河大版2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷C卷.doc

河大版2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（ ） A . 简爱的作者是英国著名作家夏洛蒂勃朗特；这部小说采用第一人称写法，让主人公倾诉自己的喜怒哀乐、人生理想和爱情故事。B . 鲁迅是我国现代文学史上著名的文学家。他在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是出自呐喊中的人物。C . 威尼斯商人海底两万里变色龙范进中举作者分别是莎士比亚、凡尔纳、莫泊桑、吴敬梓。D . 汉语常用烽烟指代战争，汗青指代史册，桑梓指代家乡，婵娟指代月亮，令郎指代女儿。2. （2分）下列对本文内容分析有误的一项是（ ） A . 作者对中举前后的范进饱含同情，但又看不起他的卑微懦弱、逆来顺受，嘲笑他热衷功名利禄以至麻木不仁。B . 作者刻画的胡屠户是一个欺贫爱富、趋炎附势、庸俗不堪的市侩形象。C . 文章揭露了当时社会道德风气的败坏、世态的炎凉和政治的黑暗，更揭露了科举制度的罪恶。D . 从“张乡绅拜会范进”可以看出张乡绅为人热诚、友好、大方的特点。3. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 从百草园到三味书屋中寿镜吾是私塾的老师，他方正、质朴、博学；藤野先生中的藤野严九郎是鲁迅的骨学老师，他认真负责又尊重学生。B . 西游记是明代作家吴承恩的一部长篇神魔小说，其中有许多脍炙人口的故事情节，如“大闹天宫”“四圣试禅心”“偷吃人参果”“三打白骨精”“三调芭蕉扇”等。C . 虎妞是人和车厂厂主刘四爷的女儿，性格大胆泼辣，办事爽快利落，心计重；同时她好吃懒做，好逸恶劳，市侩气很浓。在与祥子的感情纠葛中，她一直处于被动地位。D . 在慧驷各种美德的感化下，格列佛一心想留在慧驷国，然而慧驷国全国代表大会通过决议消灭那里的耶胡，所以格列佛的愿望无法实现，无奈他只好乘小船离开该国打道回府。4. （2分）下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A . 古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，如：豆蔻女子十三四岁，弱冠男子二十岁左右，花甲六十周岁。B . 孟子，名轲，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。C . 战国策是一部国别体史书，邹忌讽齐王纳谏周亚夫军细柳两篇课文都是出自于这部史书。D . 郦道元三峡中“每至晴初霜旦，林寒涧肃，转久绝。”所描写的应该是霜降至立冬节气之间的景物。5. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 小孙刚写完了一篇满意的文章，就迫不及待地送到文学社团社长面前说：“请您拜读！”B . 小许接到一个别人打错了的电话，不耐烦地说：“烦人！为什么不弄清楚号码后再打呀？”C . 学校通知清明节放假三天的消息后，小利给朋友发送了一条祝福微信：“清明节快乐。”D . 李丽在路上碰到一个女孩，对她说：“姐姐，我和奶奶走散了，你能帮我找找她吗？”6. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . “梅兰竹菊”被称为花中四君子，自古以来，备受推崇。文人墨客用各种优美的词句来讴歌和赞美它们。B . 古代以山之南为阳，水之南为阴，反之，山之北为阴，水之北为阳。“河阳之北”指黄河的北面。C . 左传是我国第一部叙事详细的国别体史书，我们学过的曹刿论战就选自其中。D . “臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民，只不过前者指的是没有官职的人，后者指的是没有学问的人。7. （2分）下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ） A . 格列佛游记中，斯威夫特用讽刺手法和虚构的情节，剖析了英国当时的社会现实。B . 唐僧师徒过火焰山时受阻，孙悟空最终请来观音菩萨，降伏了牛魔王，从罗刹女那里借出芭蕉扇，熄灭了大火。C . 汤姆索亚历险记的作者是美国小说家马克吐温，主人公汤姆天真活泼、敢于探险、追求自由，幻想干一番英雄事业。D . 斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等故事充分表现了武松有血性、恩怨分明的性格。二、 字词书写 (共1题；共5分)8. （5分）根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。为祖国的两弹事业“鞠躬尽cu，死而后已”却鲜为人知的邓稼先_为我们衰徽的民族寻找一剂文化药方而锲而不舍钻研典籍的的闻一多_以及“横眉冷对千夫指，俯首甘为r子牛”的鲁迅先生，他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。（1）请在文中划线处填上标点。为祖国的两弹事业“鞠躬尽cu，死而后已”却鲜为人知的邓稼先_为我们衰徽的寻找一剂文化药方而锲而不舍钻研典籍的的闻一多_ （2）根据拼音写汉字或给划线字注音。cu_r鞠躬尽_鲜为人知锲而不舍_子牛三、 句子默写 (共1题；共7分)9. （7分）默写古诗文中的名句名篇。 （1）请在下列横线上填写出古诗文名句。 树树皆秋色，_。（野望）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（黄鹤楼）_，长河落日圆。（使至塞上）_，云生结海楼 （渡荆门送别）乱花渐欲迷人眼，_。（钱塘湖春行）庭中有奇树，_。（庭中有奇树（2）根据提示写出相应的名句。 杜甫春望中移情于物，表达自己感时伤世感情的诗句是：_，_。望岳中表现作者凌云壮志的诗句是：_，_。四、 诗歌鉴赏 (共2题；共12分)10. （2分）阅读诗歌，回答问题。 己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）这首诗写诗人离京的感受，将_和_融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。 （2）请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志。 11. （10分）阅读下面一首诗歌，完成下列小题。 早发（唐）韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。