2019-2020年初中语文八年级上学期期末考试试卷（一）（浙江专版）（II ）卷.doc

2019-2020年初中语文八年级上学期期末考试试卷（一）（浙江专版）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用。 (共5题；共25分)1. （4分）（2015浙江衢州）根据语境和拼音书写词语，并给加下划线字选择正确的读音。衢州，一幅古朴的画，一部线装的书。斑驳的青砖黛瓦，诉说着岁月的cng sng _风雨；苍健的老城古迹，见证着历史的bihunlh_ 。当我们再次回眸，那些闪烁的千古烟云，依然溢彩流芳，让我们的心灵得到慰藉（Aji Bj）_2. （2分）下列加下划线的成语使用有误的一项是（ ） A . “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。B . 做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。C . 两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢 ， 又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。D . 做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。3. （2分）（2012徐州）关于文学常识和名著阅读表述不正确的一项是（ ）A . 一部小说的成功之处，往往是塑造了一个个栩栩如生的人物形象，如钢铁是怎样炼成的中有着钢铁般意志和顽强奋斗的高贵品质的保尔柯察金，骆驼祥子中老实坚忍、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等，都给人留下了深刻的印象。B . 伊索寓言中的不少故事都是影射当时的社会现实的，如狼和小羊狐狸和山羊就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。C . 变色龙最后一课威尼斯商人范进中举的作者分别是俄国的契科夫，法国的都德，英国的莎士比亚和我国清代的吴敬梓。D . 作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，水浒生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。4. （10分）按照提示默写木兰诗诗句。 （1）通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是_，_。 （2）侧面描写木兰战功显赫的句子是_，_。 （3）描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是_，_。 5. （7分）解释下面各句中加横线的词语。是日，更定矣_余拏一小舟_拥毳衣炉火_雾凇沆砀_上下一白_舟中人两三粒而已_与余舟一芥_湖中焉得更有此人 _余强饮三大白_是金陵人，客此_二、 现代文阅读 (共2题；共57分)6. （37分）阅读下文，回答相关问题爱处无声自从我开始记事的时候，父亲就几乎不开口说话了。一场大病将他的听力完全毁掉。他自己又是个极自尊的男人，便唯有这样一年年沉默下去。记得小时候，我走在他的身边，常有淘气的男孩子在后面跟着高喊“哑巴”。他当然听不见，照例大踏步地往前走。我被他的大手紧紧拉着，想停下来跟那些男孩子拼一架连时间都没有。那时候的我，总是莫名其妙地生出一种保护他的欲望。后来我读了中学，他每隔两天就送我最爱吃的饭菜到宿舍传达室，留下字条，告诉我下次他再来时将换下的衣服放在楼下就好。他知道一开口就会给我丢面子，所以他宁肯不见我，只给我一张张面孔与他一样严肃冷淡的字条。我是很少给他写什么字条的，有什么事能自己做的，就尽量地不去依靠他。我不知道他是否心里难过。听朋友说，他们在叛逆的年龄，常常会和父母大声地吵闹，我有时候会羡慕他们这样的经历。其实读书时的我，与他们一样，想把郁积在心里的东西，通过某种方式发泄出来；可是站在我对面的父亲，却是什么也听不见。即便他看见我皱了眉头，又能怎样呢？顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。所以在我最不可一世也需要父亲来安慰的时候，我选择了与他一样的“失语”。我带着男孩子到家里来玩，将电视开得震天响，还关起门来在书房里疯狂地跳舞。那些没有礼貌的男孩子都会觉得抱歉，怕吵得父亲无法休息。我听了从来都是只有一句话：他要对我还有一点点的爱，为什么不说出来呢?那时候的我，一直是这样认为的，父亲对我的爱，远远没有对他自己的多。他躲在无人注意且不会被嘲弄的角落里，守着一颗敏感高傲的心，过自己的寂寞日子。他是自私的，他宁肯冷落我，也不会在我的同学面前用高得惊人的声音说一句关爱的话给我。而我，为什么不也自私地在他将棉衣盖在我身上的时候，假装睡着了翻身，将衣服抖到冰冷的地板上去?这样不出声地与他较劲，持续了我整个的青春期，直到我后来工作了，彼此离得远，才慢慢地学会对他好。而父亲，也开始用写信的方式，将以前没有对我说的话，一点点地邮给我看。每有来信，同事们都惊奇地说，都什么时代了，怎样还有人给你这么执著地两周写一封信?我淡淡地笑称父亲不会发短信，也不会用电脑。其实，只有我自己才知道，那么聪明的父亲，他什么学不会?只是在与我交流上，他很执拗地选择了写信的方式。尽管每次我收到了他的信，都是用电子邮件或短信简短地回复给他。我结婚的时候，他开心地写信祝我幸福，并寄来了礼物，他自己却以路远为由没有出席。结婚前一天，我躲开所有人，一个人一遍遍地看父亲寄来的礼物。那是一张他自己制作的光碟。他用DV断断续续地拍了一年的时间。春夏秋冬，每一个季节里，都有对我的思念，无声地录在他拍摄的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一个镜头里的含义。