河大版2020届九年级上学期语文期末考试试卷D卷.doc

河大版2020届九年级上学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下面这段话中，划线字的注音完全正确的一组是（ ）扬州这地方，水畔（ bn ）垂杨特别多，如翡翠的帘（ nin ），如美人的长发。“两岸花柳全依水，一路楼台直到山”，一条水变得如此妩（ w ）媚（mi ）。每天，总会有痴痴（ch）的人，立在清晨的柳树下，吮（ yn ）吸着柳叶上滴下来的露珠子。烟花三月的扬州，是大自然的杰作，亲近了她的芳泽（ z ）才算不枉（ wng ）此生。这里处处有谜，处处有待解读。相信聪明的您，会有自己的智慧的解答。丁家桐莫辜负了烟花三月A . B . C . D . 2. （2分）下列加横线词语运用有误的一项是（ ）A . 看到弟弟那顽皮的样子，奶奶忍俊不禁地笑了。B . “杨贵妃”那丰腴的面庞，美妙的舞姿，给观众留下了极其难忘的印象。C . 这荒凉的土地生长着这样奇崛的梅树，仿佛它们本身就具有了意境。D . 这部电脑动画制作的古味盎然、光怪陆离的景象，会让小朋友们大开眼界。3. （2分）对文言文中有生命力的词语我们不光要知道其意，还必须善于运用。下面各句划线的词语运用不正确的一项是（ ）A . 又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙的不亦乐乎。B . 王明的几次考试成绩都不理想，老师指出它的基础不牢固，教导他学习内容应该常温故知新。C . 骄傲自满是求知的大敌，学而不厌才是学习的正确的态度。D . 斌斌同学的学习成绩一直遥遥领先，这归功于他经常向老师同学请教，己所不欲，勿施于人 ， 勤奋好学。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。B . 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。C . 他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。D . 不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上登。5. （2分）下列语句填入横线处顺序排列正确的一项是（ ）不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；_。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。A . B . C . D . 6. （2分）选出下列关于课外名著说法有误的一项是。（ ） A . 西游记中的故事深受人们喜爱，其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事曲折有趣，引人入胜。B . 骆驼祥子讲述了祥子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，经历波折，最终沦落到末路的故事。无情的批判了这个社会它不让好人有出路。C . 童年中的“好事情”是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，他平等地对待阿廖沙给阿廖沙，给了阿廖沙智力上的启蒙。D . 鲁滨孙漂流记中鲁滨孙靠机智和勇敢帮助船长平定叛乱，夺回商船，将最坏的几个水手留在岛上，坐船回到了英国，结束了他28年的荒岛生活。二、 情景默写 (共1题；共28分)7. （28分）古诗文默写：陶渊明身居闹市，耳边心中却“无车马喧”的原因是：_ ， _。诗中表现作者在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：_ ， _。描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：_ ， _。过故人庄中描写山村优美风光的诗句：_ ， _。写朋友友谊深厚不舍分离的句子：_ ， _。滁州西涧中，衬托诗人悠闲宁静心境的句子：_ ， _。江雪中柳宗元通过形象反映自己在厄运中不屈不挠，坚强不屈的诗句：_ ， _。李白在独坐敬亭山以动衬静，烘托怀才不遇，孤独寂寞心灵的诗句：_ ， _。“推敲”二字的典故源于贾岛题李凝幽居一诗中的“_ ， _。”西江月遣兴中表现词人倔强性格的细节描写是_ ， _。采莲曲中，把采莲女和自然美景融为一体的诗句是：_ ， _。与“菱歌唱不彻，知在此塘中”意境相似的诗句是：_ ， _。周邦彦的苏幕遮被王国维赞为“能得荷花之神理者”的诗句是：_ ， _。芙蕖中运用对偶句式，突出芙蕖的清凉和清芳的句子是：_ ， _。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)8. （12分）阅读下面两首诗歌，完成第13题。望夫石王建望夫处，江悠悠。化为石，不回头。山头日月风复雨，行人归来石应语。望夫石刘禹锡终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。望来已是几千载，只似当时初望时。【注】望夫石：亦作望夫山。（1）“化为石，不回头”与刘禹锡诗中“ ”一句意思相近。（2）刘禹锡诗中“望”字出现了三次，请赏析其妙处。（3）下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是（ ）A . 