沪教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷B卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷B卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列划线词语运用正确的一项是（ ） A . 为了改变交通拥堵的现象，我校组织部分老师担任交通疏导员，拥堵现象便戛然而止了。B . 一年一度的校园文化艺术节到了，我校师生欢聚一堂，举行了别开生面的歌舞晚会，大家尽情享受着天伦之乐。C . 如果我们不会自行减压，学习效率往往会事半功倍。D . 班会课上他口若悬河 ， 出众的口才让大家都很佩服。2. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ） A . 中华民族之所以成为伟大的民族，靠的是悠久的历史文明造就的。B . 阳光明媚、四季花香的攀枝花，正张开热情的双臂迎接着八方来客。C . “世界园艺博览会”5月在中国北京举行，每天参观的人数超过10万左右。D . 我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。3. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的_。_。_，_。_。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔雁阵中也蕴含了这个道理爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁A . B . C . D . 二、 句子默写 (共1题；共8分)4. （8分）请根据提示写出空缺的句子。 （1）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （2）_，化作春泥更护花。（龚自珍已亥杂诗） （3）论语中使你终身受益的句子是_。 （4）我深深爱着我的国家，没有一片土地让我这样深情和激动，没有一条河流让我这样沉 思和起伏.让我们想起：“为什么我的眼里常含泪水?_。”（5）我们要学会倾听，善于倾听。学会在忧伤失意时，去倾听“了却君王天下事，_”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“_，一览众山小的，”雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“山清水复疑无路，_”的乐观自信；在进退难决时，去倾听“少壮不努力，_。”的慨叹警醒。 三、 字词书写 (共1题；共2分)5. （2分）阅读下面的文字，完成下列小题。 也许是因为年龄的增长吧，我对二十四节气越来越在意了。对，在意。春夏的几个节气感觉还好些。秋天就不同了，立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降，像坐滑梯似的，止都止不住；况且它们的手一个比一个凉，表情也一个比一个冷漠、生硬，但又不得不跟着它们一步步地往岁月深处走，哪怕后退半步也是不可能的。走着走着，一场铺天盖地的白霜便突然降临了。其实，这世界上没有什么事情是突然的。但我们还是喜欢用“突然”来表述那些出乎意料的现象。就说惊蛰吧，也不是陡然的一声响雷这么简单。据我多年的观察，惊蛰也有着怀柔的一面，在它到来之前，常常会有几个暄透的好日头，笑容可掬的样子，把藏匿于瓦砾、枯草里星星点点的残雪悄悄消融掉，再把僵硬的泥土弄得酥软了，然后才是一记重雷。乡村就有这么个好处，它使你觉得这世界上的一切东西，都是有根有脉、有因有果的。比如霜降，它的威严是由立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来的，只有当这些“法律程序”走完了之后，它才冷下面孔说“不”。而它一旦说“不”时，就是铁板钉钉的事了。节气就是这样有规矩，也守规矩，该冷的时候冷，该热的时候热，该立的时候立，该废的时候废。然而冷与热，立与废，都使你心服口服。（1）下列词语中划线字注音都正确的一项是（ ） A . 处（ch）暑 规矩（j）B . 处（ch）暑 规矩（ju）C . 处（ch）暑 规矩（j）D . 处（ch）暑 规矩（ju）（2）下列文中划线字笔顺不正确的一项是（ ） A . “比”字的笔顺依次：横、竖提、撇、竖弯钩B . “可”字的笔顺依次：横、竖钩、竖、横折、横C . “由”字的笔顺依次：竖、横折、横、竖、横（3）下列对语段中画线句子的分析，不正确的一项是（ ） A . 句将立秋、处暑、白露等节气的依次到来比喻成坐滑梯，巧妙地写出了天气变化很快。B . 句用“手”和“表情”的变化来告诉我们气温越来越低，运用了排比的手法，生动传神。C . 句以霜降的寒冷是由“立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来”为例，具体地说明“这世界上的一切东西，都是有根有脉、有因有果的”。D . 句中的“有规矩”和“守规矩”形象地说明了节气是自然规律的体现，来去有序，因果相循。四、 名著阅读 (共1题；共4分)6. （4分）名著阅读根据人物描写，写出对应的革命人物姓名。 