我会说话时，他给我买的识字磁带；我开始读书时，他送我的漂亮背包；我从一年级到高中毕业得到的所有奖状和证书；被我揉皱了的小熊枕；为了学习，我忍痛剪下来的长长的辫子；每年生日时，他帮我在门框上刻下的长大一岁的印痕；我在他怀里几欲挣脱掉的照片；他给我送饭时专用的保温盒；他打印出来的我写给他的所有的短信和邮件那么多琐碎的旧物和细节，我以为他与我一样在时间的流逝里忘记了。没想到的是，他一样不差地记得那么清晰!那盘碟，像一部无声电影，不需要任何语言，便能将所有的爱与温情，全部深深刻到人的心里去。（1）文中的“我”对父爱的理解经历了哪几个阶段？请简要概括。（2）请结合具体语境，理解文章中加点词语的含义。顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。只是在与我的交流上，他很执拗地选择了写信的方式。（3）父亲寄来的DV上面的文字很少，为什么“我”会看懂每一个镜头的含义？（4）文章运用了第一人称的写法。这样写有什么好处？（5）文章第四段画横线部分的文字，真实地反映了处于青春期的“我”对父亲的态度。请针对这部分内容谈点感想。7. （20分）阅读下文，回答问题 第一个告诉你下雪的人杨慧有没有人告诉你，下雪了？大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦吃饭啦”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，嗒嗒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。母亲这一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服，贴补家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重！雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步伐变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服母亲的老寒腿又在播送“天气预报”了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。（选自文苑经典美文2017年第2期，有删改）（1）本文写了母亲的哪几次“等待”？请简要概括。 （2）结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。 可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。（句中的划线词有什么表达效果？）至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。（这句话表现了“我”此时怎样的心理？）（3）有人说第段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。 （4）文中的“雪”意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解。 三、 古诗文阅读 (共2题；共28分)8. （21分）阅读文言文，回答问题【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈马说）【乙】臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年 ， 千里之马至三。（选自战国策燕策一）【注释】涓人：国君的近侍。安事：何用。捐：花费。期年：满一年。（1）解释下列划线的词语。策之不以其道 策：_其真无马邪 其：_臣闻古之君人 闻：_有以千金求千里马者 以：_（2）下列句子中，划线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ）例句：千里马常有，而伯乐不常有A . 潭西南而望B . 中峨冠而多髯者C . 鸣之而不能通其意D . 学而时习之（3）把下列句子翻译成现代汉语。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。死马且买之五百金，况生马乎？（4）两文中“千里马”的命运截然不同，说说不同之处表现在哪里。 9. （7分）诗歌鉴赏。湖（即西湖）上宋徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。（1）古人写诗讲究炼字，体味“乱”字的妙处。（2）用自己的话描绘“草长平湖白鹭飞”所展示的画面。四、 综合题 (共1题；共20分)10. （20分）某中学九年级（4）班准备开展以“我在磨炼中成长”为主题的综合性实践活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）在此次活动中你被推选为主持人，请给该活动写一个简要的开场白。 （3）晓明同学在“我在磨炼中成长”的校级演讲比赛上忘词了，最终只得了个鼓励奖。晓明对此事难以释怀，总是很烦恼。如果你是晓明的好朋友，你该怎样劝说他？ 五、 写作题 (共1题；共5分)11. （5分）天空懂得飞鸟的执着；大海懂得鱼儿的悲伤；落红懂得春泥的召唤；而我，最懂你。懂你，简单的一个词语，却意味深长，它是长大，是成熟，是智慧。请以“我最懂你”为题，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用。 (共5题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、二、 现代文阅读 (共2题；共57分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 古诗文阅读 (共2题；共28分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、四、 综合题 (共1题；共20分)10-1、10-2、10-3、五、 写作题 (共1题；共5分)11-1、