2019-2020学年八年级上学期语文调考试卷C卷.doc

2019-2020学年八年级上学期语文调考试卷C卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）根据拼音写汉字或根据加横线的汉字写拼音：（ ）。供给 供祭 chng 见干bi 顷 刻A . gngge gng 成瘪qngB . gngj gng 成瘪qngC . gngj gng 成瘪qngD . gngj gng 成瘪qng2. （2分）下列词语中划线字的字音和字形全都正确的一项是（ ）A . 着（zho）落 庇（b）护 心怀叵（p）测 差（ch）强人意B . 狙（j）击 醇（chn）朴 鳞次栉（zh）比 眼花缭（lio）乱C . 伎俩（1ing） 媲（p）美 义愤填膺（yng） 吹毛求疵（c）D . 缄（jin）默 执拗（ni） 海市蜃（shn）楼 相形见拙（ch）3. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ） A . 既异想天开 ， 又实事求是，科学工作者正是以这种特有的风格和态度不断地去探索宇宙中无穷无尽的奥秘。B . 去年我毕业时张老师送给我的那支钢笔，虽然式样陈旧，但我却敝帚自珍 ， 一直在使用。C . 任何一个人的生活都不是孤立的，都和社会休戚相关 ， 有着千丝万缕的联系。D . 有些同志对自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然 ， 认为这只是十指中的一指，无关大局。4. （2分）结合语境修改画线病句，最恰当的一项是（ ）在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加，二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”，太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散 ， 造成地球表面温度升高，这就是我们常说的“温室效应”。A . 修改：外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量B . 修改：使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量C . 修改：无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量D . 修改：使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散5. （2分）在下面语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是 （ ）前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便远远望见村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的，；清淡的， 。萦绕在村子上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。如浣纱姑娘信手放飞的白纱如天边姿态万千的晚霞仿佛山间缓缓流淌的河流似丹青妙手随意泼洒的水墨A . B . C . D . 二、 新添加的题型 (共3题；共19分)6. （10分）诗文填空。 （1）_，那满流着夏夜的香与热的笛孔？（何其芳秋天） （2）钱塘湖春行一诗中，从植物的变化来写早春景象的诗句是：_，_。 （3）枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） （4）朱熹观书有感中，蕴含哲理的诗句是“_？_”。 （5）惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标，李白用诗句“_，_”表达对友人的同情和思念。 （6）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了论语中“_，_”的深刻含义。 7. （4分）运用课外阅读积累的知识完成下列填空。 （1）伊索寓言中狐狸和山羊的故事写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井，然后_（填怎样）跳出井底，却扔下山羊不管。警示人们_，以免上当受骗。 （2）在小说_中，解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员华子良与狱中党组织接上了关系。同时，关在地窖中的_（填人名）用手指和铁镣挖出了一条秘密通道，他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。8. （5分）请从下面两题中任选一题作文。题一：人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽然有苦有甜，但我们毕竟走过。请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。题二：英国诗人勃莱克的一首诗-天真的预言：一颗沙里看出一个世界/一朵野花里一座天堂/把无限放在你的手掌上/永恒在那一刹那收藏。请根据上述材料，自定立意，写一篇作文。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。三、 综合性学习 (共1题；共15分)9. （15分） 网络语言依照“语言是一个有机联系的统一整体，其中各种不同的单位通过自己的属性而与其他单位相联系。”网络语言在网络里是数字化、字符化的，通过互联网的传播，较传统语言符号传播来看，它具有更快捷方便的特点。联合国教科文组织称，21世纪不懂电脑则将是“功能性文盲”。同样，如果不了解网络语言就很难适应现代化生活的节奏。互联网具有开放性、交互性、自由性和平等性的特点，网络语言必须适应这些特点。网络语言是虚拟世界的信息符号，它与现实生活中的语言是两种不同的话语体系。在现实空间里，我们除了用语言来交流，更多地还得借助其他工具。而在网络上，我们唯一依据的就是语言，语言的功能被网络发挥到极限。可以说，网络就是语言世界。网络语言是支撑网络世界的基础。同时，我们还应看到，网络语言孕育于自然语言的母体，又与民族语言有着血脉的联系，它在语言形式上虽然有所突破，但它不可能脱离现实语言的基本规律。另一方面，网络语言又与现实语言处于互动的过程之中，它既要受现实语言的制约，同时又对现实语言施加着影响。（1）概括这段文字的主要内容。 （2）你是怎么看待网络语言的？把你的看法写在下面。 （3）请你参与同学们使用网络情况的调查问卷设计，写出两个调查问题。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)10. （12分）赏析诗歌，完成后面问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）对诗歌赏析有误的一项是A . “岱宗夫如何？齐鲁青未了”，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。B . “造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。C . “荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。D . 诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。