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（1）这首诗前两句着重写景：绿原、子规、 ， 寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。（2）细细品读，诗歌表达了诗人怎样的感情？10. （11分）阅读下面的两则文言短文，完成下列小题。答谢中书、记承天寺夜游（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A . 念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。B . 但少/闲人如吾/两人者耳。C . 未复有/能与其奇者。D . 实是/欲界之仙都。（2）下列句子中划线的词解释不正确的一项是（ ）A . 夕日将颓（颓唐） 四时俱备（四季）B . 五色交辉（交相辉映） 沉鳞竞跃（潜游水中的鱼）C . 相与步于中庭（一同，共同） 盖竹柏影也（表示推测）D . 念无与为乐者（想） 但少闲人如吾两人者耳（只）（3）下列对选文理解不正确的一项是（ ）A . 答谢中书书开篇总领全文，以“美”点明全文中心。B . “自康乐以来，未复有能与其奇者”两句借康乐从正面赞美山川之美。C . 记承天寺夜游用比喻描写庭院中的月色和月色下的景物，形象传神，给人以清静雅致的感觉。D . 记承天寺夜游叙事、写景、抒情集中于写人；写人，又突出一个“闲”字。（4）用现代汉语写出下面文言文语句的大意自康乐以来，未复有能与其奇者。庭下如积水空明，水中藻荇交横。11. （13分）阅读下文，回答问题时光倒转了我们的角色晚上，我妈给我打电话，例行一问之后，她突然抽噎起来，语不能成句。心忽地一紧。无数个不好的念头飘过，强迫自己定了定神，故作镇定地安慰她，别哭别哭，慢慢说。我妈是个大夫，或许是职业使然，她生活中敏感、自律、坚韧，偶尔情绪激动也不过是声调拔高几度，总的来说，偏高冷范儿吧。此刻，她压低了声音，竭力控制着语调，试图挂断电话，“妈妈一会儿再给你打”。我相信，她重拨过来说的话一定不是现在要说的。我克制着紧张，放慢了语速，“不要挂，现在说，好不好”？然后，就听到哭声越来越大，贴在耳边，却震得心慌。这个反常的电话，诱因却简单得可以用一句话概括。她和我弟因为琐事拌了嘴，一个精心准备了午饭想着言归于好，一个却赌气不肯吃饭，摆出了冷战的架势，两天没说话。哦，就这样么？我试着想象电话那边的样子，家里客厅的棕色沙发上，我妈举着电话，捏着纸巾，啜泣低语，很生气，更多的可能是委屈。但这真不像她。记得是在大三的时候，我妈腰椎间盘突出，在床上躺了一个月。我每次打电话，响一声两声就被接起来，虽然觉得奇怪，但完全听不出异样，以为她只是不忙。直到她能下床走动，病情好转，才轻描淡写地说她停诊一个多月，当然可以随时接电话。在我妈看来，她就是医生，没必要让一个千里之外的孩子牵肠挂肚。等我寒假回家，我妈看上去一如往常，上班，坐诊，忙着给我做好吃的，我跟以前一样晚睡晚起玩得不亦乐乎，这事连同这病轻得好像没有来过。有时候，一个不算坏的结果会让人不想回忆过程的艰辛。但现在想来，久不归家的女儿，面对病愈的母亲，却不知道关心安慰。我妈除了难过，应该也有委屈吧？从上大学起，聚少离多就成了常态，和父母的交流都淹没在了电话里，进行时中的喜怒哀乐被生生地沉淀下来，直到嘘寒问暖都成了惯例。现在，我妈正努力打破这个惯例。她把这场冲突的每个细节都讲给我听，前因后果，时间、地点，甚至我弟的面部表情、手势动作所有这些都是证据，都是要让我得出一个结论：错的是那个浑小子！然而，还原现场不是件容易的事。我们之前讲的故事太少，信息通报式交流的后果就是严肃有余生动不足。现在，为了证明她本认为不需要证明的A结论，她不得不给我讲A1，A2，A3听着听着，我心里突然一阵发酸。小时候，我和弟弟为一个苹果吵到我妈那里，说一堆理由，列一堆证据，只为让我妈把大个儿苹果分给自己在我妈看来，苹果的归属当然不是大事，正如在我眼里，这场争执也是小事一桩。但我妈就像那时的我们，离题万里却不自觉，越说越多，只等我表态说，是啊，是他做得不对。猝不及防，时光就倒转了我们的角色，已经到了我担心她的时候。（1）第段“震得心慌”的原因是_。 （2）如果将第段画线句改为“哦，原来是这样。”表达效果有什么不同？请联系上下文说说理由。 （3）下列对文中、段画线句分析不恰当的一项是（ ） A . 两句中省略号与段中的作用一致，都是省略所说内容。B . 两句中内容引出了第段中“我”对小时候往事的回忆。C . 两句中内容与第三段的“高冷范儿”形成了鲜明的对比。D . 两句中内容琐碎纷杂，意在突出母亲说话已经喋喋不休。（4）文中、段分别插入了大学时、小时候的往事，从写作目的上看，它与标题中的“_”一词相呼应，其具体表现为：从前的母亲，自律、坚韧，卧病在床却不以为然现在的母亲，_从前的“我”，为一个苹果的大小与弟弟争执不休现在的“我”_（5）对本文主旨，理解最恰当的一项是（ ） A . 