诗句“望夫处，江悠悠”，采用了以动景衬静物的手法，也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。B . “行人归来石应语”中的“行人”，是指经过望夫石的过路人。C . “终日望夫夫不归”一句中，“夫”字的叠用达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果。D . “望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情，两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。四、 中国名著 (共1题；共3分)9. （3分）名著阅读（1）被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是_，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“_、人民卓越的艺术家”。（2）从水浒传中选取一个人物及其相关故事，写出下联。上联：孙行者智调芭蕉扇下联：_五、 综合性学习 (共2题；共15分)10. （10分）简答题。（1）读了海燕思想上受到了哪些启发？（2）作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕？又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”？11. （5分）仔细读图，理解图意。如果只给图中的某一处着色，你选哪一处？用什么颜色？请阐述理由。150字左右。六、 现代文阅读 (共2题；共39分)12. （20分）阅读下文，完成小题改编经典慎用“现代元素”我国文学史上留下了无数文学经典作品。这些文学经典，是我们正确认识那个历史时期经济、政治、文化、社会风俗的重要资料，是中华文明得以延续下去的重要载体。向子孙后代正确解读、诠释这些文学经典，对传承中华优秀文化、提高民族文化素质具有重要意义。遗憾的是，在当下的出版界、影视界甚至学术界，出现了“消费文学经典”的种种怪象。所谓“消费文学经典”，就是对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度，让经典“为我所用”。 一些人在讲座中，在出版物中，特别是在一些影视作品中，任意给经典文学作品加入所谓的“时代元素”，并美其名曰为“创新”，导致“结构经典”“大话经典”“演绎经典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。例如，在水浒传中，潘金莲本是一个“打小旗”的虚构人物，但一些人却热衷于为潘金莲翻案，掀起“潘金莲热”，一些地方甚至还上演了争夺“潘金莲故里”的闹剧。一部根据水浒传改编的武松，竟让武松同潘金莲谈起了恋爱，荒唐到这等程度，却被一些人津津乐道！他们打着传承经典、宣传经典的旗号，实际上是一种在商业逐利目的驱使下的对文学经典的“消费”。而一些媒体和评论家，却热捧这种无良文化现象，实在让人不解。有人认为，文学经典也有历史局限性，所以要勇于突破经典。这实际是一种似是而非的认识。固然，一切经典，都有它的时代局限性。但作为一部完整的艺术作品，它的可贵之处正是它反映了它所处时代的特点，“具有局限性的经典作品”正是那个时代的特征和产物。“局限性”也是后人得以凭借的认识那个时代的“历史教科书”，加进所谓的“时代元素”，变得面目全非，还怎么作“历史教科书”？红楼梦中的宝玉和黛玉的爱情纠葛，只有那个时代才有，你把他们的爱情加进“时代元素”，那还是什么“宝黛爱情”？同样，武松、潘金莲、孙悟空、猪八戒乃至于孟姜女、花木兰等典型形象，也都是不可随意改的。这些文学典型形象，尽管有这样那样的问题，但他们都是那个时代特有的。这如同我们不能将维纳斯女神的断臂接上一段一样。文学经典经过漫长的历史文化沉淀，形成了固有的思想艺术内涵，人们对其有高度的共识和认同。它犹如文物，有不可更改的特质。文物只可“修复”而不可“改造”。同样，文学经典的传承也应该如此。我们应该“原汁原味”地、原貌原形地传承文学经典，尊重其固有的“定型”。走笔至此，让我想起20世纪60年代看过的祥林嫂骆驼祥子林家铺子等一些根据文学名著改编的电影，看完小说再看电影，并不觉得二者有巨大差距，相反，二者起到了互补作用。那种严肃认真对待文学名著的态度，值得提倡和发扬。（选自2015年12月5日光明日报）（1）本文的主要观点是什么？ （2）文章第段主要运用了哪种论证方法，有何作用？ （3）结合文意简述第段的论证思路。 （4）第段能否删去，为什么？ 13. （19分）阅读下文，回答问题杨志把做制使失陷花石纲，并如今又失陷了梁中书的生辰纲一事，从头备细告诉了。曹正道：“既然如此，制使且在小人家里住几时，再有商议。”杨志道：“如此，却是深感你的厚意。只恐官司追捕将来，不敢久住。”曹正道：“制使这般说时，要投那里去？”杨志道：“洒家欲投梁山泊去，寻你师父林教头。俺先前在那里经过时，正撞着他下山来与洒家交手。王伦见了俺两个本事一般，因此都留在山寨里相会，以此认得你师父林冲。王伦当初苦苦相留洒家，俺却不肯落草。如今脸上又添了金印，却去投奔他时，好没志气。因此踌躇未决，进退两难。”曹正道：“制使见的是。小人也听的人传说，王伦那厮心地匾窄，安不得人；说我师父林教头上山时，受尽他的气。以此多人传说将来，方才知道。