人教统编版2019-2020年九年级下册语文第六单元单元检测试卷A卷.doc

人教统编版2019-2020年九年级下册语文第六单元单元检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共12题；共34分)1. （2分）下列词语中划线字读音完全相同的一项是（ ） A . 酝酿 嘹亮 尽量B . 颤抖 绽放 作战C . 寻觅 甜蜜 弥补D . 娇媚 魅力 姐妹2. （2分）下列词语字形完全正确的一项是（ ）A . 葱笼 诀别 喧嚣 津津有味 海枯石滥B . 劫掠 清洌 纂夺 轻飞慢舞 昂首挺立C . 瑟缩 憔悴 委屈 春华秋实 水波粼粼D . 滑稽 澄清 寂谟 御骋织师 心旷神怡3. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 玉，全称玉石，是一种美丽的矿石。质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。在古代诗文中，常用玉来比喻和形容一切美好的人或事物。如：玉女、亭亭玉立、珠圆玉润等。B . 溯，意思是顺着水流的方向走、顺水而行。如：出自诗秦风蒹葭“溯洄从之，道阻且长”和水经注江水“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”。C . 牙璋，古代调动军队的符信。古代皇帝调兵的令牌，共有两块，一凹一凸，皇帝一块，主将一块，用以调兵。D . 烽火台是古代在边境建造的，通常台上放置干柴，遇有敌情时则燃火以报警通过山峰之间的烽火迅速传达讯息；古有周幽王为博褒姒一笑，烽火戏诸侯而失天下的典故。4. （2分）下列各组文言语句中划线字表述有错误一项是（ ） A . 明有奇巧人（奇妙） 八分有奇（零数、余数）B . 诎右臂支船（同“屈”，弯曲） 左手倚一衡木（同“横”）C . 舟尾横卧一楫（省略量词） 又用篆章一（数词后置）D . 尝贻余核舟一（遗留） 船背稍夷（平）5. （2分）（2013哈尔滨）下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ）A . 孙悟空车迟国斗法（西游记）B . 张飞刮骨疗毒（三国演义）C . 林黛玉焚稿断痴情（红楼梦）D . 鲁提辖拳打镇关西（水浒传）6. （2分）下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A . “神舟”五号载人飞船首次把我国航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。B . 在王平同学上次作文时因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智 ， 苦下功夫遣词造句，一定不要犯他那样的错。C . 跟别的地方比，遂宁的经济总量不是强项，但得天独厚的生态环境优势，使得遂宁可将生态资源转化为生态资本，走出一条人与环境和谐相处、经济与社会协调发展的道路。D . 为了绵遂高速公路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。7. （2分）下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）A . 论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书。孟子是孟子及其门人所作，论语孟子均为儒家经典，与大学中庸合称“四书”。B . 繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。它们大致包括三方面内容：母爱、童真、自然。C . 格列佛游记把读者带进了一个奇异的幻境，不过，童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。D . 出师表曹刿论战陈涉世家醉翁亭记几篇文章中，曹刿论战写作的年代最早。8. （2分）选择正确译句。不以物喜，不以己悲（ ）A . （古仁人）根本不喜欢物品，不为自己悲伤。B . （古仁人）没有高兴和悲伤。C . （古仁人）不因为物品喜欢，不因为自己悲伤。D . （古仁人）不因外物（好坏）和自己（得失）或喜或悲。9. （2分）朗读节奏划分有误的一项是（ ）A . 其文理皆有可观者B . 稍稍宾客其父C . 日扳仲永环谒于邑人D . 其诗以养父母收族为意10. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 一个人的英语水平的高低与其词汇量成正比，听、说、读、写、译的能力从根本上取决于词汇量的大小。B . 他潜心研究，反复试验，终于成功研发了具有预防及治疗肠胃病的药粥系列产品。C . 尼泊尔产生81级强震的主要原因是因为该国位于全球著名的地震带地中海喜马拉雅山地震带上。D . 广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。11. （7分）古今诗文名句默写。 （1）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题） （2）_，关山度若飞。（木兰诗） （3）野芳发而幽香，_。（欧阳修醉翁亭记） （4）为什么我的眼里常含泪水？_（艾青我爱这土池） （5）苏轼在水调歌头中望月思人，表达美好祝愿的两句词是“_，_。” （6）爱莲说中称莲是“花之君子”，人们心目中的君子洁身自好，应当具有“_，_”的美好品质。 12. （7分）（2015泉州）阅读简爱第三十七章选段，完成后面问题。“但我至少要选择我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的，先生。”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。”“是的，先生”“真的吗，简？”“完全当真，先生。”