鲁教版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量检测试卷.doc

鲁教版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）（2015.深圳）请选出下列词语中划线字读音完全正确的一项（ ）A . 收敛（lin） 晦暗（hu） 酝酿（ning） 忍俊不禁（jn）B . 磅礴（b） 蓦然（m） 尴尬（g） 根深蒂固（d）C . 盔甲（ku） 踌躇（chu） 污秽（hu） 销声匿迹（n）D . 阔绰（chu） 蹒跚（pn） 亢奋（hng） 鳞次栉比（ji）2. （2分）下列词语中，有错别字的一项是（ ）。A . 原稿 织造 屡次 摆阔 锦衣纨袴B . 讲究 乾隆 竭力 镌版 饫甘厌肥C . 梦幻 须眉 愁闷 影射 绛珠仙草D . 闺阁 掩饰 传抄 肉麻 窈窕温柔3. （2分）下列各句划线的成语使用恰当的一句是（ ）A . 王小光同学不仅认真学习，而且好为人师 ， 班上的同学不管谁在学习上遇到困难，只要找到他，他都乐意帮助。B . 中国篮球以大比分输给西班牙队后，姚明怨声载道 ， 指责队员缺乏战斗力。C . 现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。D . 在这颗桃核上，刻着28个罗汉，个个栩栩如生， 真是巧夺天工。4. （2分）选出有不同词类的一项（ ）A . 学生 汽车 关系 前后B . 休息 发现 想念 愿意C . 笔直 悠闲 碧绿 诚实D . 明天 学习 拘谨 破旧5. （2分）下列句子表达规范、意思清楚的一项是（ ） A . 不可以不否认，只想得到不想给予，只知索取不思回报，并非个别现象。B . 非常时期，重罚治陋习，已经把“乱吐痰”等不文明行为上升至政府行为。C . 只有燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，那就会有好天气。D . 化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。6. （2分）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）稍远处是一重重长着青冈树的山冈，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。我看清周围都是玉米地，密密的青纱郁郁葱葱，一望无际。天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。丘陵之间，蜿蜒着一条修好了很多年但迟迟未能硬化的乡村土公路，在夏天长满杂草，展现勃勃的生机。A . B . C . D . 二、 外国名著 (共1题；共3分)7. （3分）初三（1）班正在进行名著阅读分享，请根据你的阅读积累，补全下列对话。 小明：“名著中很多人物个性十分相似。例如孙悟空和康塞尔都有_的特点。”轩轩：我认为孙悟空身上更多的是_的个性，反而和李逵比较相似。老师：你们说的有道理，经典人物性格往往具有多面性，而比较人物性格的异同是名著阅读的一大策略。阅读名著时要注意选用合适的阅读策略。比如，阅读傅雷家书时，就可以运用选择性阅读策略，老师因为对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定的兴趣，所以会挑选出书中有关艺术的论述进行反复阅读。那么阅读红岩名人传昆虫记这三部作品，又可以运用除了选择性阅读之外的其他什么阅读策略呢？请同学们选择三部中的一部，结合名著具体内容谈谈你是怎样阅读的。小新：_。三、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）综合性学习。 （1）在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（60字以内） 童年 鲁滨孙漂流记（2）请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。（不超过150字） 四、 句子默 (共1题；共10分)9. （10分）（2011威海）根据提示，用古诗文填空。（1）星垂平野阔，月涌大江流。_？_。（杜甫旅业书怀）（2）官船来往乱如麻，全仗你抬声价。_ ， _。（王磐朝天子 咏喇叭）（3）周敦颐在爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”表意相反的语句是：_ ， _。（4）白居易在钱塘湖春行中，通过写鸟儿快乐忙碌的生活来展现早春景色的句子是：_ ， _。（5）成都杜甫草堂有副对联：“诗歌百姓，常泪湿单衣，杜老永难老；已住草堂，愿民栖广厦，甫心乃赤心。”其下联中所蕴含的杜甫诗句是：_ ， _。