不若小人此间，离不远却是青州地面，有座山唤做二龙山，山上有座寺，唤做宝珠寺。那座山生来却好裹着这座寺，只有一条路上的去。如今寺里住持还了俗，养了头发，馀者和尚，都随顺了。说道他聚集的四五百人，打家劫舍。为头那人，唤做金眼虎邓龙。制使若有心落草时，到去那里入伙，足可安身。”杨志道：“既有这个去处，何不去夺来安身立命。”当下就曹正家里住了一宿，借了些盘缠，拿了朴刀，相别曹正，拽开脚步，投二龙山来。行了一日，看看渐晚，却早望见一座高山。杨志道：“俺去林子里且歇一夜，明日却上山去。”转入林子里来，吃了一惊。只见一个胖大和尚，脱得赤条条的，背上刺着花绣，坐在松树根头乘凉。那和尚见了杨志，就树根头绰了禅杖，跳将起来，大喝道：“兀那撮鸟，你是那里来的？”杨志听了道：“原来也是关西和尚。俺和他是乡中，问他一声。”杨志叫道：“你是那里来的僧人？”那和尚也不回说，轮起手中禅杖，只顾打来。杨志道：“怎奈那秃厮无礼，且把他来出口气。”挺起手中朴刀来奔那和尚。两个就林子里一来一往，一上一下，两个放对。但见：两条龙竞宝，一对虎争餐。朴刀举露半截金蛇，禅杖起飞全身玉蟒。两条龙竞宝，搅长江，翻大海，鱼鳖惊惶；一对虎争餐，奔翠岭，撼青林，豺狼乱窜。崒嵂嵂，忽喇喇，天崩地塌，黑云中玉爪盘旋；恶狠狠，雄赳赳，雷吼风呼，杀气内金睛闪烁。两条龙竞宝，吓的那身长力壮、仗霜锋周处眼无光；一对虎争餐，惊的这胆大心粗、施雪刃卞庄魂魄丧。两条龙竞宝，眼珠放彩，尾摆得水母殿台摇；一对虎争餐，野兽奔驰，声震的山神毛发竖。花和尚不饶杨制使，抵死交锋；杨制使欲捉花和尚，设机力战。当时杨志和那僧人斗到四五十合，不分胜败。那和尚卖个破绽，托地跳出圈子外来，喝一声“且歇”！两个都住了手。杨志暗暗地喝彩道：“那里来的这个和尚，真个好本事，手段高，俺却刚刚地只敌的他住。”那僧人叫道：“兀那青面汉子，你是甚么人？”杨志道：“洒家是东京制使杨志的便是。”那和尚道：“你不是在东京卖刀杀了破落户牛二的？”杨志道：“你不见俺脸上金印？”那和尚笑道：“却原来在这里相见。”杨志道：“不敢问师兄却是谁？缘何知道洒家卖刀？”那和尚道：“洒家不是别人，俺是延安府老种经略相公帐前军官鲁提辖的便是。为因三拳打死了镇关西，却去五台山净发为僧。人见洒家背上有花绣，都叫俺做花和尚鲁智深。”（1）解释下列词语或划线词的含义。落草：_破落户：_结果林冲：_安不得人：_（2）用简洁的语言归纳所选语段的大意。 （3）杨志与花和尚鲁智深初次相见，并无冲突，为何二人一见面就先来一场恶斗？作者为何要这样设计？ （4）细读文中描写两人恶斗的精彩片段，说说此段描写在语言上有何特点？ 七、 文言文阅读 (共1题；共21分)14. （21分）阅读甲、乙两段文字，完成各题 【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。人恒过，然后能改困于心，衡于虑，而后作征于色，发于声，而后喻。入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟子生于忧患，死于安乐）【乙】苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产业力工商 ， 今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。得周书阴符，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见于是苏秦并相六国。（选自史记苏秦列传）【注释】少：轻视，贬低。（1）解释划线词的意思 饿其体肤（_） 衡于虑（_） 出游数岁（_） 期年 ， 以出揣摩（_）（2）下面句子中划线词意思相同的一组是（ ） A . 此可以说当世之君矣 赵相奉阳君弗说之B . 显王左右素习知苏秦 素湍绿潭，回清倒影C . 乃东之赵 以天下之所顺D . 乃西至秦，说惠王 蒙乃始就学（3）用“/”为下面句子断句（限两处）。 周 人 之 俗 治 产 业 力 工 商（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。乃闭室不出,出其书遍观之。（5）【乙】文苏秦的经历能否作为【甲】文论点的事实论据？请结合选文内容说明理由。 八、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）作文：有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该奶好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。提示与要求：先将题目补充完整再作文；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 情景默写 (共1题；共28分)7-1、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)8-1、答案：略8-2、答案：略8-3、答案：略四、 中国名著 (共1题；共3分)9-1、答案：略9-2、答案：略五、 综合性学习 (共2题；共15分)10-1、10-2、11-1、六、 现代文阅读 (共2题；共39分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、七、 文言文阅读 (共1题；共21分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、