2019-2020学年八年级下学期语文期末测试试卷.doc

2019-2020学年八年级下学期语文期末测试试卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列诗人中,不属于“唐宋八大家”的是（ ）。A . 白居易B . 韩愈C . 苏轼D . 王安石2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。B . 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。C . 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D . 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。3. （2分）下列选项中短语类型相同的一项是（ ）A . 身材魁梧 大家唱歌 天气晴朗 妇孺皆知B . 祖国富强 红得发紫 载歌载舞 家喻户晓C . 非常漂亮 三张椅子 耐心帮助 休息一会儿D . 热爱生命 主动请求 关爱朋友 想得明白二、 现代文阅读 (共4题；共65分)4. （12分）阅读语段，按要求完成下面的题目。优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。它要得到传承，就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人_对它缺乏热情，_缺少感受它的机会。（1）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 （2）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 （3）第句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人_对它缺乏热情，_缺少感受它的机会。5. （17分）（2014咸宁）阅读下面文字，完成下列各题。细菌发电前景广阔生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物，来提高生物系统输送电的能力。与此同时，还要往电池里不断充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。现在，每个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。（1）“细菌发电”共有三点优势，请结合全文，分别用三个字概括其中两点优势。（2）第段划线句子使用了什么说明方法？作用是什么？（3）结合全文揣摩，下列表述不正确的一项是（ ）A . 第段划线句说明细菌发电的历史较长。B . 本文的说明顺序是按时间先后顺序予以说明的。C . 细菌发电的原理很复杂，但都要细菌参与，并与其他物质发生转化。D . 第段说明细菌发电的过程很简单，只需要加入糖类就可以了。（4）结合第段思考，你认为第段的“还”在结构起什么作用？并请写出“惊奇发现”的两点内容。6. （16分）阅读路明的真正的变形金刚一文，完成小题。星野很小的时候，爷爷天天抱他出门，让他东看看，西看看。很快，星野对车着了迷，每看见一辆，他都举起胖嘟嘟的小手，发出惊喜的声音“喏！喏！”家里买了好多玩具小汽车。星野最喜欢的事，就是把所有的汽车摊在地板上。他坐在中间，一脸满足。睡觉时，也要放一辆汽车在枕头边，陪他一起睡。一天，星野惊喜地发现，有一辆小汽车的车门可以变成一只机械手。那是一个变形金刚。给星野买变形金刚，多少有点假公济私的意思。我读小学时，小镇的百货商店里曾经摆着一个巨大的擎天柱，要三百多块。我没有缠着爸妈要买，这差不多是他们一个月的工资。我只是每天放学后跑去店里，看一眼擎天柱再回家。有一天，擎天柱不见了。我难过极了，一路拖着脚步走回家。打开门，擎天柱正坐在柜子上等我。至今记得那份雀跃的心情。擎天柱陪我度过了许多快乐的时光。我给星野看变形金刚的漫画和电影，在我的“循循善诱”下星野很快入了迷，嘴巴里成天念叨什么汽车人、霸天虎。我心中窃喜，只要星野喜欢，我就有足够的理由买更多的变形金刚了。每天临睡前，星野会缠着我讲变形金刚的故事。我就讲，从前有一个机器人叫擎天柱，会变成一辆大卡车，契卡库库卡。还有一个机器人叫大黄蜂，会变成一辆跑车，契卡库库卡星野睡着了。我们都有过那样的岁月，爱的时候不顾一切，被爱的时候浑然不觉。有一天，星野发现路边停着一辆雪佛兰科迈罗，黄黑涂色，和电影里的大黄蜂一模一样。更要命的是，车上还贴着代表汽车人的徽章。星野绕着车团团转，兴奋地大喊大叫，大黄蜂，大黄蜂！然后他坐在一边，要看大黄蜂变形。我告诉他，大黄蜂不会变了。可是怎么劝都没有用，小孩子认死理。我把他抱起来往家走，他踢蹬着小腿，哭得声嘶力竭。好吧，那就陪你等。等灶王爷上天，等牛郎织女相会，等南瓜变成马车，等圣诞老人从烟囱里爬下来。天黑了。大黄蜂静静地停在那里，一动不动。星野是哭着回家的。他拒绝再玩任何变形金刚的玩具，把擎天柱、大黄蜂和威震天扔在一边，大声说，骗人的。