问题：文中的“先生”是谁？简爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？二、 阅读与理解 (共3题；共46分)13. （16分）阅读下面文言文，完成后面小题曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”贞观政要（节选）贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖水广则鱼游仁义积则物自归之。人皆知畏避灾害，不 知行仁义则灾害不生。夫仁义之道，当思之在心，常令相继，若斯须懈怠，去之已远。犹如饮食资身，恒令腹饱，乃可存其性命。”【注】物：众人，此处指百姓。斯须：片刻。（1）解释下列划线的词。又何间焉_神弗福也_彼竭我盈_恒令腹饱_（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 可以一战/不以物喜B . 登轼而望之/游人去而禽鸟乐也C . 公将鼓之/当思之在心D . 惧有伏焉/且焉置土石（3）将下面句子翻译成现代汉语。一鼓作气，再而衰，三而竭。人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。（4）用“/”给下面的句子断句。（限标两处，不含句末）林 深 则 鸟 栖 水 广 则 鱼 游 仁 义 积 则 物 自 归 之（5）结合节选和下面两则材料，请你谈谈对“小惠未徧，民弗从也”的理解。材料一：得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣。（选自孟子）材料二：共产党人的政绩，就是做得人心、暖人心、稳人心的事，就是解决群众最关心、最迫切需 要解决的问题（选自习近平之江新语）14. （16分）（2011枣庄）比较阅读下面三则诗文，完成下列各题。【甲】昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹岳阳楼记）【丙】唐诗中常常提到大江大河、高山平原，因为唐诗主要是中国北方文化发展到极盛时期的诗，所以要写就写高山大河，所以宋词多半是小桥流水，唐诗多半是高山大河。中国文学写高山大河写得最好的作品，我敢说至今没有超过唐诗的。比如“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，豪情雄壮，比如“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，比如“白日依山尽”“大漠孤烟直”“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，比如“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，比如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，都力量充沛得很，生命强健得很。长江、黄河、高山、大川、太阳、月亮，唐诗就是想来一个惊天动地，就是想贯通宇宙生命之气。“城阙辅三秦，风烟望五津”，这个风烟，大气得不得了。“蜀道之难难于上青天”，“天姥连天向天横”，这个“上青天”、“向天横”都是直上直下将人的生命与宇宙生命相贯通。盛唐诗人、宰相张说大书诗人王湾的诗于政事堂：“海日生残夜，江春入旧年”。这正是代表唐人的审美意识：天地之大美、自然之伟观黎明、春天、新年，一齐来到人间，使人间成为美好的存在。“生”字、“入”字，热情奔放，是生命化的大自然。天行健，生命刚健、积极有为，迎向清新与博大。（王晓明唐诗是早晨，不是下午茶）（1）写出下面句中划线词的意思。乾坤日夜浮 _至若春和景明 _不以物喜，不以己悲 _以君之力，曾不能损魁父之丘（愚公移山） _夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之（童区寄传） _（2）翻译下面句子。浮光跃金，静影沉璧。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（3）从【甲】【乙】两诗文可以看出，两位作者有着怎样共同的情怀？（4）选文【丙】的作者在原文中认为“唐诗是早晨”，从选文【丙】中可以看出唐诗具有怎样的“早晨”特点？（5）结合选文【丙】中的认识：“唐诗就是想来一个惊天动地，就是想贯通宇宙生命之气。”请以【甲】诗中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”一句为例，谈谈你的理解赏析。15. （14分）阅读荀巨伯探病一文，完成下列小题。荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？巨伯曰：友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。【注释】胡贼：入侵的军队。败：损害、毁坏。男子：这里表示轻蔑的称呼。（1）解释下列句子中划线的词。友人语巨伯曰_子可去_贼既至_友人有疾不忍委之宁以我身代友人命_（2）下列句子中划线的“以”作“用”解释的一句是（ ） A . 静以修身。B . 可以为师矣。C . 友人有疾不忍委之宁以我身代友人命D . 非淡泊无以明志。（3）用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。友人有疾不忍委之宁以我身代友人命（4）用现代汉语翻译下面的句子。败义求生，岂荀巨伯所行耶？未若柳絮因风起。（5）这则故事告诉我们什么道理？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用 (共12题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、二、 阅读与理解 (共3题；共46分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、