人教版九校联考2020届九年级下学期语文二模试卷（II ）卷.doc

人教版九校联考2020届九年级下学期语文二模试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用（25分） (共4题；共25分)1. （6分）阅读下面的文字，按要求答题。 以书为侣，人生丰盈。我爱读书，常常沉浸在书海中，去品位文字带给我的心灵上的震憾！我最喜欢的就是中国的“四大名著”。风格迥异，精彩纷呈的四大名著让我百读不厌！而书中zhng显出的言语智慧、人生哲理更是让我受益匪浅！阅读，使我的生活更加丰富多彩，使我的精神更加愉悦健康，使我的人生更加充满智慧！（1）用音序检字法查“迥”字：先查音序_，再查音节_。 （2）找出并改正语段中的两个错别字。 （3）根据拼音写汉字，给划线的字注音。 zhng_显受益匪浅2. （10.0分）默写古诗文，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。 （1）富贵不能淫，_，威武不能屈。（孟子富贵不能淫） （2）_，_。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（李白行路难） （3）_，天接云涛连晓雾。（_渔家傲） （4）_，左牵黄，右擎苍。（苏轼江城子密州出猎） （5）鉴湖女侠秋瑾鄙视平庸低俗之人，在满江紅小住京华中发出“_，_”的感慨，显示正视磨难挫折的女中豪杰的气魄。 （6）十几年间，他向全国20多个省的出版社投寄稿件，却一次次被退回但他毫不气摆，不断修改打磨。“_，_。”小说终于被出版社隆重推出，成为了震动文坛的年度代表作。（选用陆游游西山村中的连续两句） 3. （5.0分）名著阅读。 骆驼祥子是老舍的代表作之一，主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。祥子是这部小说的主人公。他来自农村，到旧北京后选择了当时城市底层最普通的职业拉洋车，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他有过三次买车的经历：第一次，他风里来雨里去，从饭里抠茶里省，攒了三年，终于买了一辆车。但这车很快就被大兵抢走了。第二次，车还没买上，他的钱就被孙侦探敲诈去了。第三次他的命运经历了这样的三起三落，最终失去了生活的信心。（1） 请简述祥子第三次买车卖车的经历。 （2） 祥子的性格随着命运的多舛而变化：祥子开始是一个自尊好强、吃苦耐劳的人，后因厄运不断而导致性格改变。请概述祥子后期的性格特点。 （3）下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ） 虎妞掏钱买车 虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”祥子 虎妞和父亲彻底吵翻A . B . C . D . 4. （4分）阅读下面材料，谈谈你对“996”的看法，要求观点明确，理由充分。 材料1：“996”工作制是指工作日早9点上班，晚9点下班，中午和傍晚休息1小时（或不到），总计10小时以上，并且一周工作6天的工作制度。材料2：2019年4月11日，人民日报针对“996”发表评论员文章强制加班不应成为企业文化；4月12日，阿里巴巴通过其官方微信号分享了马云有关“996”的一些观点，当天下午马云再度回应称“任何公司不应该，也不能强制员工996”。材料3：关于“996”，网上众说纷纭。有人赞同，有人反对。二、 阅读理解（45分） (共4题；共45分)5. （6分）阅读诗歌，回答问题。 喜雨（明）朱曜一犁春雨润新田，小犊还宫老牸眠。笑摘园蔬漉村酿，夜灯儿女说丰年。雨夜（宋）项安世夜雨疏窗不堪听，独坐寒斋万感生。今夜故人江上宿，如何禁得打篷声？【注】牸（z）：母牛。漉：滤。这两首写了“雨”的诗歌，表达的情感有什么不同？请结合诗歌内容进行分析交流。6. （15.0分）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自课文陈太丘与友期行）【乙】郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对日：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传，略有改动）【注释】郭伋（j）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷：地名。别驾从事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。（1）解释下列划线的实词。太丘舍去：_尊君在不：_先期一日：_儿曹何自远来：_（2）下列句子中“之”字各指代什么？计日告之：_下车引之：_（3）用现代汉语翻译下面的句子。友人惭，下车引之。元方入门不顾。及事讫，诸儿复送至郭外。（4）甲文出自方正篇，方正，指人行为、品行正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的方正？ （5）甲、乙两文共同告诉了我们了一个怎样的道理。 7. （7.0分）阅读下面的文章，完成下列小题。 共享单车的“尴尬”自2017年起，杭州除了免费1小时的公共自行车外，各类共享单车品牌打着“共享单车”和“解决最后一公里出行问题”的旗号大量涌入。据初步统计，杭州现有的共享单车数量多达73万辆，即将赶超868万辆的公共自行车。