有一天早上，星野醒来，发现我的胸前贴着一张汽车人的徽章。他用手指着我，说，爸爸是变形金刚。爸爸不是的。我把贴纸撕下来，贴在他手上。那辆汽车也不是，只不过贴了一张纸而已。真正的大黄蜂，一定躲在某个地方。等星野需要他的时候，大黄蜂会出现，变形。不知星野听懂没。我看见他咧开了嘴。契卡库库卡。星野说。我想，对孩子来说，变形金刚的意义大概在于，它暗示了这种可能：那些身边的寻常物件，一辆小汽车，一辆大卡车，一台挖掘机，一架收音机，一盒磁带，都是有生命的。它们不声不响地陪伴你，在你无望无助的时候，变形。契卡库库卡。就像爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆所有爱他的人。有一天星野会明白，真正的变形金刚，一直在他身边。（有删改）【注释】契卡库库卡：拟声词，变形金刚变形时发出的声响。（1）第段划线词语“假公济私”在文中的意思是_。 （2）阅读文章第段，对该段作用理解错误的一项是（ ）。 A . 补充交代了我不断引导星野喜爱变形金刚的原因。B . 将我和星野的生活进行对比，表现变形金刚极贵。C . 具体生动地体现儿时的我对变形金刚的痴迷之情。D . 体现我与星野成长中的共性，都受到家人的关爱。（3）阅读第段画浪线句，小时候的“我”和星野一样，“爱的时候不顾一切，被爱的时候浑然不觉”，请概括文章相关内容完成下表。人物爱的时候不顾一切被爱的时候浑然不觉小时候的“我”_我一心痴迷于变形金刚，却不知父母都看在眼里并花一个月的工资为我买回。星野星野每天临睡前都要缠着我讲变形金刚的故事。_（4）细读文章第段画线句“等灶王爷上天，等牛郎织女相会，等南瓜变成马车，等圣诞老人从烟囱里爬下来”，分析其表达效果。 （5）阅读本文第段和链接材料并回答问题。【链接】我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”（贾平凹月迹）文中的爸爸和链接材料里的奶奶形象都很可亲，请简要分析爸爸和奶奶在处理孩子的问题上有何异同？7. （20分）阅读社戏节选，回答下列各题。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（1）选文第二段从哪三个方面（感觉的角度）来写看戏途中的景色？这对表现文章中心有何作用？ （2）“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥”一句中的“点”、“磕”用得好在哪里？ （3）“但我还以为船慢”一句属于什么描写？写出了“我”的什么感受？ （4）“他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”句中的“似乎”和“也许”“料想”能否去掉？为什么？这样写有什么作用？ 三、 名著阅读 (共1题；共12分)8. （12分）阅读名著，回答问题有一种公共卫生工作，需要在最短的期限内，把所有腐烂物质消灭干净。巴黎至今还没有解决可怕的垃圾问题，那集几百万人口的城市，倾其财力智力，都不能解决的，在那小小的村庄，却用不着花钱，甚至不用操心就办到了。大自然给田野创造了两种清洁工，没有什么能让这些清洁工厌烦、气馁。第一种清洁工包括苍蝇、埋葬虫、皮蠹、食尸虫类、阎虫科，它们被指派来解剖尸体。它们把尸体分割切碎，在胃里把死尸的残骸细细研磨之后再还给生命。一只鼹鼠被耕作农具划开了肚皮，已经发紫的内脏弄脏了田间小道； 一条躺在草地上的游蛇被过路的人踩死，而这个笨蛋还以为做了件大好事呢；一只还没长毛的雏鸟从窝里掉了下来，摔在托着它的大树脚下，可怜地变成了肉饼；还有成千上万的类似的残骸，出现在各个角落，分散在四处。如果没谁去清理它们，它们腐烂后散发的臭气就很有害。不过不要担心。只要哪儿出现一具显眼的尸体，小小的收尸工马上就赶到了。它们处理尸体，掏空肉质，把尸体吃得只剩下骨头，或者至少也会把尸体变成风干的木乃伊。不到一天，鼹鼠、游蛇、雏鸟，就都不见了，这环境卫生真令人满意。第二种清洁工，干起活儿来同样热情高涨。城市里用来减轻我们负担的氨气刺鼻的厕所，乡村里几乎见不到。当农民想一个人呆一会儿的时候，随便一堵矮墙，一排篱笆或一丛荆棘，就是他需要的避人场所。用不着多说，在这种无拘无束的场合，您会撞见什么。苔藓花、厚厚的青苔、一簇簇的长生草和其他美丽的东西，装点着久经风雨的石堆，吸引您走过去，来到看起来是一垛给葡萄培土的墙跟前。好家伙！在装饰得那么美丽的掩蔽所的墙脚一带，有一大滩可怕的东西！您拔腿便跑，什么苔藓、青苔、长生草，都吸引不了您。不过，您明天再来，就会看到那摊东西不见了，那个地方干干净净；因为，食粪虫已经到过这儿。这些掩埋工做的工作，对田野里的环境卫生意义重大。而我们，则是这种持之以恒的净化工作的主要受益者。但我们给这些忘我的工作者的，差不多就是轻蔑的一瞥，还用俗语给它们加上种种难听的名字。做好事的，背骂名，受歧视，挨石头砸，给脚跟踩。这好像成了一条规律。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰，还有别的一些帮助我们的动物，都证明了这条规律。