（1）诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。 （2）诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？ 五、 综合性学习 (共2题；共10分)12. （5分）本报讯（记者杨升 通讯员王凯、李波）从上周开始，江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位，这些停车位都可供共享单车停放，但并非专属。昨日，记者走访了部分停放点，采访中市民表示，希望能设置共享单车专属停车点位。 通过前期多次调查、研究，江汉区城管部门拟定在辖区内的京汉大道、解放大道、青年路、香港路等20条主次干道共设置42个单车停放点，主要集中在商场、医院、学校、地铁口、客运站等共享单车“曝光率”高的区域，且多数停车点位为新增。（1）本则消息的导语是：_。 （2）假如你是长江日报社的一名记者，想就此事采访江汉区城管部门的张主任，你准备向他提出什么问题呢？ （3）江汉区某中学的学生小明，星期五放学后，将共享单车骑回家，停放在自家楼下，准备下星期一再骑车返校。针对此事，有网友留言：“共享单车是造福大家的，不是你一个人的。”“我希望我们都能换位思考，文明接力。”对小明的这种行为，你有什么看法？请也晒一晒你的留言。 13. （5分）2018年是艾青诞辰108周年。为缅怀这位从金华土地走出去的诗坛泰斗，纪念诗人的杰出成就，让同学们享受阅读诗歌的快乐，我校文学社将开展一次“诗约春天艾青诗歌诵读活动”。主办方打算通过微信公众号推广此项活动。请你帮助主办方拟定一段宣传语，100字左右。 六、 名著阅读 (共1题；共10分)14. （10分）阅读名著，回答问题。 这时是上午十点，太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用、像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。（节选自海底两万里）（1）选段下面是小海同学阅读时做的两处批注，请结合选段用简洁的语言写出中感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对作出回答。 海底世界如此斑斓炫目！康塞尔停下脚步后做了什么？（2）语文课上，李老师建议大家组成读书小组对昆虫记和水浒传进行专题探究，请你根据示例为这两部名著各设计一个探究专题。 昆虫记探究专题示例：探究法布尔的观察方法。水浒传探究专题示例：探究水浒传中的情节。七、 现代文阅读 (共1题；共20分)15. （20分）阅读下文，回答问题。 枯萎的蒲公英叶子冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。（1）文章第段的描写突出了蒲公英怎样的特点？ （2）请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。 叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。（3）文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”？ （4）试分析文章最后两段在全文中的作用。 八、 课内阅读 (共1题；共17分)16. （17分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡陋室铭）【乙】九弟前信有意与刘霞仙同伴读书，此意甚佳。霞仙近来读朱子书，大有所见，不知其言话容止、规模气象如何？若果言动有礼，威仪可则，则直以为师可也，岂特友之哉！然与之同居，亦须真能取益乃佳，无徒浮慕虚名。人苟能自立志则圣贤豪杰何事不可为何必借助于人？“我欲仁，斯仁至矣。”我欲为孔孟，则日夜孜孜，惟孔孟之是学，人谁得而御我哉？若自己不立志，则虽日与尧舜禹汤同住，亦彼自彼，我自我矣，何有于我哉？（选自曾国藩家书道光二十四年九月十九日与诸弟书）（1）解释下列划线词在文中的意思。 有仙则名 名：_无案牍之劳形 劳：_若果言动有礼 若：_斯仁至矣 斯：_（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 人苟能自立/志则圣贤豪杰何事不可/为何必借助于人B . 人苟能自立/志则圣贤豪杰何事不可为何/必借助于人C . 人苟能自立志/则圣贤豪杰何事不可为/何必借助于人D . 人苟能自立志/则圣贤豪杰何事不可/为何必借助于人（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 孔子云：何陋之有？无徒浮慕虚名。（4）【甲】【乙】两文都提到古代圣贤，各有什么用意？请简要分析。 九、 作文 (共1题；共1分)17. （1分）以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（1） 当我们记起某种感情时，回忆的筛子就在意识的深海里打捞起一缕一缕目光，于是我们忆起了目光后面的某一双眼睛，温柔的、潮湿的，或热烈的。当我们记起某些往事时，未必能摸索到具体的场景和情节，事件已经淡成云雾，但是，隐约在事件上空的那些目光，往往如同闪电，已经扎根在过去的夜幕上。当我们记起某个思想时，总是在一个眨眼的瞬间。一眨眼，突然眼前亮了起来，心中的某个角落亮了，精神的某个房间亮了，于是我们重新进入这个思想，并被这个思想照亮。我们的一生，积攒了一些目光，温暖着、影响着、改变着我们请把“的目光”一题补充完整后，按要求作文。（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目作文。芦苇与橡树芦苇与橡树为他们的耐力、力量和冷静争吵不休，谁也不肯认输。橡树指责芦苇说他没有力量，无论哪方的风都能轻易地把它吹倒，芦苇没有回答。过了一会儿，一阵猛烈的强风吹了过来，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于连根拔起。而橡树却硬迎着风，尽力抵抗，结果被连根拔掉了。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 字词书写 (共1题；共5分)8-1、8-2、三、 句子默写 (共1题；共7分)9-1、9-2、四、 诗歌鉴赏 (共2题；共12分)10-1、10-2、11-1、11-2、五、 综合性学习 (共2题；共10分)12-1、12-2、12-3、13-1、六、 名著阅读 (共1题；共10分)14-1、14-2、七、 现代文阅读 (共1题；共20分)15-1、15-2、15-3、15-4、八、 课内阅读 (共1题；共17分)16-1、16-2、16-3、16-4、九、 作文 (共1题；共1分)17-1、