人教版九年级上册3 乡愁同步练习（I）卷.doc

人教版九年级上册3 乡愁同步练习（I）卷一、 积累与运用 (共6题；共19分)1. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 经典的意义在于常读常新，无论时光如何流转，它们依然是读书人书架上不变的风景。读书时，仿佛置身于生意ng_然的春天，指尖一拨弄便已是草长yng_飞，春意撩人。每逢骤雨c_至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟zh_息。2. （7分）本文隆中对的作者是_，他是_朝人，_家，所著_记载三国时期_，_，_三国的历史。 3. （2分）下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）A . 等待久了的田圃跟牧场B . 我是四月的客人带来春的洗礼C . 当我临近的时候你们也许知悉了D . 绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好4. （2分）下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A . “太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。“是呵，有点烫手，还得费点力气。”B . 朱光潜先生在论人生的艺术化时写了一篇文章慢慢走，欣赏啊。C . 这时候，什么苍松啊、翠柏啊、碧梧啊、修竹啊都挽不住游人。D . 一张照片又能留住什么呢？只怕岁月如梭，一生本应积累的美的意义也只化作不断增厚却常年尘封的相册吧。5. （2分）下列词语解释有误的一项是（ ） A . 淤滩：阻塞不通的沙滩。簇新：极新。B . 虔信：相信。慰藉：欣慰。C . 憔悴：枯萎衰败。深邃：深远。D . 荇藻：都是水生植物。沐浴：泛指洗澡。6. （2分）下面对天上的街市一诗中的联想和想象的思路分析，最正确的一项是（ ）A . 街灯明星街灯街市B . 街市人牛郎织女C . 街灯天河流星牛郎织女D . 写实写想象写实二、 课内精读 (共1题；共15分)7. （15分）阅读课文大堰河-我的保姆38节，回答小题。（1）“我”回到家的感受是怎样的？（2）作者为什么反复强调父母是“生我的父母”，“我”是“新客”？（3）第8节共写了哪几个典型细节？表达了大堰河怎样的感情？三、 拓展阅读 (共1题；共15分)8. （15分）阅读诗歌，回答问题 相信未来食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝露的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。不管人们对于我们腐烂的皮肉，那些迷途的惆怅、失败的苦痛，是寄予感动的热泪、深切的同情，还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次的探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定，是的，我焦急地等待着他们的评定。朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。（1）诗人选取了哪些意象表现残酷的现实？这些意象蕴涵了怎样的情感？ （2）“相信战胜死亡的年轻”这句话应该怎样理解？ （3）诗歌反复咏唱“相信未来”，对表达诗人的感情起到了怎样的作用？ 四、 综合性学习 (共1题；共10分)9. （10分）阅读材料，回答问题材料一：央视节目中国汉字听写大会成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。材料二：2018年，央视推出了大型文化节目经典咏流传，节目开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。材料三：中国首档中文诗词记忆闯关节目中华好诗词在河北卫视华丽亮相，接力中国汉字听写大会，为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。（1）从以上材料中你探究出怎样的信息？ （2）某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会，假如你是该班学生，请完成以下任务：请你为活动拟写一副对联。班级想要你去邀请郝校长参加此次活动，你会怎么说？要求语言得体，内容简洁。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 课内精读 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、三、 拓展阅读 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、四、 综合性学习 (共1题；共10分)9-1、9-2、