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10. （4分）（2014江西）阅读下面古词，完成各题。春光好欧阳炯天初暖，日初长。春光好。万汇此时皆得意，竟芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？（1）下列对词的内容理解有误的一项是（ ）A . 全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。B . “万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。C . “笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。D . 词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。（2）下列对词赏析不正确的一项是（ ）A . 这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。B . 词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。C . “花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。D . 这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了对春天的赞美之情。六、 文言文阅读 (共1题；共17分)11. （17分）阅读文言文，回答问题。送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（1）本文作者是_代文学家_（人名）。 （2）解释文中划线词语的意思。 每假借于殿书之家_从乡之先达执经叩向_负箧曳展_余则缊袍敝衣处其间_（3）选择文中恰当的画线句，将其序号填写到对应横线上。 作者家贫无书，却能“遍观群书”，离不开他“_”的勤奋刻苦精神，离不开他“_”的诚信守时品质。（4）阅读选文结尾句，分析作者这样写的用意。 （5）学完本文后，小强同学想结合文章内容写一副对联，请你使用以下短语帮他将对联补充完整。 圣贤之道 德隆望尊 色恭礼至 君子之名上联：先达_传_上联：弟子_成_七、 现代文阅读 (共2题；共40分)12. （18分）阅读课外选文，回答后面的问题。冬季到台北来看雨来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场里的，有的一来便当起了“义工”，贴戏报，打水扫地，搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！舞台上，一出卖苗郎、几句寻儿记就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪我在心里向老乡呼唤：回家看看。春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让你尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红通通的一片，晚辈们会摘下送到你手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原汁原味雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着（1）标题是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，下面看法不正确的一项是（ ） A . 台北冬季确实多雨。B . 密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。C . 融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表达了文 章的中心意思。D . 这是托物言志的写法，与荔枝蜜一课写法相同。（2）本文运用了_、_、_、_等表达方式。 （3）选出“盛”的意思分别与相同的选项。盛情邀请_ 盛况空前_A参加盛会 B盛意难却 C身着盛装 D盛气凌人（4）第段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？ （5）第段中画线的句子与前文哪句话相呼应？找出来写在下面。 13. （22分）阅读下面的文章，完成小题。天才与凡人书柜里那把木刻的手枪，是我为数不多从童年时代一直保留至今的东西。没有如今高仿作品的精细，更不是工厂流水化生产的产品。只有简单的手枪轮廓，用小凿子磨出的扳机，用锯齿慢慢掏空的枪管。制作这把枪的人，叫做赵小雷。1988年出生。制作这把枪的时候，他只有9岁。赵小雷是我的童年玩伴。