2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷(5).doc

2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷(5)一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下面的字形和划线的字的注音都正确的一项是（ ） A . 实在不能嗔（chng）怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。B . 她从崖壁上拉下一条枯藤（tng），伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆。C . 那朵红莲，被烦密的南点，打的左右敲（q）斜。D . 我的手指搓捻（lin）着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A . 闲暇 缄默 按部就班 心无旁鹜B . 讪笑 狡黠 毛骨悚然 舐犊情深C . 诓骗 深邃 戛然而止 林次栉比D . 沧桑 蓬蒿 断壁残亘 苦心孤诣3. （2分）下列句子中划线的成语使用不当的是（ ）A . 国庆节期间，街道上摆满了怒放的一串红，放眼望去，真是姹紫嫣红 ， 美不胜收。B . 随着反腐工作的深入，许多贪官昨天还是衣冠楚楚 ， 大腹便便，一夜之间就沦为了阶下囚。C . 看了旁边的解说，现场不少小朋友恍然大悟 ， 原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。D . 党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置，让经济发展和促进就业良性互动，让劳动者各得其所。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 经过一个多月的挖掘，考古人员已经发掘古墓五六十座，出土大量文物、石器、陶器。B . 曲靖住房公积金管理中心经过半年多的努力，比预定计划提前两个月在全省率先实现住房公积金服务乡镇全覆盖。C . 这位工程师的出色工作与独特设计，已被一家跨国公司采用。D . 在会议上，大家互相作了深刻的自我批评。二、 默写 (共1题；共20分)5. （20分）在横线上填写出古代诗文原句。（1）锦江春色来天地，_。（杜甫登楼）（2）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思）（3）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）（4）浮云游子意，_。（李白送友人）（5）_，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人）（6）问今是何世，_，_。（陶渊明桃花源记）（7）故虽有名马，_，_，不以千里称也。（韩愈马说）（8）马致远天净沙秋思中与首句“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是：_。（9）锦江春色来天地，_。（杜甫登楼）（10）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思）（11）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）（12）浮云游子意，_。（李白送友人）（13）_，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人）（14）问今是何世，_，_。（陶渊明桃花源记）（15）故虽有名马，_，_，不以千里称也。（韩愈马说）（16）马致远天净沙秋思中与首句“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是：_。三、 名著导读 (共1题；共7分)6. （7分）根据你的名著阅读积累，完成各题。越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去，自己比一切人都娇贵可怜。越闲越懒，无事可做又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴与金钱，他心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有？”这句话没人能驳倒，没人能把它解释开；那么，谁能拦着祥子不往低处去呢？（1）以上文字节选自_（作者）的著作_。（作品）（2）看过选文，用自己的话概括这时候的祥子是一个怎样的人？四、 文言文阅读 (共2题；共32分)7. （15分）阅读鱼我所欲也，回答相关问题。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1）解释词语的意思。患：蹴：（2）把下边的句子译成现代汉语。二者不可得兼，舍生而取义者也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！（3）填空：作者用“一箪食，一豆羹”来进行论证，这属于_的论证方法，文段中着重论述了“_”比“_”更重要，人应该保有本心的道理。8. （17分）文言文阅读。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（1）下面“以”的用法与另外三项不同的是（ ）A . 无从致书以观B . 计日以还C . 以是人多以书假余D . 俯身倾耳以请（2）翻译句子。以是人多以书假余。