河大版2020届九年级上学期语文期末考试试卷C卷.doc

河大版2020届九年级上学期语文期末考试试卷C卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A . “趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。B . 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。C . 杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。D . 漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影 ， 记录家乡的古风古韵。2. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 将适度消费、低碳发展等理念当作社会风尚，绿色生活才可能成为时代的名片，进而为我们的后代赢得永续发展的美好未来。B . 靖江宝卷之所以能得到如此完整、原生态的传承的原因，得益于这方水土的良好文化生态。C . 随着大型政论专题片法治中国的热播，让法治再次成为社会热议的高频词。D . 我们要涵养“人心齐，士弘毅，敢争先”的靖江品格，培育更多优秀人才和宽广坚韧的人格魅力。3. （2分）选出下列关于课外名著的说法有误的一项（ ）A . 繁星春水表达了诗人冰心对自然、母爱、童真的赞颂之情，虽是“零碎的思想”，却蕴藏着朴素而深邃的哲理。B . 斯威夫特在格列佛游记中，塑造了以怨报德的小人国国王和善良理智的大人国国王等形象。C . 水浒传中，晁盖等人想入梁山，遭王伦刁难。武松与晁盖等人火并王伦，最后众人推举晁盖为大头领。D . 钢铁是怎样炼成的中的主人公保尔始终是一位斗士形象，特别是在遭受了双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后，他凭借着惊人的毅力从事文学创作。二、 字词书写 (共1题；共9分)4. （9分）阅读下面一段文字，按照要求完成小题。 轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；tn痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天站在新的历史起点，在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，砥砺前行！（1）请将文中画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 （2）给划线字注音，根据拼音写汉字。_tn分歧_痪（3）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词的正确写法是“_”。 三、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分）仿照例句，学写小诗，请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地就小了。四、 中国名著 (共1题；共2分)6. （2分）名著阅读。 “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”是_（作者）的诗歌，他的成名作是_。五、 情景默写 (共1题；共6分)7. （6分） 默写填空。 （1）足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦） （2）过尽千帆皆不是，_。肠断白蘋洲。（温庭筠望江南） （3）_，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。（苏轼浣溪沙） （4）_，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴） （5）诸葛亮的出师表给刘禅提出了三条建议，最重要的一条是_，_。 六、 句子默写 (共1题；共8分)8. （8分）在下面空格中填写诗文上下句。（1）_，寒光照铁衣。（南北朝民歌木兰诗） （2）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭） （3）亭亭净植，_。（周敦颐爱莲说） （4）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗（其五） （5）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使） （6）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮） （7）陆游在游山西村一诗中用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望的两句诗是：_，_。 七、 文言文阅读 (共2题；共26分)9. （12分）阅读下列名著选段，完成下列各题。（A）听得“扑通”的一声响，可怜这妇人，正被直丢在大酒缸里。武松托地从柜身前踏将出来。有几个当撑的酒保，手脚活些个的，都抢来奔武松。武松手到，轻轻地只一提，提一个过来，两手揪住，也望大酒缸里只一丢，桩在里面；又一个酒保奔来，提着头只一掠，也丢在酒缸里；再有两个来的酒保，一拳一脚，却被武松打倒了。先头三个人，在三只酒缸里，那里挣扎得起？后面两个人，在地下爬不动。这几个火家捣子，打得屁滚尿流，乖的走了一个。武松道：“那厮必然去报蒋门神来，我就接将去，大路上打倒他好看，教众人笑一笑。”武松大踏步赶将出来。（B）乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去，斩讫报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂，哥哥宽恕。”宋江答道：“众贤弟请起，且把这厮监下。”众人皆喜。有几个当刑小校，向前来请李逵。李逵道：“你怕我敢挣扎？哥哥杀我也不怨，剐我也不恨，除了他，天也不怕。”说了，便随着小校去监房里睡。宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲便叫武松：“兄弟，你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”鲁智深便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”宋江道：“众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，赦罪招安，同心报国，青史留名，有何不美！因此只愿早早招安，别无他意。”众皆称谢不已。当日饮酒，终不畅怀。（1）联系原著分析，选文（A）中武松打妇人和酒保的原因是_；结果是_。（2）选文（B）体现了李逵、武松、鲁智深怎样的个性特点？（3）原著在塑造人物形象方面具有鲜明的艺术特色，请结合选文内容简要分析其中的一种。10. （14分）阅读文言文，回答问题。 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，耽耽相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似眠，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦焉矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（出自蒲松龄聊斋志异狼）【乙】滨州一秀才，读书斋中，有款门者，启视，则一错然翁，形貌甚古。延之入，请问姓氏，翁自言：“姓胡，实乃狐仙。慕君高雅，愿共晨夕。”秀才固旷达，亦不为怪。遂与评驳今古，殊博洽，镂花雕绘，架于牙齿，时抽经义，则名理湛深，出人意外。生惊服，留之甚久。一日密祈翁曰：“君爱我良厚。