人教版2020届九年级上学期语文期末考试试卷 .doc

人教版2020届九年级上学期语文期末考试试卷一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 隳突（su） 殷勤 琼楼玉宇（qing） 徘徊B . 燕然（yn） 号呼 死者相藉（ji） 婵娟C . 绮户（q） 宫阕 哗然而骇（hi） 赋敛D . 始龀（ch） 孀妻 汪然出涕（t） 莅事2. （2分）下列词语没有错别字的一项是 （ ）A . 拮据 消声匿迹 齐心协力B . 匀称 袖手旁观 提心掉胆C . 造型 骇人听闻 前仆后继D . 馈赠 获益匪浅 格尽职守3. （2分）下列句子中划线成语使用错误的一项是（ ） A . 人生如戏，充满讽刺，在拥有时忘却珍惜，在失去时渴望拥有，没人可以真的大彻大悟。B . 他以为这件事做得天衣无缝 ， 结果还是露出了破绽。C . 创造的过程不是消极的袖手旁观 ， 而是有想象力的有计划的探索。D . 咱们跟咱们的祖先是相辅相成的关系，自当尝尝他们的营养料，才不至于忘本罗。4. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。B . 目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。C . 那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近， 似近似远，又似有似无。D . 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。5. （2分）下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A . 你交友的标准是什么？是注重外表的美丽，还是注重内心的善良？B . 我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准。C . 天都峰海拔1810米，是黄山的三大主峰（莲花、天都、光明顶）之一。D . 这家花店，品种繁多、玫瑰啊、百合啊、康乃馨啊应有尽有。6. （2分）加横线词语运用无误的是（ ）A . 浑身充溢着力量和欲望，睁开的眼睛含满对光亮的感激B . 仿佛从一个深黑的海里被一个偶然的浪头送回岸边那样，我被一个力量重又送给光明的早晨。C . 接着我静止下来，我陷入了沉思或回忆，判断自己或分析别人，捕捉念头或欣赏思维。D . 我知道这和婴儿仰脸凝视天花板时是同样的，我诞生了，我思故我在。7. （2分）从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ）生活中种种苦涩， ， 历程中多少挫折， ， 漫漫岁月里的辛苦挣扎，。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。A . 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思B . 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪C . 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴D . 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思8. （2分）下面中国古典四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ）A . 宋江-智取生辰纲B . 孙悟空大战牛魔王C . 诸葛亮挥泪斩马谡D . 林黛玉焚稿断痴情二、 句子默写 (共1题；共8分)9. （8分）古诗词名句默写。举杯邀明月，_。(李白月下独酌)露从今夜白，_。(杜甫月夜忆舍弟)沉舟侧畔千帆过，_。(刘禹锡酬乐天初逢席上见赠)池上碧苔三四点，_。(晏殊破阵子)谁道人生无再少?_。(苏轼浣溪沙)_，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游)紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们：_，_。三、 中国名著 (共1题；共10分)10. （10分）名著阅读。（1）水浒作为一部英雄传奇，善于通过描写相似的情节，比照映衬，在“同而不同”中能够显示英雄的个性特点。如写宋江当选为首领后，将原来起义军首领命名的“”改名为“忠义堂”，反映了起义军首领不同的追求；如写打虎后，又写了李逵杀虎，还写了二解挣虎，同是打虎英雄，却有不同的表现；写了以晁盖为首的起义军在劫法场救出宋江后，又写了大名府劫法场，同为劫法场，却体现了英雄们或“智”或“勇”的特点。（2）美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。 仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。以上这段文字选自名著。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面的古诗，回答相关问题村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似（1）这首诗以“村行”为线索，写景与抒情相结合，诗中能含蓄表达诗人情感变化的两个词语是： “ ”和“ ”。（2）作者为我们描绘了一幅秋日山村晚晴图，诗中对山村原野景物的描写可谓“有声有色有香”，请结合颔联和颈联试做具体分析。五、 文言文阅读 (共1题；共21分)12. （21分）阅读下文，回答问题。鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1）本文作者孟子，_时期思想家、教育家。_家学派代表人物。（2）解释下列划线词语在文中的意思。故患有所不辟也_ 贤者能勿丧耳_乡为身死而不受_ 是不可以已乎_（3）文章开篇取材于现实生活，平易通俗而又发人深省。请写出作者运用什么方法得出“舍生取义”的观点？好处是什么？（4）孟子在当时有“好辩”之称，在他的文章中也表现出高超的论辩艺术，这与他恰当地运用多种论证方法是分不开的，第二段采用了举例论证和对比论证的方法，意在证明什么？（5）墨子说：“万事莫贵于义 。”孟子提倡的“舍生取义”也曾经造就了一大批仁人志士，而现在学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，你觉得这两种观点矛盾吗？为什么？六、 现代文阅读 (共2题；共25分)13. （17分）阅读下面的文章，完成下列小题。感谢对手清朝康熙皇帝在继位执政60年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺。在宴会上，康熙端起酒杯说：“这杯酒敬我的敌人吴三桂、郑经、噶尔丹，还有鳌拜。”宴会上的众大臣目瞪口呆。康熙接着说：“没有他们就没有今天的朕，我感谢他们。”“我感谢他们”，康熙向对手们敬的这杯酒让人耳目一新。是的，我们应该感谢对手，无论是过去的、现在的，或者是将来的，国为是对手成就了我们。感谢对手，因为他是清醒我们头脑的亮晴石。”“ ”，让自己有一个寝食难安的强大对手，犹如将一把利剑悬于我们的头顶，使我们时刻保持清醒的头脑。据说，沙丁鱼中如果混入一条鲶鱼，不爱动的沙丁鱼为避免被鲶鱼吞食，就会不停地奔命逃亡。危机逼迫它们运动，对于沙丁鱼来说，鲶鱼作为对手带来危机，同时也提升了生存的能力。对于康熙来说，吴三桂、郑经，噶尔丹、鳌拜就是他生命中的一条又一条危险的“鲶鱼”。这些“鲶鱼”，让他在生命中的每个阶段都如履簿冰、饱经忧患、历久弥坚，终于成就一代伟业。感谢对手，因为他是提高我们素质的唐刀石。只有对手，才会不断地给你压力，逼迫你努力投入到斗争之中，并想办法成为胜利者。在同对手的对抗中，你才能真正地磨练自己。所以说，对手会使我们变得更加强大。 把对手看作我们前进的絆脚石， 把对手看作使我们更加锋利的“磨刀石”。感谢对手，因为他是检验我们实力的试金石。在敌对竞争中，对手的坚不可摧会使我们认识到自己的弱小与不足，而对手的不堪一击则会使我们充满信心。没有比较就不会有进步。与对手狭路相逢、短兵相接时，敌方与己方的优缺点会一览无余。检验自身实力的过程，同时也是超越对手的过程。如果缺乏这种检验，那我们就只能是井底之蛙，永远不能正确认识自己。比尔盖茨有一句名言：“微软离破产永远只有18个月！”微软不但没有倒闭，反而誉满全球。可见，只有将自己置于对手的包围之中，你才能清醒地分析形势，磨练自己，检验自己，提高自己。（有删改）（1）第段横线处最恰当的关联词是（ ） A . 即使也B . 既又C . 不但而且D . 不是而是（2）填入第段横线处最适合的一项是（ ） A . 得道者多助，失道者寡助B . 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴C . 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营D . 生于忧患，死于安乐（3）本文的中心论点是_。围绕这个论点，文章依次阐述的三个观点是：感谢对手，因为他是清醒我们头脑的亮睛石。_。_。（4）谈谈你对第段画线句的理解。 （5）下面这段文字可以放在第段和第段之间，请简析理由。从努尔哈赤的十三副铠甲起兵，到多尔衮的大军入关，再到一统天下的“康乾盛世”，八旗兵所向披靡，势如破竹。因为这支部队始终在杀伐征讨，时时、处处检验着自己的实力。200年后，无论是面对太平军还是八国联军，八旗子弟再也无力拿起战刀、跨上马背。200年的闭关锁国，200年的政治腐败，200年的军事懈怠，导致清王朝江河日下，一蹶不振。14. （8分）阅读理解。三峡（节选）余秋雨顺长江而下，三峡的起点是白帝城。这个头开得真漂亮。