俟其欣悦，则又请焉。（3）回答问题“余因得遍观群书”的原因是什么？“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？（4）这则短文赞扬了宋濂怎样的精神？五、 现代文阅读 (共2题；共45分)9. （20分）阅读下文，回答问题目送龙应台有些路啊，只能一个人走。题记华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头;A好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。B雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。（1）作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？（2）“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，请你结合文章第段和第段的内容说说作者意在告诉我们什么？（3）按要求对文中A，B两处画线句进行鉴赏。从A句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。从表达效果的角度简要赏析B句。（4）目送一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能说出它流行的原因吗？请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。10. （25分）阅读下面文段，完成后面的题。应县木塔为什么不怕地震高育红应县木塔位于山西省应县城西北佛宫寺内，建于辽清宁二年（1056年）。它处于大同盆地地震带，建成近千年来，经历过多次大地震的考验。据史书记载，在木塔建成200多年之时，当地曾发生过65级大地震，余震连续7天，木塔附近的房屋全部倒塌，只有木塔岿然不动。20世纪初军阀混战的时候，木塔曾被200多发炮弹击中，除打断了两根柱子外，别无损伤。应县木塔之所以有如此强的抗震能力，其奥妙在于其独特的木结构设计。木塔除了石头基础外，全部用松木和榆木建造。木材是一种质量轻、力学性能好的建筑材料，它具有一定的柔性，在外力的作用下比较容易变形，但在一定程度内又有恢复变形的能力。木构架中的所有节点又普遍使用榫卯结合，也具有一定的变形能力，再加上传统木构架都是采用均衡对称的柱网平面和梁架布置，使其形成一个具有一定柔性的整体框架结构体系，当地震袭来时，建筑便通过自身的变形消减地震力对结构的破坏能量，从而在一定限度内保障了建筑的安全性。中国古代建筑一般由台基、梁架、屋顶构成，高级的建筑在梁架和屋顶之间还有一个斗拱层。中国古代建筑台基坚固，好比是一艘大船载着建筑漂浮在地震形成的“惊涛骇浪”中，能够有效地避免建筑基础被剪切破坏，减小地震波对上部建筑的冲击。优雅的大屋顶对提高建筑的抗震能力也做出过相当大的贡献。形成大屋顶需要复杂的结构和大量构件，大大增加了屋顶乃至整个构架的整体性，庞大的屋顶以其自重压在柱网上，也提高了构架的稳定性。斗拱是由若干斗形的的木块和方形的短枋木相互交接组合而成的构件，用在柱头或额枋之上，起着承担梁架和出挑屋檐的作用。当地震发生时，屋顶和柱之间的若干组内外檐斗拱像弹簧一样起着变形消能的作用，从而大大减少了建筑的破坏程度。除了这些较显著的手法外，中国古代传统建筑中还使用了大量的其他技术设施，比如榫卯的使用。榫卯是极为精巧的发明，我们的祖先早在7000年前就开始使用，这种不用钉子连接的构建的连接方式，使得中国传统的木结构成为了超越了当代建筑排架、框架或者刚架的特殊柔韧结构体，不但可以承受较大的荷载，而且允许产生一定的变形，在地震荷载下通过变形吸收一定的地震能量，减小结构的地震响应。（1）这篇文章的说明顺序是。选文为我们介绍了：中国古代建筑多是构架，能够通过消减地震对自身造成破坏。（2）选文第自然段划线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？（3）选文第自然段加点字能不能去掉？为什么？（4）仔细阅读自然段，用简洁的语言归纳，我国古代建筑有哪几种抗震手法。（5）许多中国古代建筑都做到功能与美感的完美结合，请你举一例，并加以简要说明。六、 命题作文 (共1题；共1分)11. （1分）阅读材料，完成作文。 学期初，附海初中九年级学生开展了“生命的意义”大型讨论会。同学们围绕 “人活着什么最重要”的话题踊跃发言，各抒己见，有的说是健康，有的说是快乐，有的说是财富，有的说是成功那么，你的观点是什么呢？请你以人活着_最重要为题，写一篇不少于500字的议论文。要求：把题目补充完整，做到观点明确；论据尽量做到准确、丰富，能与论点保持一致；能恰当地运用对比、比喻、引用等论证方法；书写工整，卷面干净，标点和修改符号尽量规范；不能泄露班名、人名等个人信息。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共20分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、5-9、5-10、5-11、5-12、5-13、5-14、5-15、5-16、三、 名著导读 (共1题；共7分)6-1、6-2、四、 文言文阅读 (共2题；共32分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、五、 现代文阅读 (共2题；共45分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 命题作文 (共1题；共1分)11-1、