顾我贫若此，君但一举手，金钱自可立致，何不少为周给？”翁默然，似不以为可。少间，笑曰：“此大易事，但须得十数钱作母。”生如其请。翁乃与共入密室中，禹步作咒。俄项，钱有数十百万从梁间锵锵而下，势如骤雨，转瞬没膝，拔足而立，又没踝。广丈之舍，约深三四尺余。乃顾语生曰：“颇厌君意否？”曰：“足矣。”翁一挥，钱即画然而止，乃相与扃户出。生窃喜，自谓暴富。顷之，入室取用，则满室阿堵物皆为乌有，惟母钱十余枚寥寥尚在。生大失望，盛气向翁，颇怼其诳。翁怒曰：“我本与君文字交，不谋与君作贼！便如秀才意，只合寻梁上君子交好得，老夫不能承命！”遂拂衣去。（出自蒲松龄聊斋志异雨钱）【注】禹步：道士在祷神仪礼中常用的一种步法动作。扃：关闭。怼：怨恨。（1）根据语境，完成对话。 小文：读文言文的时候，经常遇到不懂的词，你有好方法来推测它的意思吗？小明：我如果遇到一个词不懂，常常会将这个不懂的词与其他学过或看过的词作意思上的联想？或者，它跟这篇文章哪一个词的意思可能是接近的？我觉得用这样的方法是有效的。小文：那你用你的方法猜猜“延之入”的“延”是什么意思呢？小明：_。小文：这方法真不错！那你再帮我斟酌“颇厌君意否”的“厌”的意思吧？我猜猜是“厌恶”，可是又不通。小明：_。小文：我知道方法了，乙文中的“形貌甚古”的“甚”应该是_，与甲文的“意暇甚”的“甚”同义。根据甲文的“顾野有麦场”的“顾”，我猜测，乙文中“乃顾语生曰”的“顾”应该解释为_。（2）读完乙文，小安发表他的看法：我认为作者想借秀才的行为，讽刺读书人“不能只安贫乐道，专心研究学问，只想如何致富，让自己过好日子”的心态。请你帮他从文中举出证据，支持他的看法。 （3）【甲】【乙】两文都是选自聊斋志异，读了以后，你觉得这两个故事“异”在何处？请结合内容一一列举。 八、 现代文阅读 (共2题；共52分)11. （27分）阅读语段，回答下列小题。去年年底美国大使馆公布PM2.5的数据引起了国人热议，一时间专业术语“PM2.5、PM10”成了人们谈论的话题。PM2.5究竟指的什么？它对人类的生活又有着怎样的影响呢？首先要了解的一个词是“PM”。PM是“颗粒物质”的缩写，PM10代表直径小于等于l0微米的悬浮颗粒，被称为粗颗粒物；PM2.5指直径小于2.5微米的悬浮颗粒，也被称为细颗粒物，它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。在现代城市里的众多污染物来源中，颗粒污染物是最常见的，也是最主要的污染来源。一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等。而PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，如机动车尾气、燃煤等。有数据表明，上班高峰期汽车尾气排放能迅速提高空气中PM2.5的含量。也有专家指出下午2点至4点，属于PM2.5浓度最低的时段。PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而PM2.5对人体健康和空气质量的影响更大。现代医学证明，含有高浓度超细颗粒（PM2.5）和大颗粒（PM10）的空气会对人体产生一系列严重的健康伤害。直径大于10微米的颗粒通常不会进入人体的肺部，因为我们的呼吸器官可以对它们进行有效的过滤和阻拦，它们只会对我们的眼睛，鼻子和嗓子造成潜在威胁。粒径在2.5微米至l0微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，也可能被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小。而直径小于2.5微米的颗粒物除了本身对人体呼吸系统具有直接的刺激作用、致敏作用外，它还能侵入人体肺部，严重危害人体健康。因为粒径在2.5微米以下的细颗粒物（PM2.5），不易被阻挡，并且携带细菌微生物、病毒和致癌物，可抵达细支气管壁，并干扰肺内的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。PM2.5对空气质量和能见度有更大影响。虽然肉眼看不见空气中的颗粒物，但是颗粒物却能降低空气的能见度，使蓝天消失，天空变成灰蒙蒙的一片，这种天气就是灰霾天。虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细小的PM2.5降低能见度的能力更强。当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候，颗粒对光的散射消光能力最强。可见光的波长在0.40.7微米之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM2.5的主要组成部分。所以，PM2.5是灰霾天能见度降低的主要原因。（1）概括选文的说明内容。 （2）请简要分析选文第一段的作用。 （3）选文两段能否调换位置，为什么？ （4）选文第段划线句运用了什么说明方法，有什么作用？ （5）下列各句划线词语去掉后意思不发生改变的一项是（ ） A . 一般而言 ， 粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等。B . 因为我们的呼吸器官可以对它们进行有效的过滤和阻拦，它们只会对我们的眼睛，鼻子和嗓子造成潜在威胁。C . 可见光的波长在0.40.7微米之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM2.5的主要组成部分。D . 而直径小于2.5微米的颗粒物除了本身对人体呼吸系统具有直接的刺激作用、致敏作用外，它还能侵入人体肺部，严重危害人体健康。（6）阅读下面材料，分析小明爷爷进行户外锻炼的时间和地点是否合适？请结合选文中的相关知识说明理由。【材料】小明的爷爷刚刚退休在家，经常到户外锻炼身体，在早上7点至8点，他到马路边散步；下午2点到4点，他到公园里打太极拳。12. （25分）阅读下文，回答相关问题习惯成自然叶圣陶“习惯成自然”，这句老话很有意思。我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。（1）文章第段以走路、说话为例，引出了下文什么观点?(用文中的句子回答)（2）第段列举了哪些事例?意在阐明什么?（3）第段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。（4）文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论?（5）结合实际，谈谈你对第段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。九、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）作文。题目：这次，我没有要求：把题目补充完整；有真情实感，不得套写抄袭；用现行规范的汉语言文字表达；不少于600字（写成诗歌不少于30行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题；共9分)4-1、4-2、4-3、三、 语言表达 (共1题；共5分)5-1、四、 中国名著 (共1题；共2分)6-1、五、 情景默写 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 句子默写 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、七、 文言文阅读 (共2题；共26分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、八、 现代文阅读 (共2题；共52分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、九、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、