浙教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷C卷.doc

浙教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷C卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 隧洞（su） 捷报（ji） 血雨腥风（xng）B . 驳船（b） 舵手（du） 伤痕累累（li）C . 簇新（ch） 翡翠（cu） 郊原如海（yun）D . 笑涡（w） 飞窜（cun） 雷声轰响（hng）2. （2分）下列词语中，书写有误的一项是（ ）A . 绰号 贻误 销声匿迹 死心踏地B . 秀颀 逾越 怨天尤人 肆无忌惮C . 融洽 恬静 拈轻怕重 苦心孤诣D . 萦回 干涸 按部就班 惟命是从3. （2分）下列句中没有语病的一项是（ ）A . 在四川芦山抗震救灾中，涌现出一大批感人至深、令人敬仰的英雄事迹。B . 政府部门要严厉打击利用地沟油生产食用油的行为，防止地沟油再上餐桌。C . 几个学校的领导，就校车安全问题进行了深入探讨。D . 是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。4. （2分）下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 王工程师吹毛求疵 ， 工作非常严谨，机械上出现的任何小问题都不会放过。B . 范仲淹恃才放旷 ， 被贬之后还心系百姓，发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心声。C . 2015年12月4日，机关党委召开专题组织生活会，以“自觉践行三严三实，持之以恒转变作风”为主题，认真查摆问题，诚恳开展批评和自我批评，并提出下一步整改措施。D . 这本书的第一部分以一个使读者执迷不悟的问题开头。5. （2分）将文后句子回填文中横线上，顺序恰当的是（ ）_，比如，早晨的露珠玲珑晶莹，不过，一旦把他们采集下来，那珍珠般的光泽就会立刻荡然无存。_，比如，远山如黛，美丽而且神奇，可当你真的走近它，才发现那不过是一大堆冷漠的石头。_，比如，水中清亮的月影，你要伸手一碰，那美丽的明媚就会立刻碎掉！（1）美，有时是不能近观的（2）美，有时是不能触摸的（3）美，有时是不能采摘的A . （3）（1）（2）B . （1）（2）（3）C . （2）（3）（1）D . （3）（2）（1）6. （2分）下列有关文学常识的说法不正确的一项是（ ） A . 智取生辰纲选自水浒传，作者罗贯中，文中人物杨志，绰号“青面兽”，杨家将后人，精明能干，性格谨慎,命运多舛。B . 法布尔的昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。它行文生动活泼，语调轻松诙谐。作者除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会人生。C . 钢铁是怎样炼成的以保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。D . 冰心的繁星和春水兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，书写内心的感受和思考，充分展现对母爱与童真的回味，对大自然的崇拜和叹服，对人生的感悟和赞美。二、 默写 (共1题；共9分)7. （9分）古诗文默写题（1）常恐秋节至，_。（汉乐府长歌行） （2）_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （3）日暮乡关何处是？_。（崔颢黄鹤楼） （4）刘禹锡以前贤自况的对偶句是：_，_。（用陋室铭中的句子填空） （5）周敦颐赞美莲：“_，_。”可见，在物欲横流的当今社会，我们要做到不随俗沉浮，不哗众取宠。（用爱莲说中的句子填空） （6）温籍著名词学家夏承焘，毕生致力于词学研究和教学，他一面继承历代词学之长，一面对传统词学作了多方面的开拓与创新，是现代词学的开拓者和奠基人。这正如清代学者赵翼在论诗中所说“_，_”。 三、 综合性学习 (共1题；共12分)8. （12分）综合性学习。学习了本文阿炳在1950后，班委会决定召开以“音乐之声”为主题的班会。请你参与并完成以下任务。（1）【活动一】乘着音乐的翅膀中国名曲中，除了二泉映月，你还知道哪些？请写出两首。（2）【活动二】感受音乐魅力请你用“我最喜欢_(音乐曲目)，因为_”句式谈自己的感悟。（3）【活动三】品析歌曲内涵 陶冶人文精神孔子曰：“诗言志，歌咏言。”绝大多数的歌曲都是抒发一种向上的精神，渴望美好的未来，追求崇高的理想和真、善、美的精神境界的。请你举出这样的例子。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面这首古诗，完成小题。宴词（唐）王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹 ， 桃溪浅处不胜舟。【注】畎：qun，田间小沟。棹：船桨。（1）诗的一，二两句描绘了怎样的景象？ （2）本诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句作简要赏析。 五、 文言文阅读 (共1题；共18分)10. （18分）阅读下面文言文，回答问题。【甲】生于忧患 死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子告子下）【乙】郑人为盖郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”（选自郁离子）（1）解释下列划线词傅说举于版筑之间_未几盗起_鲜用盖者_劳其筋骨_（2）下列划线词的意思不同的一项是（ ）A . 