为忽略了母亲的感受而感到难过B . 突然间发现母亲衰老而感到心酸C . 表明自己已经成熟，不再是孩子D . 认识到了自己身上所肩负的责任12. （20分）阅读那一滴挤疼了大海的眼泪，完成后面问题。那一滴挤疼了大海的眼泪（朱成玉）一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。母亲赶到了，毫不犹豫地跳进去救我，把我救上来，自己却死过去了。她隐隐地听到人们说：“只有当妈的才能这样啊，把孩子救上来，自己却死过去了。”母亲在睡梦中惊醒，她感到这个梦很不吉利，眼皮也不停地跳，她担心我会发生什么事情，迫不及待地给我打电话，可是我在午睡的时候有关机的习惯，母亲就一遍一遍地打，一直打了两个小时，我才开机。电话通了的时候，母亲在那边孩子一样“哇”地一声哭了起来。听完母亲诉说的那个梦，我深深地自责起来。对于母亲来说，无法和孩子联系的这两个小时，是多么漫长。母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全，又一再地安慰我，说梦都是反的，梦见灾难就证明平安，没事的。这就是母爱吧。她宁愿相信一个不真实的梦，并陷进自己假设的劫难里，难以自拔。从那以后，我不再轻易地关机，因为我怕母亲再做那样可怕的梦。那一声“惊天动地”的哭泣，着实把我吓了一跳，我分明看到了在哭泣声后尾随而来的那滴眼泪，浑浊、咸涩，却又那么晶莹、甘甜。看过一篇文章，说一个失去老伴的父亲，内心充满了悲伤，可是他又不得不在儿女们面前装出笑脸，免得让孩子们替他担心。后来，儿女们发现父亲喜欢上了吃洋葱，他总是一个人在厨房里默默地剥洋葱，眼里满是泪水。孩子们问起的时候，他说是洋葱太辣。其实他是在找一个借口流泪，给心底的悲伤找一个流淌的出口。有一种男人，宁可忍耐野火把心烧焦，也不会让火星溅到爱人的发梢。有一种男人，心里藏着一个重洋，流出来，却只有一颗泪珠！我的父亲也是个刚强的父亲，我见过他唯一的一次流泪也是因为我。那个秋天，我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀，多亏好心的邻居相救，才得以保住性命。在重症监护室里三天三夜昏迷不醒，醒来第一眼，我就看到了父亲。而当看到我终于醒来，父亲的一滴泪重重地砸到我的脸上，继而转身向外狂奔，语无伦次地对亲人们喊着：“孩儿醒了，孩儿醒了”后来我才知道，当听说了我的遭遇，正在田地里干活儿的父亲风尘仆仆地从老家赶来，竟然连衣服都没来得及换，上面满是泥点子和汗渍的酸味。母亲哭了一道儿，他训斥了一道儿，“你嚎丧个啥儿，儿子没事儿也被你嚎出事儿了。”话虽如此说，心里早已七上八下地没了谱儿。父亲，这个刚强了一辈子的汉子，天灾令他颗粒无收时没流过一滴泪，上山砍伐木头被大树压断了腿时没流过一滴泪，听说我出事儿时没流过一滴泪在确认我醒了，重新活了过来的时候，终于哭了一次。那一滴砸在我脸上的泪水里面，蓄着父亲满满60多年的沧桑。现代舞之母邓肯的一生充满了太多的悲凉，一天之内，她的一双儿女就被汽车送葬于莱茵河中。她在自传里悲伤地写道：“在人的一生中，母亲的哭声只有两次是听不到的一次在出生前，一次在死亡后。当我握着他们冰凉的小手时，他们却再也不会握我的手了。我哭了，这哭声与生他们时的哭声一模一样。一个是极度喜悦时的哭声，一个是极度悲伤时的哭声，为什么会一样呢？我不知道为什么，可我清楚这哭声真的是一样的。在茫茫人世间，是不是只有一种伟大的哭声，孕育生命的母亲的哭声，既能包含忧伤、疼痛，又能包含欢乐、狂喜呢？”一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！因为那一滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的情感。（1）本文选材典型，作者为我们选择了哪些典型事例？请用简洁的语言概括。（2）第段写父亲对母亲训斥，你如何理解父亲的这种行为？（3）请选择恰当的角度赏析第段的画线句子。（4）“一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会。”在文末出现，用意何在？三、 习作展示 (共1题；共5分)13. （5分）作文：请你从下面两题中任选一题作文。（1）生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章。（2）我也曾过要求：选题目（2）的将题目补充完整后作文。无论选哪一题，均写记叙文。篇幅不少于600字。思想健康，表达真情实感。文中若出现真实人名、地名、校名，请用“”代替。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、8-1、8-2、二、 阅读理解 (共4题；共54分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 习作展示 (共1题；共5分)13-1、