人教版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共7分)1. （7分）根据课文默写古诗文。 （1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。（诗经关雎） （2）臣本布衣，躬耕于南阳，_，_。（诸葛亮出师表） （3）唐代李商隐夜雨寄北中“_，_”的诗句，表现了诗人在羁旅中无奈、孤独的心情。 （4）_？曹刘，生子当如孙仲谋，（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （5）请把文天祥的过零丁洋默写完整。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。_，_。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。_，_。二、 文言文阅读 (共1题；共17分)2. （17分）阅读文言文，回答问题。 范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，惟以施贫活族之义，遗其子而已。呜呼！世之都三公位，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富，止乎一己而已，而族之人不得其门而入者，岂少也哉？况于施贤乎？其下为卿，为大夫，为士，廪稍之充，奉养之厚，止乎一己而已；而族之人操瓢囊为沟中瘠者，又岂少哉？（古文观止义田记，有删减）【注】负郭：靠近外城。常稔（rn）：常熟，即年年有好收成。沛然：充足的样子。三公：泛指居高位的官员。孥：儿女。廪稍：指官府发给的粮食。沟中瘠：饿死在沟渠里。（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（ ） A . 嫁娶凶葬皆有赡（供给，供养）B . 岁入给稻八百斛（每年）C . 惟以施贫活族之义（快活）D . 遗其子而已（给予，赠送）（2）对文中画线的部分断句正确的一项是（ ） A . 公既殁后/世子孙修/其业承其志/如公之存也B . 公既殁/后世子孙修其业/承其志/如公之存也C . 公既殁/后世子孙修/其业承其志/如公之存也D . 公既殁后/世子孙修/其业承/其志如公之存也（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。（4）范仲淹与同期的士大夫有什么不同？通过对比作者想表达什么思想感情？请作简要分析。 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)3. （11分）阅读下面这首诗，完成各题。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）下面对这首词的理解，不正确的一项是（ ） A . 上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。B . “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描绘了惊险激烈的战斗场面。C . 下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可当的锐气。D . 全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。（2）词人为什么要写“醉里”和“梦里”的情景？ 四、 现代文阅读 (共1题；共31分)4. （31分）阅读下文，回答问题康熙字典梁晓声午后三点多，热闹的集市渐渐散去了，卖书的少年仍蹲坐在那张刺眼的白纸旁。白纸正中，摆着一部瘦骨嶙峋的字典。1949年以后，全中国再没有任何一家出版社出版过这种字典。它颜色泛黄，纸页破损，已没了原先的封皮，后贴上去的封皮上写着“康熙字典”，这四个字笔迹工整又拘束，是少年的“杰作”。少年的左边，是卖肉的摊位，从上午到现在，买肉的人就络绎不绝；右边，是卖油条的，生意也不错。唯独少年的地摊依旧无人驻足。卖书的少年今年刚刚考上了县重点高中，每天上学要走几十里的山路，拮据的家庭让他负担不起住校费用。他渴望拥有一辆自行车，节省花在路上的时间，可他靠卖废品才存下二十元钱，要想拥有旧货店里那辆状态还算好的自行车，得先卖掉这部家藏的“康熙字典”。父亲病故了，母亲在南方打工。他清楚母亲挣钱的辛苦，不忍向母亲开口；并且他也清楚，母亲正省吃俭用地攒钱，预备他将来考上大学的花费。傍晚，终于有四个人围住了少年。其中一个带着眼镜，看上去像是文化人，他对字典的兴趣挺大，拿在手里翻看良久，少年将希望寄托在他身上。不料他说：“这字典其实没有什么收藏价值，是1949年以前商务印书馆出版的学生字典而已，至今民间仍多得是再说，好像做了手脚，把最后一页撕掉了，最后一页应该是印着出版年份什么的”“没做手脚!”少年愤怒了，他确实撕掉了最后一页，但不是为了骗人，而是最后一页太破了少年的辩解已无济于事，他用那张白纸包起字典离开小镇时，天已黑了下来。“那孩子，过来，帮帮我!”少年听出是那个坏了他事的男人的声音。原来那人的左腿半截是假肢。他因为躲一辆卡车而摔倒，假肢的关节处摔坏了，站都站不起来，他的处境无疑很危险，路那么窄，不被压到才怪呢!少年尽管恨他，但还是站住了，走过去，小心翼翼地扶起他，帮他捡起跌落的眼镜他是县重点高中的一位数学老师。