郑之鄙人学为盖/为坛而盟B . 入则无法家拂士/行拂乱其所为C . 越有善农者/京中有善口技者D . 宜付有司论其刑赏/人谓宜泄水种黍（3）翻译下列句子故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”（4）【乙】文中郑之鄙人无论是学习为盖，还是学习为桔槔，总是事到眼前才去想怎么办，结果都没有派上用场。而越之善农者却在大涝三年时想到有涝必有旱，坚持种水稻，结果丰年弥补了歉年，这说明了_。个人如此，国家也同样，【甲】文中孟子就提出了_的观点。（5）根据两则文章主题，你觉得以下哪篇文章内容很好地印证了甲文的观点？请简要分析。A、陈涉世家B、邹忌讽齐王纳谏C、出师表六、 现代文阅读 (共2题；共60分)11. （40分）阅读有才与用才一文，回答第14题。有才与用才“时势造英雄，英雄亦能造时势”，但历史上能“造时势者”实属少数，更多的时候，我们读到的是一些比较哀怨的声音。左思有“冯公岂不伟，白首不见招”的慨叹，王勃有“冯唐易老，李广难逢”的感慨，苏轼更是以“持节云中，何日遣冯唐”自喻，他们借他人之酒杯，浇自己之块垒。翻开历史，如冯唐、李广身负雄才，却难遂志愿者，车载斗量，正如古人所言：“千里马常有，而伯乐不常有”。百里奚出游列国求仕，历经宋、齐不用，身为虞大夫而虞国亡，后来在秦国主政，却促进了秦国的崛起。百里奚在虞而虞亡，在秦而秦霸，何也？“非愚于虞而智于秦也，用与不用，听与不听也。”司马迁一席话道出其中奥妙，人才不仅在于发现，还在于使用，而用与不用又恰在于用人者之明与不明。倘若不量才而用，视宝玉为瓦砾，人才与庸才又有什么区别？当然，天下人才无数，而赏识者因时间、精力乃至视野所限，并非能识遍所有人才。因此，生逢其时的有才之士，不应去学姜太公钓于隐溪，而应有勇气展露才华，甚至毛遂自荐。韩信有大将之才，跟随项梁无所知名，后跟随项羽，积极进言献策，亦不被采用，官职仅为郎中。后来跟随汉王，多次主动与萧何交谈，始有“萧何月下追韩信”的美谈，并获得萧何力荐。默默无闻的韩信能担任大将军之职，虽离不开萧何知人的才略、离不开汉王善任的胆识，但更离不开毛遂自荐的自信和审时度势的智慧。倘若韩信一意消沉，自己不努力争取，今天世上怕就没有几个人知道还有韩信这个将才了。以上几人，百里奚、韩信终能施展才华，冯唐、李广却只有怀才不遇、壮志难酬的慨叹。同样是生逢其时，却有着完全不同的人生遭遇。我们身处一个机遇与挑战并存的时代，我们身边也不缺乏各种各样优秀的人才。要想致力于国家的建设，实现人生的理想抱负，不仅需要有虚怀若谷、求才若渴的“伯乐”，更需要有勇于担当、积极向上的“千里马”。只有这两者兼备，才会成就事业。所以，一个人有才华，并且受到赏识和重用，才有得到实现人生理想的机会。（1）本文的中心论点是什么？（2）第段画线句运用哪种论证方法？有什么作用？（3）文章最后一段加点词“这两者”具体指什么？（4）本文的中心论点是什么？（5）有朝一日，你也会成为人才。请结合选文内容谈谈你将如何施展才华？（6）第段画线句运用哪种论证方法？有什么作用？（7）文章最后一段加点词“这两者”具体指什么？（8）有朝一日，你也会成为人才。请结合选文内容谈谈你将如何施展才华？12. （20分）课外文学作品阅读每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。（1）说说你对标题“每一棵草都会开花”的理解。 （2）试赏析第段画线句子“那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。” （3）文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？ （4）联系生活实际，谈谈你对“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”这句话的理解。 七、 命题作文 (共1题；共1分)13. （1分）下面两题任选一题作文。（一）走过山野，览一路俯仰生姿；走过河流，闻一岸叮咚悦耳；走过青春，留一段静好回忆；走过岁月，连一串友善情谊！初中近三年经历，给了我们许多生命的珍奇，或悲伤，或喜悦，或忧愁，或快乐，或难过，或惬意，都已成风景的美丽！请以：“走过_”为题目作文！要求：将题目补充完整，立意正确，思想健康，不抄袭套作。除诗歌外，文体不限，不少于600字。文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。（二）曾经年少爱追梦，一心只想往前飞！蓦然回首，儿时的梦想依然还在。现在的你，乐观自信，执著追求，奋力拼搏，苦乐相伴。为了更美好的梦想，一路前行，无怨无悔。请以“追梦”为话题作文。要求：自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康，不抄袭套作。除诗歌外，文体不限，不少于600字。文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题；共9分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 综合性学习 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、五、 文言文阅读 (共1题；共18分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 现代文阅读 (共2题；共60分)11-1、答案：略11-2、答案：略11-3、答案：略11-4、答案：略11-5、答案：略11-6、答案：略11-7、答案：略11-8、答案：略12-1、12-2、12-3、12-4、七、 命题作文 (共1题；共1分)13-1、