（2）有人评价此诗“割字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处？（3）“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。五、 文言文阅读 (共1题；共15分)11. （15分）阅读下面【甲】 【乙】两篇选文，完成各题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!【乙】先公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻4画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里睇士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。注释：先公：指欧阳修。荻：与芦苇相似的草本植物。闾里：街坊。（1）解释下列加下划线词语在文中的意思。诫子书非学无以广才使学为诗抄录未毕（2）用现代汉语翻译下列句子。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。（3）【乙】文中欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是什么?请结合【甲】文中观点来谈谈原因。六、 现代文阅读 (共2题；共47分)12. （25分）阅读下面文章，完成后面小题。 陶渊明：我为自己代言汪微微当官场同仁都在混日子并被日子所混时 ， 陶渊明选择了华丽丽的转身，投身侍弄自己亮闪闪的梦想。本来，陶渊明的官场生涯虽算不得呼风唤雨，但凭着名门望族的荫庇，29岁的他不费吹灰之力，坐上了江州祭酒的高位。35岁时，在叔父的推荐下，他投入权臣桓玄门下做其私人秘书，官品不大，但属于心腹近臣，很容易随着主子的升迁一路平步青云。39岁，他转做刘裕（后来的宋武帝）的幕僚，荣华富贵呼之欲出，光宗耀祖指日可待。他的官场走向，道路一点也不曲折，前途却一派光明，逼得那些蝇营狗苟一辈子、最终却蝼蚁一生的人，发自内心地羡慕嫉妒恨。可惜，陶渊明志不在此。在官场，他找不到归属感。他不能原谅一颗诗心被缠身冗务耳鬓厮磨，也容忍不下桓玄的狼子野心，还看不惯刘裕的滥杀无辜和重用奸人。更让他觉得绝望的是，终日说着言不由衷的话，做着卑躬屈膝的事，活得像条狗一样，永世不得直立行走。于是，他一次次在现实面前耍起了大牌，走马观花般地出入官场。某天，为迎接上级派来的检查组，随从请陶渊明冠带出迎，并再三提醒他小心侍候。侍候惯了梦想的陶渊明，哪里肯为他人低三下四？况且检查组的小头目，还是他一向看不起的无能小辈？于是，撇下一句振聋发聩的“不能为五斗米折腰”后，他挂冠封印而去。13年断断续续的官场生涯，戛然而止。一辈子不能直立行走，为自己代言，即使钟鸣鼎食又有什么意义？他彻底清醒。从此，官场再无陶渊明。拒绝五斗米后，陶渊明过上了“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。他耕于前，妻锄于后，夫唱妇随，恩恩爱爱，其乐融融。也愈发爱喝酒，逢喝必醉。朋友来访，人家还没喝好，他已醉得不省人事，却不忘一脸憨厚地笑：“我醉了，想睡了，你随意。”不克制自己，也不限制他人，他的自由自在，终于可以自给自足。云卷云舒，潮起潮落，不看天气看心情。在劳动的浸泡下，在菊花的浸润下，他的诗文，生机蓬勃，透着一股空山新雨后的青草味，给人悠然又安静的印象。又因诗文言简意赅，用字平易，很快被传唱开去。他的快乐被斜阳曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。好景不长，一场大火，把他辛辛苦苦攒下的十余亩方宅烧得片甲不留。一家人只好寄居在船上，靠亲朋好友的接济过活。生活还得继续，于是别无选择地搬至贫瘠之地。日子一天天青黄不接，连和他一样靠天过活的老农都动摇了。在老农看来，陶渊明和他们不一样，他是有能力过上好日子的人，只要他愿意。于是老农壮着胆子劝他，与其隐在民间餐风宿露，不如出入官场锦衣玉食。都醉得看不清对方眉眼了，陶渊明心里仍是明白通透，他拒绝了，不给他人和自己一点商量的余地。古往今来，官场里一直熙熙攘攘、络绎不绝，你方唱罢我登场，好不热闹，面目模糊的他们有着一个共同的名字：官员。只有陶渊明，眉眼分明，面容俊朗，神清气爽，并以实名认证的方式，不朽地镌刻在历史的壁崖上。（1）读第自然段中子的划线处“官场同仁都在混日子并被日子所混”回答下面两个问题。 解释划线词“混”的意思，并指出其词性。请写出第段划线句的含义。（2）细读段，请概括陶渊明辞官的三个主要原因。 （3）第段写到“他的快乐被斜阳变成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。”通读全文，请说说陶渊明的快乐有哪些？ （4）请就文章写法、内容和作用对第自然段作简要分析。 （5）读罢此文，我们对陶渊明有些许了解，那么我们再读他的诗归园田居（其三），请说说这首诗讲了他怎样的生活状态。 归园田居（其三）陶渊明（东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我。衣沾不足惜，但使愿无违。13. （22分）阅读下文，回答问题第一堂课老舍铃声，对于一个作惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。祁瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必须已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑缚刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在他的手在袖口里颤起来。铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢地抬起头来。学生们坐得很齐，一致的竖齐了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣儿堵塞住他的嗓子，他咳了两声。泪开始在他的眼眶里转。他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。（节选自四世同堂）（1）本文描写了北平被日军占领后，某学校祁瑞宣老师上第一堂课的情景。这堂课的课堂气氛和人物情绪同以往有何不同，请各用一个词语概括。课堂气氛：_人物情绪：_（2）第段中说铃声“有时候很好听，有时候很不悦耳”，你是如何理解的？ （3）文中多次写到祁瑞宣老师的手，如“现在，他的手在袖口里颤起来”，“把颤动着的右手放在讲桌上”，这是什么描写？有什么作用？ （4）第段画线句有什么深刻含义？ （5）本文与都德的最后一课，在内容和情感上有哪些相同相似之处，请结合内容，说说你的看法。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 新添加的题型 (共3题；共19分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、8-1、三、 综合性学习 (共1题；共15分)9-1、9-2、9-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、五、 文言文阅读 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、六、 现代文阅读 (共2题；共47分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、