A_个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富有深情。他讲英语有点迟缓，但相当准确。B_光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。南京虽然悬赏二十五万要他的首级，可是他却毫不介意地和旁人一起在走。有一天红二师进行演习，我正好和C_在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”C_突然向他的气喘吁吁的部下和我喊道，他像兔子一样蹿了出去，在我之前到达山顶。五、 综合性学习 (共1题；共11分)7. （11分）古城某中学学校开展以“学家规树新风”为主题的综合性学习活动以继承、弘扬中华优秀传统文化，请你参与活动并完成以下任务： （1）九年级二班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。（每条不超过10个字） 材料一：西周时期，周公以无逸告诚后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在温公家范中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在陆氏家制中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信。”材料三：“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下。”我国历史上流传下来的家规，除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。（2）学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。 “一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎，”曾国藩家书“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”朱子家训（3）如果你有一个小妹妹，从小娇生惯养，吃饭的时候总是喜欢挑食，有时吃不完的饭就随手倒掉，一点也不懂得爱惜。根据这种现象，请你拟定一条家规来约束她。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)8. （15分）阅读下面这首古诗，回答问题。 春思贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹限长。【注】贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。历乱：烂漫。（1）本诗前两句描写的景物有_，通过对它们的描写，体现出春天的_特点。 （2）赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。 七、 文言文阅读 (共1题；共13分)9. （13分）阅读下面的文段，回答问题。 （甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（乙）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。（节选自柳宗元始得西山宴游记）【注释】箕踞：像簸箕一样地蹲坐着。指坐时随意伸开两腿，像个簸箕，是一种不拘礼节的坐法。祍席：坐垫、席子。垤：蚁封，即蚂蚁洞边的小土堆。培塿：小土堆。（1）初中已学过的“记”有：A修造记，B游览记，C器物记。甲、乙两文分别属于哪类“记”（写序号）。 甲：欧阳修醉翁亭记_，乙：柳宗元始得西山宴游记_（2）用“/”给下面句子断句。（限断两处） 引 觞 满 酌 颓 然 就 醉 不 知 日 之 入。（3）下列加下划线词用法和意义相同的一项是（ ） A . 攀援而登 学而不思则罔B . 至于负者歌于途 游于是乎始C . 故为之文以志 属予作文以记之D . 在乎山水之间也 悠悠乎与灏气俱（4）用现代汉语写出下面句子的意思。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。然后知吾向之未始游，游于是乎始。（5）山水多有所寓。甲文描写醉翁享的秀美环境和游玩之乐，是表达作者_；乙文作者面对眼前奇异的景观，表达了作者_. 八、 现代文阅读 (共2题；共36分)10. （20分）阅读下面短文，完成下面小题。 做命运的朋友（有删改）培根曾经说过“一个人的命运主要掌握在自己手中。”它告诉我们这样一个道理：在命运面前，我们不能任凭摆布，而要把它掌握在自己手里，做命运的朋友。做命运的朋友、不低估命运的力量，聪明如李白，也只道出“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”李白才华横溢，但仕途不顺，只能逍遥远旅，留下几片华美诗词。不凡如梵高，奇妙的思维里诞生出名画，命运却似乎有意戏弄，直至他离开人世，也未见自身功成名就。伟大如杜甫，也只能呼出“何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足。”命运给予了他忧国忧民的胸怀，却没有让他舒展举脚，救国救民。由此可见，命运不可低估。做命运的朋友，不高估命运的价值，谁道听天由命，则心境开阔呢？