它们为我们做贡献，可要求我们的只是一点点儿宽容。（1）选文出自法国昆虫学家法布尔的昆虫记，作者花了_年时间写就的这部科普巨著共10卷，为我们揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，被誉为“_”。 （2）“大自然给田野创造了两种清洁工”，这两种清洁工及它们所从事的工作分别是什么？请用简洁的语言概括。 （3）昆虫记被认为既是科普作品，又是文学经典。为什么？请以选文为例作简要分析。 四、 句子默写 (共1题；共8分)9. （8分）按要求默写。（1）宫中府中，俱为一体，_，不宜异同。 （2）_，西北望，射天狼。 （3）浊酒一杯家万里，_。 （4）田家少闲月，_。 （5）池上碧苔三四点，_。 （6）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，_，_，形象地为我们展示了军营生活。 （7）_，载不动许多愁。 五、 综合性学习 (共1题；共6分)10. （6分）阅读下面的图表，根据情境要求答题。某学者就“八年级语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。学习方式掌握80以上掌握5080掌握50以下一班：听老师分析讲解12人28人lO人二班：自己看书做题11人30人9人三班：以上两种方式结合40人9人1人（1）由上表可得出结论：_。 （2）结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。 六、 文言文阅读 (共2题；共41分)11. （22分）阅读文言文，回答问题【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻（遗留）祸。然滕豪迈自负罕受人言正(文正)患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（1）解释下列划线词语在文中的意思。至若春和景明_ 或异二者之为_滕子京负大才_ 故记中云_（2）翻译句子：噫！微斯人，吾谁与归？自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。（3）用“/”给下面的句子断句（断两处）然滕豪迈自负罕受人言正(文正)患无隙以规之。（4）理解填空。从甲文可以看出，范仲淹具有_品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是_，滕子京是一个_的人。（5）九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。 12. （19分）（2013江西）阅读下面文言文，完成下列各题。楚庄王欲伐越。庄子谏日：“王之伐越，何也？”日：“政乱兵弱。”庄子日：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故日：自见之谓明。（节选自韩非子）【注释】越：越国。睫：眼睫毛。庄蹻（qio）：当时民间反对派首领。（1）对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）王之兵自败于秦晋A . 王之兵自败于/秦晋B . 王之兵/自败于秦晋C . 王之兵自败/于秦晋D . 王/之兵自败于秦晋（2）解释文中划线词语的意思。丧_明_（3）翻译文中画线句子。王之弱乱，非越之下也。（4）庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。（5）结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。七、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路。鲁迅先生也说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”请以“这才是我的路”为题目，写一篇作文。要求：（1）不少于600字；（2）不出现真实校、人名；（3）文体不限；（4）书写工整规范。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 现代文阅读 (共4题；共65分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 名著阅读 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、四、 句子默写 (共1题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、五、 综合性学习 (共1题；共6分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共2题；共41分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、