对稍有文化的中国人来说，知道三峡也大多是以白帝城开头的。李白那首名诗，在小学课本里就能读到。我读此诗时不到10岁，上来第一句就误解。“朝辞白帝彩云间”，“白帝”当然是一个人，李白一大清早与他告别。这位帝王着一身缟白的银袍，高高地站立在山石之上。他既然穿着白衣，年龄就不会很大，高个，瘦削，神情忧郁而安详，清晨的寒风舞弄着他的飘飘衣带，绚丽的朝霞烧红了天际，与他的银袍互相辉映，让人满眼都是光色流荡。他没有随从和侍卫，独个儿起了一个大早，诗人远行的小船即将解缆，他还握着手细细叮咛。他的声音也像纯银一般，在这寂静的山河间飘荡回响。但他的话语很难听得清楚，好像来自另一个世界。他就住在山头的小城里，管辖着这里的丛山和碧江。多少年后，我早已知道童年的误解是多么可笑，但当我真的坐船经过白帝城的时候，依然虔诚地抬着头，寻找着银袍与彩霞。船上的广播员正在吟诵着这首诗，口气激动地介绍几句，又放出了白帝托孤的乐曲。猛地，山水、历史、童年的幻想、生命的潜藏，全都涌成了一团，把人震撼。白帝托孤是京剧，说的是战败的刘备退到白帝城郁闷而死，把儿子和政事全都托付给诸葛亮。抑扬有致的声腔漂浮在回旋的江面上，撞在湿漉漉的山岩间，悲忿而苍凉。纯银般的声音找不到了，一时也忘却了李白的轻捷与潇洒。我想，白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌：李白与刘备，诗情与战火，豪迈与沉郁，对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐。它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流。华夏河山，可以是尸横遍野的疆场，也可以是车来船往的乐土；可以一任封建权势者们把生命之火燃亮和熄灭，也可以庇佑诗人们的生命伟力纵横驰骋。可怜的白帝城多么劳累，清晨，刚刚送走了李白们的轻舟，夜晚，还得迎接刘备们的马蹄。只是，时间一长，这片山河对诗人们的庇佑力日渐减弱，他们的船楫时时搁浅，他们的衣带经常熏焦，他们由高迈走向苦吟，由苦吟走向无声。中国，还留下几个诗人？幸好还留存了一些诗句，留存了一些记忆。幸好有那么多中国人还记得，有那么一个早晨，有那么一位诗人，在白帝城下悄然登舟。也说不清有多大的事由，也没有举行过欢送仪式，却终于被记住千年，而且还要被记下去，直至地老天荒。这里透露了一个民族的饥渴：他们本来应该拥有更多这样平静的早晨。在李白的时代，中华民族还不太沉闷，这么些诗人在这块土地上来来去去，并不像今天那样觉得是件怪事。他们的身上并不带有政务和商情，只带有一双锐眼、一腔诗情，在山水间周旋，与大地结亲，写出了一排排毫无实用价值的诗句，在朋友间传观吟唱，已是心满意足。他们把这种行端当作一件正事，为之不怕风餐露宿，长途苦旅。结果，站在盛唐的中心地位的，不是帝王，不是贵妃，不是将军，而是这些诗人。余光中寻李白诗云：酒入豪肠，七分酿成了月光剩下的三分啸成剑气绣口一吐就半个盛唐这几句，我一直看成是当代中国诗坛的罕见绝唱。李白时代的诗人，既挚恋着四川的风土文物，又向往着下江的开阔文明，长江于是就成了他们生命的便道，不必下太大的决心就解缆问桨。脚在何处；故乡就在何处，水在哪里，道路就在哪里。他们知道，长江行途的最险处无疑是三峡，但更知道，那里又是最湍急的诗的河床。他们的船太小，不能不时行时歇，一到白帝城，便振一振精神，准备着生命对自然的强力冲撞。只能请那些在黄卷青灯间搔首苦吟的人们不要写诗了，那模样本不属于诗人。诗人在三峡的小木船上，刚刚告别白帝城。（1）在作者笔下,白帝城中的李白和刘备分别代表了“ _”和“ _”（用原文回答）两种人生态度.你是否像作者一样更欣赏前者?说说理由。_。（2）“只是时间一长,这片山河对诗人们的庇佑力日渐减弱,他们的船楫时时搁浅,他们的衣服经常熏焦,他们由高迈走向苦吟,由苦吟走向无声.”作者写本句的用意是什么?七、 命题作文 (共1题；共1分)15. （1分）文题一：请把“就这样_长大（慢慢地、幸福地、快乐地、奇妙地）”这个题目补充完整后写一篇作文。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。文题二：请以“发生在教室里的故事”为题目写一篇作文。要求：（1）字数不少于600字。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)9-1、三、 中国名著 (共1题；共10分)10-1、10-2、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、五、 文言文阅读 (共1题；共21分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、六、 现代文阅读 (共2题；共25分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、七、 命题作文 (共1题；共1分)15-1、