晚年失聪的贝多芬凭借着坚强的意志力，完成了一首首世界名曲，“扼住了命运的咽喉”。他若高估了命运的价值，世界的文化宝库中又将遗失多少瑰宝？残疾的史铁生先生凭着对生命执著的信念，完成了许多动人心弦的作品，最终无悔地辞世。坚忍如蓝湖水的他若不是做命运的朋友，又怎能度过如此精彩的人生呢？命运的价值的确不可高估。做命运的朋友，平等交心，命运是一种信仰，就像莲花一样，有着自己独特的姿态。命运不可高估或低估，把命运放在平等之位，平视它的一举一动，实现自身的尊严和价值。席慕蓉女士经常心怀感恩，以一种旁观的角度看待自己的生活和命运，找到对人生不一样的诠释。她通过自身观之，也透过别人之眼，审视世界种种命运，她迷惑过，但从不抱怨，因为命运是她的朋友。命运是建在因果之上的玄塔。你选择了什么，命运就会给予回应。种的因，开的花，结的果，就这样在人生的白纸上隽永地写下去，我只做命运的朋友！（1）本文阐述的主要观点是_。 （2）文章是从哪几个方面来阐述作者的观点的？ （3）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A . 本文主要运用举例论证的方法，列举了大量翔实的事例，有力地论证了中心论点。B . 文章开头引用培根的话，除了引出论点外，还可以作为道理论据来证明论点，同时还能激发阅读兴趣。C . 第段举李白、梵高、杜甫等人的事例，意在告诉我们人是无法与命运抗争的。D . 要做命运的朋友，就要把命运放在平等之位，既不高估也不低估，这样才能实现自身的尊严和价值。（4）如果把第段史铁生的例子改为霍金励志的故事，你认为可以吗？为什么？ 11. （16分）阅读下面的文章，完成下列小题。 看风水赵子豪做生意发了财，花钱在郊区买了块地皮，修了栋三层的别墅，花园泳池很是气派，后院更有一株百年荔枝树，当初买地就是看中了这棵树，谁叫他老婆喜欢吃荔枝呢。装修期间，朋友劝他找个风水先生看看，以免犯煞。原本不怎么信这套的赵子豪，这次居然表示赞同，专程去香港请了个大师。大师姓曹，从事这一行三十余年，圈内很有名气。在市里吃过饭，赵子豪开车载着曹大师前往郊区。一路上，如果后头有车要超，赵子豪都是避让。曹大师笑道：“赵老板开车挺稳当呢。”虽然是香港人，一口普通话还算流利。赵子豪哈哈一笑：“要超车的多半有急事，可不能耽误他们。”行至小镇，小镇的街道远比市内要狭窄，赵子豪放慢了车速。一名小孩嬉笑着从巷子里冲了出来，赵子豪一脚刹车恰好避开，小孩笑嘻嘻的跑过去以后，他并没有踩油门前行，而是看着巷子口，似乎在等着什么，片刻，又有一名小孩冲了出来，追赶着先前那名小孩远去。曹大师讶然问，“你怎么知道后头还有小孩？”赵子豪耸耸肩，“小孩子都是追追打打，光是一个人他可不会笑得这么开心。”曹大师竖起了大拇指，笑道：“有心。”到了别墅，刚下车，后院突然飞起七八只鸟，见状，赵子豪停在门口，抱歉地冲曹大师说道：“麻烦大师在门口等一会。”“有什么事吗？”曹大师再次讶然。后院肯定有小孩在偷摘荔枝，我们现在进去，小孩自然惊慌，万一掉下来就不好了。”赵子豪笑着说道。曹大师默然片刻，“你这房子的风水不用看了。”这次轮到赵子豪讶然了，“大师何出此言？”“有您在的地方，都是风水吉地。”（选自经典小小说）（1）下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ） A . 小说通过对请风水大师经过的叙述，揭示了德行就是最好的风水，厚德才能载物的道理。B . “曹大师笑道：赵老板开车挺稳当的。”这句话讽刺了赵子豪开车技术差，胆子小。C . 文中对曹大师“笑”“讶然”“竖起大拇指”的描写都是为了衬托赵子豪这一人物形象。D . 本文让我们明白：心里装着他人的安乐，受益的不光是他人，还包括我们自己。（2）请赏析文章第段中画线句的表达效果。 （3）小说通过哪几件事来突出表现赵子豪的德行？请简要概括。 （4）你对请人“看风水”择宝地的做法有何看法？请结合文意简要谈谈。 九、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）回味是一种享受，回味是一种借鉴，回味一些还在发光的金子，学得一些还可实用的东西；回味是一种醒悟，醒悟人生的道理；回味是一种升华，因为学而不思则罔。我们需要回味自己所看到的，所学到的，升华自己的人生境界，臻于完美。通过回味，你会发现事物的另一面，体验新的感觉，触碰另一个开始。请以“回味”为题写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限。表达真情实感，不得套写、抄袭。字数不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、三、 字词书写 (共1题；共2分)5-1、5-2、5-3、四、 名著阅读 (共1题；共4分)6-1、五、 综合性学习 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)8-1、8-2、七、 文言文阅读 (共1题；共13分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、八、 现代文阅读 (共2题；共36分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、九、 作文 (共1题；共5分)12-1、