他爸是街头卖羊肉串的，起早贪黑，拖着炭筐烤箱，和赵小雷的母亲一起在外奔波。没人照料，赵小雷就成了野孩子。他瘦小，皮肤黝黑，眼睛却大、有神。没有爹妈照看的孩子，一般只有两种下场，要么是被其他小孩儿欺负得哭爹喊娘，要么是自己奋斗称王称霸。赵小雷却另辟蹊径，用发明创造改变了自己，并改变了其他孩子的童年生活。他能用纸折出各种样式的人物、怪兽恐龙以及电视机里的奥特曼头像。那些纸张，都是赵小雷父母裁下，做羊肉串铁盘子垫纸用的。他能用小吸管和肥皂水，吹出各种各样的泡泡。他能用泥捏小人儿，用我们提供的扑克牌搭起不倒塌的建筑。除了那把手枪，他还制作许多木雕玩具送给身边的小伙伴，连大人看了也啧啧称奇。那时，我一直认为，赵小雷是个天才。他动手能力极强，家里的闹钟拆了再装根本不是问题。我们小时候还有一门课，叫劳技课，大多是教一些折纸、绘画、雕塑、拼接的东西。一大本厚书，那上面的赵小雷全都会。对于我这种动手白痴来说，他简直是一个活在同龄人中的发明家。搬家之后，我们渐渐没有交集了。我一直觉得，他会成为一个科学家。不过，所谓的天分，或者天资，是需要机会和舞台的。赵小雷的天资，或许是没有机会施展了。他的父母出摊，因为天黑路滑，被一辆车迎面撞上，夫妻双双重伤。这是一个俗套，而听起来又很悲伤的故事。再后来，都是从旁人口中听来的了。“那孩子啊，挺可怜的，可惜那么聪明，也不能去上学了，还得自己出去赚钱养家。”“能干什么?好像是做了学徒，后来又出摊卖水果之类的”“哎，可惜可惜”再往后，赵小雷就渐渐泯灭在大众之中了。那把手枪，我一直摆在家里。看见的时候，总会想起赵小雷。这个世界上如同他一样的人，还有许多。天才的展露，或许除了天资之外，更重要的，却还是滚滚红尘能够为他让出一条道路来。年底的时候，我回了原来居住的那片老区。相熟的哥们儿，请我吃饭，去了一家串儿店。不大，有二三十平方米，收拾得很干净。黑色的漆，红色的字，看着有种莫名的工业美感。进里屋以后，发现桌子很有特色。所有的桌子都带接口，能几张拼在一起，而且不像普通的拼桌儿，不稳当，这里的桌子是一个萝卜一个坑，严丝合缝。饮料杯子也不一样，不知道是用什么东西粘住的，杯子底部都带一个垫子，无论是泼是洒，都不会弄脏桌子。哥们儿解释说，这店有意思吧，我老觉得这不像一串儿店，倒像是一个人的设计展览会。你可以瞧瞧门口烤串儿的东西，瞧着跟高科技电影里似的。我扭脸儿去看。一般串店烤串儿都是炭烤炉子，拿一个大电风扇在旁呼呼地吹风。可这家像是装了个大棚似的，烟气从烤炉冒出来，又顺着管子通到底部接着吹进了炭炉里。哥们儿说：“我问了老板才知道，这叫什么资源的收集与循环利用，副标题论煤炭的充分燃烧。我琢磨，这家烤串儿店老板，得是一高材生。”我细细去瞧那正在烤串儿的店主人。他背对着我，但依旧能看出轮廓。皮肤黝黑，身体虽然瘦小，却看着很精神。门口有相熟的顾客，大声吆喝：“赵小雷，给我烤好了，送楼上去啊!”嘿!一个烤串儿的天才，一个混迹尘世的凡人。造不出火箭，咱们就玩儿火炭，一样有意思。选自不想讨好全世界，江苏凤凰文艺出版社（1）文中主要记叙了赵小雷不同阶段的两件令我佩服的事，请概括。（2）对文章内容的理解错误的一项是（ ）A . 第3段表明赵小雷受人尊重，他凭借发明创造，成了孩子王。B . 第10段借旁人之口表明赵小雷生活之艰难，表现了旁人对赵小雷的惋惜之情。C . 第15，17段借我的哥们儿的话表明赵小雷发明创造的能力之强。D . 文章运用正侧面相结合的手法来刻画赵小雷的形象。（3）结合语境，按要求完成下面题目。品析下面句子中划线词语的表达效果。只有简单的手枪轮廓，用小凿子磨出的扳机，用锯齿慢慢掏空的枪管。第12段有何作用？（4）本文以“天才和凡人”为标题有何妙处？（5）“嘿!一个烤串儿的天才，一个混迹尘世的凡人。造不出火箭，咱们就玩儿火炭，一样有意思。”你如何理解这句话？八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）成长道路上，总会出现不少的经意或不经意的错误，这是很正常的现象，因为，天有阴晴，月有盈亏，人有祸福，不经历风雨哪能见彩虹？成长实际上就是一串沟沟坎坎、深深浅浅的脚印。回回头，看看走过的路，记述和思考一下成长中的这些错误，可以让下一步走得更扎实，可以让自己更聪明、更快乐、更幸福的。请以“出错”为题，写一篇作文。要求：文体自选，诗歌除外；600800字；不得透露个人信息。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 外国名著 (共1题；共3分)7-1、三、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、四、 句子默 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 现代文阅读 (共2题；共40分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、