开学后，任班主任的他手持点名册点名时，意外地见到那卖“康熙字典”的少年应声站在他面前，他愕然了下课后，老师将学生引到无人处，对上次他帮助自己的事表示感谢，然后问：“字典卖掉了吗？”学生摇头。“我收回我的话，因为老师说得不对，那字典其实很有收藏价值”学生将目光望向别处，不言语。“卖给我吧，我出两百元。”“我不能和老师做交易!”学生说罢，转身跑掉。过了几天，老师旧话重提，可学生还是说不能和老师做交易。再后来，老师真的生气了：“老师都和你说过几次了，你都不给老师一点面子吗？你本来就是想卖的，不是吗？”于是，老师得到了“康熙字典”。他拿着这本有分量的“康熙字典”，用胜利者的姿态对学生说：“有收藏价值的东西本来就应该由知道它价值的人来收藏，对不对？”不久，校园车棚里多了一辆自行车，崭新的。三年弹指一挥间，少年考上了上海交大。临行，他送老师一张字条，上面写着：“老师，我明白您为什么非要买我那本康熙字典，也明白了某些东西的真正价值是什么。”每每看到它，老师心里就漾起一股暖意。 （有删改）（1）本文以_为线索，讲述了一个留守少年_的故事。（2）第段运用了什么记叙顺序？有何作用？（3）文中“老师”三次评价“康熙字典”时所说的话都不相同，表现出的人物（“老师”）心理也不一样。请在表格里填上相应的内容。语言心理第一次：这字典其实没有什么收藏价值再说，好像做了手脚_第二次：_为自己无意中伤害了学生深感愧疚，很想补救。第三次：有收藏价值的东西本来就应该由知道它价值的人来收藏_（4）联系全文，谈谈你对文末画线句子的理解。五、 名著阅读 (共1题；共11分)5. （11分）简爱中简爱对罗切斯特的宣言令人动容。这宣言是在怎样的情况下发出的？从中你读出了一个怎样的简爱？ 你以为，因为我穷、低微，不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！六、 综合性学习 (共2题；共18分)6. （12分）阅读下面文字，完成小题 红楼梦里说：“才华馥比仙，气质美如兰。”书卷气就是一种饱读诗书后形成的高雅的气质和风度，应当与博学、谦逊、悲mn情怀等人类美德紧密联系在一起。人通过读书，在幽幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为 ， 奢华可以变为 ， 促侠可以变为开阔，偏激可以变为平和。当我们走进书山，会发现里面的风景美不胜收。这是骤雨初霁晴日丽天的一束彩虹，这是沉沉黑夜划破苍穹的一道闪电，这是乌云散去妆点西天的一抹晚霞。 这份美好牵引着你读下去 ， 精气神就会渐入佳境。（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。 谦逊（_） 悲mn（_） 初霁（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3）根据句子意思，将A、“淡泊”B、“清雅”选择填入两处的横线上。 _ _（4）请将文中画线句改写成被动句：_7. （6分）班级举行“孝亲敬老”系列活动，共有以下四个活动项目： 活动项目活动主题活动内容父兮生我，母兮鞠我（ ）寸草心回报三春晖（ ）老吾老以及人之老（ ）巾帼英雄，忠孝两全探究认知木兰的形象（1）请根据活动主题，在下列选项中选取相应的活动内容，把序号填写到上面括号内。（ ） A . 给父母做一份爱心早餐B . 写回忆父母养育之恩的征文C . 周末去敬老院做义工送温暖（2）在第项活动中，同学们对木兰诗的活动主题有了争议，到底是表现对国家的忠，还是表现对父母的孝?下面是两种意见的交锋记录表请你结合这首诗的内容，写出支持第二种意见的理由。(60字左右) 第一种意见：表现对国家的忠第二种意见：表现对父母的孝支持理由面对国家紧急征兵，木兰敢于担当，毅然决定代父从军，体现出舍小家为国家的精神。木兰从军的原因是“阿爷无大几，木兰无长兄”，可见她主要还是从家庭考虑，为家人排忧解难，尽一份女儿的孝道责任。“万里赴戎机，关山度若飞”，表现木兰奔赴战场的勇敢矫健;“将军百战死，壮士十年归”，表现木兰英勇善战，胜利归来。一个御敌卫国的英雄形象屹立在读者面前。_（3）通过探讨你认识到忠与孝国与家其实是相辅相成密不可分的，借用孟子的话来表达就是“天下之本在国，_，家之本在身”。 七、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）作文：以下文题，任选其一。作文（1）有陪伴的日子请将题目补充完整后作文作文要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实姓名；不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共7分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 文言文阅读 (共1题；共17分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)3-1、3-2、四、 现代文阅读 (共1题；共31分)4-1、4-2、4-3、4-4、五、 名著阅读 (共1题；共11分)5-1、六、 综合性学习 (共2题；共18分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)8-1、