目前，交通教育部部长李小鹏明确表态共享单车是一种模式创新，应积极鼓励支持。共享单车的好处不胜枚举，它解决了出行最后公里的难题。单车出行既节约能源、减少污染，又益于健康，一举两得。正如Uber的出现及普及，共享单车顺势而生，让闲置资源可以高效使用，并带来选择的个性化和多样化。单车在不同用户手中流转，一直在路上的单车终于能实现其作为单车的使命，用户方便了，企业赚钱了，互利共赢。目前已经有很多城市在铺设专门的自行车道，方便城市居民使用更环保健康的单车方式出行。但这一新事物一出现却遭遇了不少的尴尬。共享单车放置杂乱无章，甚至还有安全隐患。从单车经营者自身来说，并没有按照合规合理的原则进行摆放。刚运营时，往往集中在地铁口、公园旁、公交站台边等人员来往密集的地方，挤占了人行通道，也妨碍了环卫工人清理卫生。从使用者来说，更是随心所欲，不负责任。由于一些人图方便，图省力，不是将单车放在指定地点或者安全地方，而是任意扔在居民楼下，居民区小孩玩要时弄不好会被压到卡到。人为损坏时有发生，追责难以落实。共享单车由于没有人跟踪监管，也无法跟踪监管，有些人的劣根性就暴露无遗了。有些人使用完之后不摆放在指定安全地点不说，而是摆放在边坡不稳之地，稍有外力单车便会咣当倒地，更有甚者停放车辆干脆随便一扔，任单车摔倒，可怜巴巴地趴在地上。还有胆大妄为者，残忍“肢解”单车，让车座、车锁、链条等不翼而飞。有人趁机敲竹杠，增加消费者负担。有些人钻到钱孔里了，什么钱都有脸赚，连共享单车这一刚出现的行当也立马盯上了。共享单车出现的尴尬还有很多，在此不一一列举。按照常理，这些尴尬本来就不应该存在的，但是却莫名其妙地存在了。如要究其存在原因，与国民素质息息相关。“己所不欲，勿施于人”“爱护公共财物”“君子爱财，取之有道”这些最起码的道德难道不是人人都应该具备的吗？共享单车无意惹谁，但共享单车却无辜地遭到了一些人的伤害。共享单车若能言，一定会呐喊：谁能解除我的“尴尬”？（本文有删改）（1）第段中画横线的句子写杭州现有的共享单车数量即将赶超公共自行车数量，其作用是什么？ （2）共享单车遭遇了哪些“尴尬”？请根据文章内容简要回答。 （3）阅读下列句子，回答括号中的问题。 共享单车放置杂乱无章，甚至还有安全隐患。（“隐患”在文中具体指什么？）停放车辆干脆随便一扔，任单车摔倒，可怜巴巴地趴在地上。还有胆大妄为者，残忍“肢解”单车，让车座，车锁，链条等不翼而飞。（请简要分析划线词语的表达效果。）（4）请你从城市规划者、共享单车经营者和单车使用者任意一个角度，就共享单车如何进一步健康发展，结合文章内容和生活实际谈谈你的想法。 8. （17.0分）阅读下面的文章，回答问题。 那个孩子朱萍曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。那个孩子是他，是你，是我。（选自沈阳出版社我曾把春天丢了2003年4月版有删改）（1）选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。 母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子_；父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子_；_时，孩子体会到父母的关爱，心软了；父母殷殷关照乘车回去后，孩子_。（2）孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事？请把文中表现这一变化的句子写在下面。 （3）结合语境理解下列句子中划线词的含义。 母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。母亲的表情很舒畅。（4）文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你，是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好？为什么？ 三、 作文（60分） (共1题；共60分)9. （60分）下面两道作文题，请任选一题作文。题一：岁月如歌，两年的初中生活，你一定明白了许多道理，例如，有许多东西（自信、掌声、一次机会等）不能依靠别人给予，必须自己获取。请你在下面的横线上填上适当的词，将“给自己”补充完整，并以此为题，写一篇600字的文章，文体不限（诗歌除外）。题二：阅读下面材料，按要求作文。女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一视同仁的照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”写作要求：若选题一，请先将题目补充完整，然后作文；若选题二，按要求自拟题目，立意自定，然后作文;文体不限（诗歌除外）; 说真话，抒真情，忌抄袭; 文中不要使用真实的校名、人名; 书写工整，不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础运用（25分） (共4题；共25分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、3-2、3-3、4-1、二、 阅读理解（45分） (共4题；共45分)5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 作文（60分） (共1题；共60分)9-1、