人教版20 创造宣言同步练习（I）卷.doc

人教版20 创造宣言同步练习（I）卷一、 积累与运用 (共6题；共20分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。当河水正这般畅畅快快的ch chng_着时，突然脚下出现一条深沟。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qio shu_而望、屏息敛声的一刹那。自信与它的姊妹平和总是携手并进，xing f xing chng_。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人tn wi gun zh_。2. （2分）下列词语书写全都正确的一项是（ ）。A . 漂泊遂道冗杂寥寥数语B . 恬静博识绸怅醉眼矇眬C . 悠远缱绻丰姿五脏六腑D . 笑靥赡仰契合铺天盖地3. （2分）（2015武汉）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）倾听使人 ，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人 ，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人 ，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人 ，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。A . 谦虚 安宁 警醒 丰富B . 丰富 谦虚 安宁 警醒C . 警醒 丰富 谦虚 安宁D . 安宁 警醒 丰富 谦虚4. （2分）下列语句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A . 我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？B . 没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？C . 圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。D . 难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？5. （8分）文学常识填空。 陶行知，安徽歙县人，教育家。主要教育思想是“_”，主要著作有中国教育改造中国大众教育问题等。罗丹，_（国籍）雕塑家、艺术理论家。代表作有_青铜时代等。歌德，_（国籍）思想家、文学家、科学家。代表作有浮士德_等。易经又称_，_家经典之一，相传是_（人名）在狱中所作。6. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 能否制订一个合理的复习计划，是中考取得满意成绩的前提。B . 近期国际原油价格受诸多因素影响持续走低，国内参考的原油变化率持续下滑。C . 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。D . 据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。二、 拓展阅读 (共1题；共17分)7. （17分）阅读美德就是我们的“日用品”一文，回答小题。美德就是我们的“日用品”前不久，一位朋友遭遇尴尬事：骑完共享单车后，她忘记关锁结账，等再次使用时，才发现已被他人“免费”骑了900多分钟。“一开一合”的举手之劳，却在有意无意间被忽略和遗忘。自共享单车问世以来，关于“国民素质照妖镜”的讨论便不绝于耳，在诸多怪现象中，这位朋友的遭遇可能算不得奇葩。我们关心的是，简单的善行缺位背后，关乎美德修炼的课题。或许有人会追问，关锁事小，有必要小题大做，牵扯上美德吗？中国自古有诚信知报、见利思义、仁爱孝悌等十大传统美德，法国教育家斯蓬维尔把正义、宽容、感激等概括为人类的美德，这些品质如灿烂星空，听起来有些高高在上，很多人也因此认为美德二字离己甚远。实则不然，佩利说过：“美德大多存在于良好的习惯之中。”古今中外的美德内涵或许不尽相同，但大多都指向“日常的德行”。看见腿脚不便的老人，路过的警察“临时”执勤，护送老人通过路口；听到救护车的警报声，私家车主们在上班早高峰的高架桥上，主动让出一条生命通道当“世风日下”的感叹频频出现，这些温情的瞬间触及了人们内心的柔软，也让我们相信，美德从来不是少数人的奢侈品，而是散落于生活的各处细节中、闪耀在每个普通人身上的“日用品”。要真正理解美德的内涵，需要从意识到行为的过渡与统一。笃信美德的“至高无上”，美德的概念才能在人们的观念中根深蒂固；认识到美德的“弥足珍贵”，邂逅美德才会让人们倍加珍惜。但发于心，还需践于行，留意举手投足、日常点滴，才能留住美德、拓展它的疆域。世界瞬息万变、理念愈发多元，然而美德不会贬值，对美德的追求也不会停滞。当越来越多的人开始望向美德的方向，那么朝之迈开脚步，便是接下来最好的选择。（选自人民日报，作者王璇，有删改）（1）根据文章内容，下列表述不正确的一项是（ ） A . 从议论文结构来看，本文采用的是“总分”式结构。B . 在提出正面论点并进行论述之外，本文还有驳论的成分。C . 文章开头是以朋友的一件小事说起，引出论题。D . 本文在强调美德重要性的同时，更强调用行动来实践美德。（2）本文的中心论点是什么？在表述上有怎样的特点？ （3）本文主要运用了哪些论证方法？ （4）除了文中提到的美德外，请再列举几个日常生活中应该具备的美德？ 三、 综合性学习 (共1题；共6分)8. （6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：择校就是在教育资源不够均衡的情况下，选择上一所好的学校。这种现象在小学升初中显得尤其突出。由于教育水平的差异，很多家长不愿意让孩子在本学区内上初中，都希望孩子能享受优质的教育。这样就造成了教育水平比较高的初中成为择校的热门。材料二：一些家长不惜拼钱、拼人脉进行择校。为了在好学校“抢”得“一席之位”，大量孩子就会为升入优质初中而报班补课、考试拿证，一些课外培训因此甚嚣尘上，一些孩子也因此身心俱疲、厌学。“择校”使一些学校“人满为患”，一些学校“少人问津”，造成教育资源的浪费，而“钱择校”“权择校”更带来了“教育不公”“教育腐败”等问题。材料三：在13亿人口的中国，没有哪件事像义务教育一样牵动每个家庭的心，人民群众希望接受更公平、更高质量的义务教育。如何破解“择校”难题？“就近入学”是一直强调的举措。今年年初，教育部就印发了教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见，如今又聚焦19个“义务教育招生入学问题”更受关注的大城市，明确要求制定完善的规范的义务教育免试就近入学的方案。（1）阅读上述三则材料，简要概括“破解择校，就近入学”的三点好处。 （2）根据材料三续写下句，破解“择校”难题。（要求：句式相同，字数相等） 上句：倾财力择学校家长无奈下句：_第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 拓展阅读 (共1题；共17分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 综合性学习 (共1题；共6分)8-1、8-2、