人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中测试试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识积累 (共3题；共26分)1. （10分）下面词语中有五个错别字，找出来并加以改正。拾金不昧 争研斗艳 光怪陆离 生机盎然 弱不经风情不自尽 风烛残年 姹紫嫣红 故弄悬虚 感概良深_2. （12分）（2012莆田）名句默写（1）有朋自远方来，_。（论语）（2）秋风萧瑟，_。（曹操观沧海）（3）感时花溅泪，_。（杜甫春望）（4）东风不与周便，_。（杜牧赤壁）（5）_ ， 西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（6）_ ， 再而衰，三而竭。（曹刿论战）（7）王安石登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫望岳）有异曲同工之妙的诗句是：_ ， _。（8）龚自珍己亥杂诗中，常被从们用来赞美无私奉献精神的诗句是：_ ， _。（9）春天是一个洋溢着诗情画意的季节。古往今来，多少诗人留下咏春的诗篇。请写出你最欣赏的两句：_ ， _。3. （4分）解释下列句子中的划线词。辍耕之垄上_ 秦王不说_与亮情好日密_ 临表涕零，不知所言_二、 阅读理解 (共5题；共96分)4. （5分）为什么说红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退？ 5. （45分） 阅读，回答文后问题在太空中，刮胡子不是件容易的事，而且十分浪费时间。我会往脸上挤少量的水。表面张力与我的胡茬使水附着在脸上。我会在水上加一点美国宇航局制造的叫做“太空剃刀”的刮胡膏。每刮一下，刮胡膏与胡子的混合物就会暂时粘在刀片上，直到我将它放到使用了一星期的脏毛巾上。每放一次，我就会滚动毛巾来抓住丢弃物。因为花费时间太多，我选择每周刮一次胡子，即在每个星期天的早上。我不留大胡子，因为如果在突发事件中需要戴上防毒面具，胡子可能会阻碍全脸面具的密封。一周刮一次胡子变成了一种计时的方法。如果我在镜子里瞥见一张脏乱的脸孔，我就知道是星期五或者星期六，我又熬过了一周。我的床是光谱太空舱后面的一堵墙，对面的地板上有一台通气扇。因为在太空中热空气不会上升，这里没有空气对流，风扇是使空气流动的惟一途径。睡在一个不够通风的地方，你很可能会像是在一个氧气不足与二氧化碳过剩的罩子里呼吸。结果会导致缺氧与换气过度。人醒过来时会感到剧烈的头疼，且会拼命吸气。出于这个原因，我头脚倒置睡在墙上，头冲着那台运行的风扇，我用一根BUNGEE绳或是一条尼龙褡裢防止自己在夜里漂走。我见过其他宇航员在睡觉时到处漂浮他们在晚上绕着飞船漂浮，通常撞上过滤器的吸入一侧时才会醒来。就这样我在太空中生活了五个月。尽管不太方便，我并不因为缺少愉快事物而厌烦。记得我还是小男孩的时候，晚上洗澡常常呻吟抱怨，在这种意义上，我认为空间站是小孩子的天堂。另外，蓬乱，不刮胡子，甚至有点乱糟糟的，似乎很适合太空探险的景象。我们毕竟是在前线的冒险者，忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。（1）选文前五段主要说明了_。（2）“风扇是使空气流动的惟一途径”一句中“惟一”能否去掉？为什么？（3）在太空舱内睡觉为什么要把“头冲着那台运行的风扇”呢？（4）运用你学到的物理知识，说说有的宇航员在睡觉时为什么会到处漂浮。（5）最后一段与上文是什么关系？在全文中起什么作用？（6）最后一段“就这样我在太空中生活了五个月”一句中的“就这样”指的是怎样一种太空生活？请联系全文作一点回顾。（7）在作者笔下，太空生活具有怎样的特点？用不超过10个字作概括。你又是如何看待太空生活的？（8）“我们毕竟是在前线的冒险者忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。”你读了此句后，觉得宇航员身上具有怎样一种精神？（9）你想成为一个太空探险家吗？如果想，你认为应具备哪些条件？6. （20分） 目送华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好象在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好象穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好象抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。 ”我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。 我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。（1）本文描写了“我”六次目送的经历，分别是什么？（2）分析下列句子蕴含的思想情感。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。（3）“我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。”这句话在文中有什么作用？（4）题目“目送”的含义是什么？请根据文意简要回答。7. （10分）阅读下面的古诗，回答问题。望江南李煜闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。（1）词人笔下描绘了哪些景，这些景有什么特点？（2）这首词采用了什么手法？表达了词人怎样的情感？8. （16分）阅读下面两段文言文，完成下列小题。楚昭王遭阖庐之祸，国灭出亡，父老送之。王曰：“父老反矣！何患无君？”父老曰：“有君如是其贤也！”相与从之。或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残灭，民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。（节选自容斋随笔，有改动）【注】楚昭王遭阖庐之祸：指吴王阖庐伐楚，五战，楚王败。（1）解释下列句子中划线的实词。国灭出亡_或奔走赴秦_乃使人与秦吏行至县乡邑_愿为市鞍马_（2）下列语句中划线词“之”的用法不相同的一项是（ ） A . 父老送之B . 禽兽之变诈几何哉C . 大兄何见事之晚乎D . 君子之行（3）用现代汉语翻译下面的句子。父老反矣！何患无君？孤岂欲卿治经为博士邪？士别三日，即更刮目相待。（4）选文记叙了哪三个故事？用简洁的语言概括。 三、 写作题 (共1题；共5分)9. （5分）一弯月，是故园对游子的呼唤；一缕风，是荒漠对绿洲的呼唤；一阕词，是民族对经典的呼唤离乱的国度呼唤和平，崭新的时代呼唤奋斗，共同的梦想呼唤担当请以“_的呼唤”为题写一篇作文。温馨提示：请先将题目补充完整再作文；选择你最擅长的文体；文中不要出现真实的姓名和校名（可用化名代替）；文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）。第 10 页 共 10 页参考答案一、 知识积累 (共3题；共26分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、3-1、二、 阅读理解 (共5题；共96分)4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、5-9、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 写作题 (共1题；共5分)9-1、